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NTIS 바로가기컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean Association of Computer Education, v.8 no.2, 2005년, pp.1 - 10
김미경 (부산교육대학교 컴퓨터교육과) , 임화경 (부산교육대학교 컴퓨터교육과)
현재 초등학생들은 컴퓨터를 사용하다 예상치 못한 문제가 발생할 경우 강제적으로 컴퓨터에 무리를 주는 행동을 취한다. 이러한 행동은 컴퓨터 기초 개념에 대한 이해 부족이 원인이기도 하다. 따라서 본 논문에서는 컴퓨터 기초 개념에 대하여 다양한 교수방법을 기반으로 한 모형을 설계하고, 설계한 교수학습 방법을 16단계에 걸쳐 현장 수업에 적용하였다. 학습 결과를 분석하여 초등 컴퓨터 교육에서 기초 개념 교육을 위한 교수학습 방법의 효과 및 개발이 필요함을 보이고자 한다.
Presently, elementary school students take coercive action in case error or fault happens while they are using computers. These action are caused by lack of comprehension about basic computer concepts. In this paper, we propose an instructional method for basic computer concepts based on various ins...
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