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문제 정의
- 따라서 본 연구에서는 기본간호학 실습 교육의 무균 술 실습에서 웹 기반 학습과 전통적 학습을 적용하여 그에 따른 효과를 비교 검증하고자 한다.
- 본 연구는 기본간호학 실습 교육에 있어 무균술 학습 시 웹 기반 학습과 전통적 학습에 따른 무균술 수행능력, 무균술에 대한 지식 정도 및 학습 만족도를 비교 검증하는 것을 목적으로 하였다.
- 본 연구는 기본간호학 실습 교육에 있어 무균술 학습 시 웹 기반 학습과 전통적 학습에 따른 무균술 수행능력, 지식 정도 와 전통적 학습과 웹 기반학습에 대한 학습 만족도 정도를 비교 검증하는 것을 목적으로 한다.
- 본 연구는 기본간호학 실습 교육에서 무균술 학습 시 웹 기반 학습과 전통적 학습에 따른 무균술 수행능력, 학습 만족도 및 지식 정도를 파악하려는 것으로 비동등성 대조군 전후 설계 (nonequivalent control group pretest-posttest design)2] 유사실험 연구설계이다.
- 본 연구는 학습자의 자기 주도적 학습을 유발하고 반복성과 재생성을 지닌 웹 기반의 학습법을 개발. 적용하여 전통적인 학습과 웹 기반 학습의 효과를 비교한 결과, 웹 기반 학습을 실시한 실험군과 전통적인 학습만을 한 대조군간의 무균술 수행능력, 무균술에 대한 지식 정도 학습 만족도에는 유의한 차이가 있었다.
가설 설정
- . 웹 기반 학습법을 실시한 실험군은 전통적인 학습법만을 실시한 대조군보다 무균술 수행능력 점수가 높을 것이다.
- . 웹 기반 학습법을 실시한 실험군은 전통적인 학습법만을 실시한 대조군보다 무균술에 대한 지식점수가 높을 것이다.
- . 웹 기반 학습법을 실시한 실험군은 전통적인 학습법만을 실시한 대조군보다 실험 처치 후 학습 만족도 점수가 높아질 것이다.
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