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장애아동복지시설에서의 통합교육 프로그램 효과성에 관한 연구
A Study on Effectiveness of Inclusive Education Program in Social Welfare Institutions for Handicapped Children 원문보기

韓國社會福祉學 = Korean journal of social welfare, v.59 no.1, 2007년, pp.55 - 85  

한경성 (양산대학) ,  김태백 (장애아동복지시설 혜진원)

초록
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본 연구는 학교현장의 통합교육을 지원하기 위해 지역사회의 장애아동복지시설에서 실시한 통합 프로그램의 효과를 분석하였다. 지역할당을 고려한 임의표집 방식으로 선정된 초등학교 6학급의 일반아동에 대해 실험조사설계에 따라 빈도분석, T 검증, 일원분산분석, 상관분석, 이원분산분석, 그리고 공분산분석 등과 같은 통계적 분석을 사용하였다. 이와 같은 분석결과에서 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째로 통합 프로그램의 개입으로 인한 일반아동의 사전태도와 태도개선 간에는 유의미한 차이가 있었다. 다음으로 성별, 통합학급의 경험 유무, 학교환경은 태도개선에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 반면 학년과 종교만 태도개선에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 학년과 종교 변수가 공변수와 상호작용효과가 나타나지 않아 공분산분석을 한 결과에서는 학년과 종교는 모두 일반아동의 태도개선에 영향을 미치지 않은 것으로 나타났다. 따라서 일반아동의 특성변인들과 무관하게 통합 프로그램은 태도개선에 유의미한 영향을 미친 것으로 검증되었다. 이와 같이 장애아동복지시설에서 학교현장의 통합교육을 지원하기 위한 통합 프로그램은 순수한 효과가 있는 것으로 나타났다. 또한 장애아동과 일반아동 간의 통합교육을 지지하는 통합프로그램은 지역사회에 기반을 둔 사회사업실천 분야에서 사회통합의 중요한 도구가 될 수 있다는 것을 보여주고 있다. 따라서 본 연구에서는 향후 학교와 지역사회 연계를 통한 통합 프로그램의 개발과 적극적인 지원이 필요하다는 것을 제안하고 있다.

Abstract AI-Helper 아이콘AI-Helper

This study analyzed the effect of the inclusion program executed in a social welfare institution for handicapped children of community in order to support inclusive education of elementary school. The statistical analyses adapted in this study were the Frequency Analysis, T-test, One-Way ANOVA, Corr...

주제어

질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
통합 프로그램의 목적은 무엇인가? 통합 프로그램도 장애아동의 사회통합이라는 차원에서 그 목적을 두고 있다. 통합 프로그램은 장애아동의 발달에 초점을 두기보다, 장애아동의 환경적 요인이 되는 일반아동, 일반아동의 학부모, 학교, 그리고 지역사회 등의 인식 및 태도를 개선시키고, 장애아동에 대한 지역사회의 지지와 통합교육에 대한 참여를 증진시키는데 있다.
통합교육은 어떤 역할을 하는가? 이는 통합교육이 단지 학교 안에서만 이루어지는 것이 아니라 다양한 지역사회 환경에서의 통합교육과 긴밀히 연계되고 지원되어야만 하기 때문이다. 장애아동이 성인이 되어 한 시민으로서 비장애인과 함께 지역사회에 동등하게 참여할 수 있도록 통합교육은 지역사회통합을 준비시키고 지원하는 역할을 하게 된다(박승희, 2003:30-31).
통합교육은 장애아동이 참여하는 지역사회통합과 상호 지원적이어야 하는 이유는 무엇인가? 통합교육이란 지역사회통합을 위한 기초가 되기 때문에 교육기관중심의 통합교육도 지역사회의 다양한 환경에서 장애아동이 참여하는 지역사회통합과 상호 지원적이어야 한다. 이는 통합교육이 단지 학교 안에서만 이루어지는 것이 아니라 다양한 지역사회 환경에서의 통합교육과 긴밀히 연계되고 지원되어야만 하기 때문이다. 장애아동이 성인이 되어 한 시민으로서 비장애인과 함께 지역사회에 동등하게 참여할 수 있도록 통합교육은 지역사회통합을 준비시키고 지원하는 역할을 하게 된다(박승희, 2003:30-31).
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