[논문]과학 교사 전문성 연구의 방법론적 고찰

오필석; 이선경; 이경호; 김찬종; 김희백; 전찬희; 오세덕

doi:10.14697/jkase.2008.28.1.47

과학 교사 전문성 연구의 방법론적 고찰
Methodological Review of Research Literature on the Expertise of Science Teachers 원문보기

한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education, v.28 no.1, 2008년, pp.47 - 66

오필석 (경인교육대학교) , 이선경 (서울대학교) , 이경호 (서울대학교) , 김찬종 (서울대학교) , 김희백 (서울대학교) , 전찬희 (서울대학교) , 오세덕 (서울대학교)

초록
AI-Helper

본 연구는 과학 교사 전문성에 관한 경험적인 연구들에서 사용하고 있는 연구 방법들에 대해 정성적으로 고찰해 보는 문헌 연구이다. 관련 문헌을 검토하여 기존 연구들이 교사의 전문성에 관하여 공유하고 있는 기본적인 관점이 무엇인지 기술하였다. 다음으로 그동안의 연구들에서 사용되었던 방법들을 네 가지로 유형화하고, 각각의 특징을 실제 연구 사례를 중심으로 논의하였다. 이때 분류된 연구 방법들의 유형은 질문지 또는 면담법, 시각적 표상을 이용한 방법, 수업 관찰 및 담화 분석, 그리고 내러티브 탐구이다. 이러한 방법론적인 고찰을 통해 과학 교사 전문성에 관한 앞으로의 연구에서 고려해야 할 점들과 새롭게 시도해 볼 필요가 있는 연구 방법들을 제안하였다.

Abstract ▼ AI-Helper

This is a qualitative review of research literature on the expertise of science teachers. The study first identified a common point of view which the relevant literature shared about teacher expertise. Research methods employed in previous studies were then categorized into four groups, and the characteristics of each group of research methods were discussed. The groups of research methods included uses of questionnaires and interviews, visual representations, classroom observations and discourse analyses, and narrative inquiry. The study finally suggested what aspects of science teachers' expertise should be considered and what sorts of research methods could be employed for future research in this area.

주제어

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	과학 교사의 전문성을 연구하는 방법들 중에서 질문지를 이용한 방법이란 무엇인가?	과학 교사의 전문성을 연구하는 방법들 중에서 질문지를 이용한 방법이란, 선택형이나 단답형, 서술형 문항으로 이루어진 질문지(questionnaire), 또는 리커트 척도(Likert scale)로 된 자기 보고식 문항지를 이용하여 교사의 전문성과 관련된 어떤 속성을 측정하는 방법을 말한다.
	우리나라에서 질문지를 이용한 연구는 주로 어디에 사용되어 왔는가?	우리나라에서 질문지를 이용한 연구는 주로 과학 교사가 어떤 종류의 전문적 지식을 어느 정도로 가지고 있는가를 측정하는 데 사용되었다. 예를 들어, 임청환(2003)과 박성혜(2003a)는 각각 ‘교과교육학지식’(PCK)에 관한 연구물들을 종합하여 그 구성 요인을 5영역 내지 7영역으로 구분하고, 각 영역에 속한 문항들을 개발하여 우리나라 교사들의 과학 교과교육학지식을 측정하였다.
	교사의 전문성에 대한 인식에 관해 Floden(2001)에 따르면 교수에 대한 초기의 논의는 어디에 초점이 맞춰져 있었는가?	교사의 전문성에 대한 인식은 교육 분야의 연구에도 영향을 미쳐 왔다. Floden(2001)에 따르면, 교수(teaching)에 대한 초기의 논의는 학생들의 학습 결과와 상관이 있음직한 교사의 행동이나 개인적인 특성을 파악하는 데 초점이 맞추어져 있었다. 그러던 것이 점차로 수업이 이루어지는 구체적인 과정, 학습을 중재하는 교실 환경과 학습 활동, 교사의 가르침에 영향을 미치는 요소 등에 대한 관심으로 옮겨가게 되었다.

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저자의 다른 논문 :

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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