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문제 정의
- 동명대학교 정보보호학과에서 2008년 1학기에 개설된 “시스템 취약성 분석” 교과목은 다양한 취 약성 정보, 분석 도구, 데이터베이스, 지식 등을 활용하여 불법적인 사용자의 접근을 허용할 수 있는 위협, 정상적인 서비스를 방해하는 위협, 중요한 데이터의 유출, 변조, 삭제에 대한 위협 등이 정보시스템에 존재하고 있는지에 대한 점검과 점검 후 보안 수준의 분석과 대응 능력을 배양하는 것을 목표로 한다. 이를 가상화 기술을 도입하여 운영하는 과정은 다음과 같다.
- 정보보호 교육은 해킹과 악성코드를 직접 다루는 고유의 특성상 일반적인 컴퓨팅 환경에 직접 적용하기 힘든 특성을 가지고 있으며, 이를 이용한 교육 방법도 다른 컴퓨팅 환경과는 판이하게 다른 실정이다. 따라서, 가상화 기술을 이용한 구체적인 정보보호 교육사례를 살펴보呉, 정보보호 교육의 특성을 잘 반영할 수 있는 방안 모색을 목표로 한다. 본 고의 구성은 다음과 같다.
- 본 고에서는 기업 환경에 앞다투어 적용하고 있는 가상화 기술을 정보보호 교육에 도입하는 방안에 대하여 연구한다. 정보보호 교육은 해킹과 악성코드를 직접 다루는 고유의 특성상 일반적인 컴퓨팅 환경에 직접 적용하기 힘든 특성을 가지고 있으며, 이를 이용한 교육 방법도 다른 컴퓨팅 환경과는 판이하게 다른 실정이다.
가설 설정
- . 가상 머신 이미지 파일을 복사하여 부팅하면 동일한 가상 컴퓨터가 하나 더 생성되므로 최초 이미지 파일을 잘 관리한다.
- . 가상 이미지 파일을 복사하는 것만으로 새로운 시스템 생성이 가능하다.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.