[논문]한국 아동의 기질 : 비교문화적 분석

박혜원

한국 아동의 기질 : 비교문화적 분석
Temperament of Ethnic Korean Children : A Cross-cultural Analysis 원문보기

兒童學會誌 = Korean journal of child studies, v.30 no.6, 2009년, pp.583 - 590

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This study analyzed temperament of ethnic Korean children residing in Korea comparing them with Korean children and American children residing in the USA. Parents of 169 Korean, Korean-American and American 4-7-year-old children rated them on the Very Short Form of Children's Behavior Questionnaire (CBQ; Rothbart et al., 2001). On most subscales, Korean children were reported higher than ethnic Korean children in the US while Korean-American children were rated lower than others. Attention focusing was influenced by macro systems; shifting and impulsivity were more sensitive to biological or micro systems. The bilingual setting of Korean-American children may explain the difference in control of this group from others. This study clearly showed that ecological settings play important roles in temperament.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구에서는 4-7세 사이의 한국, 재미동포, 미국 아동을 대상으로 주의(attention)와 관련된 기질(주의집중, 주의전환, 충동성 및 통제)에 대한 차이점과 유사성을 살펴봄으로써 문화와 민족성이 기질에 미치는 영향을 분석하였다. 분석 결과 전반적으로 한국 아동의 기질이 미국에 거주하는 다른 집단에 비해 긍정적으로 평정되었으며 재미 동포아동은 미국 아동보다는 한국 아동과 유사한 경향을 보이고 있다.
조선족 아동에 대한 연구에서는 이들의 기질은 한국아동과 한족 아동의 중간적인 특성을 지니며 특히 친화성과 같은 이민족의 적응에 필요한 특성이 높음을 보고하여 환경의 영향을 확인하여 주었다. 본 연구에서는 재미 동포 아동과 한국 아동 그리고 미국 아동의 기질을 비교함으로써 한민족 아동이 한국과 미국 즉 집단주의 가치관과 개인주의 가치관 등으로 대표되는 서로 상이한 문화에서 성장하는 경우 어떠한 공통성과 차이를 보이는지 살펴보고자 한다.
최근 원영미·박혜원과 이귀옥(2004a), 박혜원과 박민정(2005)은 연변지역 조선족과 한족 그리고 한국 아동의 기질을 보고하는 일련의 연구를 발표하였을 뿐이다. 조선족 아동에 대한 연구에서는 이들의 기질은 한국아동과 한족 아동의 중간적인 특성을 지니며 특히 친화성과 같은 이민족의 적응에 필요한 특성이 높음을 보고하여 환경의 영향을 확인하여 주었다. 본 연구에서는 재미 동포 아동과 한국 아동 그리고 미국 아동의 기질을 비교함으로써 한민족 아동이 한국과 미국 즉 집단주의 가치관과 개인주의 가치관 등으로 대표되는 서로 상이한 문화에서 성장하는 경우 어떠한 공통성과 차이를 보이는지 살펴보고자 한다.

제안 방법

또한 본 연구에서는 기질의 차원 중 주의와 관련된 부분만을 중심으로 조사하였다. 따라서 사회성과 활동성 등의 전반적인 기질차원에 대한 집단 간 차이는 살펴보지 못하였다.
한국 아동의 경우 울산광역시내 7개 유아관련 교육기관(유치원과 어린이집)에 다니는 아동중 해당연령에 해당되는 유아를 선별하여 교사를 통해 질문지를 배부한 후 취합된 부모의 응답을 분석하였다. 미국에 거주하는 아동들의 경우 워싱턴대학 아동연구실에 부모가 방문하여 설문지에 응답하였다.

대상 데이터

한국 울산에 거주하는 4-7세 아동 54명과 이들 또래의 미국 아동 62명 그리고 이들과 같은 지역에 거주하는 재미동포 53명의 아동에 대해 부모의 기질평정자료를 수집하였다. 재미동포와 미국 아동은 미 서부 워싱턴주 시에틀과 근교인 타코마 등에 거주하는 아동이었다.

데이터처리

미국에 거주하는 아동들의 경우 워싱턴대학 아동연구실에 부모가 방문하여 설문지에 응답하였다. 수집된 자료는 SPSS Windows 12.0을 사용하여 기술통계치와 추리통계치(t, F)를 산출하였으며 집단비교를 위해 Scheffe 사후검증을 실시하였다.

이론/모형

사용한 기질 검사는 Rothbart, Ahadi, Hershey와 Fisher(2001)가 개발한 The Very Short Form of CBQ(Child Behavior Questionnaire, CBQ 간편형)이며 영어와 한국어로 질문지를 구성하였다. 45개 문항으로 구성된 본 도구의 경우 기질 중에서도 주의집중(attention focusing), 주의전환(attention shifting), 충동성(impulsivity), 그리고 주의통제(attention control)의 주의와 관련된 내용만을 다루고 있다.

성능/효과

분석 결과 전반적으로 한국 아동의 기질이 미국에 거주하는 다른 집단에 비해 긍정적으로 평정되었으며 재미 동포아동은 미국 아동보다는 한국 아동과 유사한 경향을 보이고 있다. 그러나 한국아동은 재미동포 아동보다 주의집중(F=47.11***)과 주의통제(F=14.37***)에서 유의하게 높은 평정을 받았는데 주의집중의 경우 Scheffe 검증에서 미국 아동보다도 유의하게 높게 평정되었다. 따라서 한국과 미국에 거주하는 아동집단간 차이를 보인 주의집중은 한국과 미국이라는 거시적 체계와 밀접한 관계가 있음을 시사한다.
169명의 한국 아동과 미국내에서 거주하는 아동의 기질을 살펴본 결과 <표 1>에 제시된 바와 같이 한국 아동과 재미 동포 및 미국 아동의 기질 평정에 유의한 차이가 보고되고 있다. 먼저 한민족이 한국에 거주했을 때와 미국에 거주했을 때 기질 차이를 보이는 것을 알 수 있다. 한국 아동의 기질은 또래의 재미동포 유아에 비해 보다 전반적으로 긍정적으로 평정되었다.
이는 선행연구(원영미·박혜원·이귀옥, 2004b; 이귀옥·전효정·박혜원, 2003; Ben-Zeev, 1977; Bialystok, 2001; Bialystok, & Majumder, 1998; )에서 이중언어자가 높은 통제력을 나타낸다는 것과는 상반되는 결과이다. 본 연구에서 한국과 미국의 단일 언어를 사용하는 아동의 경우 재미 동포아동보다 주의 통제력이 높아 주의통제가 이중언어 환경과 관련이 있다는 점은 관찰되었으나 그 방향이 반대라는 점이다. 즉 주의통제(Control)는 선행연구들에서 언급한 것과 같이 이중언어사용에 따라 항상 긍정적으로 나타나지 않음을 시사하고 있다.
본 연구에서는 4-7세 사이의 한국, 재미동포, 미국 아동을 대상으로 주의(attention)와 관련된 기질(주의집중, 주의전환, 충동성 및 통제)에 대한 차이점과 유사성을 살펴봄으로써 문화와 민족성이 기질에 미치는 영향을 분석하였다. 분석 결과 전반적으로 한국 아동의 기질이 미국에 거주하는 다른 집단에 비해 긍정적으로 평정되었으며 재미 동포아동은 미국 아동보다는 한국 아동과 유사한 경향을 보이고 있다. 그러나 한국아동은 재미동포 아동보다 주의집중(F=47.
성차에 대한 분석결과 한국 아동집단에서는 주의집중과 충동성에 있어 남녀차이가 유의하였고 미국에서 거주하는 아동들의 경우 성차는 유의하지 않았다. 최근 박혜원(2009)은 출산 시 남녀비율을 조사하여 21세기에 있어서도 한국사회에서 성차가 강하게 남아있음을 보고하였는데 본 연구의 자료도 같은 맥락에서 이해할 수 있다.
전체적인 것을 종합해 볼 때, 기질에 미치는 환경의 영향은 하위 차원에 따라 달라지며 재미동포아동은 미국 아동보다는 한국아동과 유사하나 미국에 거주하는 재미동포 아동과 한국 아동 간에도 분명한 차이가 있었다. 이는 조선족 아동의 기질적 특성이 민족적 뿌리가 같은 한국 아동과 현재 거주하고 있는 지역적 배경이 동일한 현지 한족 아동의 중간적 위치에 있다는 원영미 등(2004a)의 연구와 일맥 상통한다.
집단별로 성차를 쉽게 살펴보기 위해 분석한 결과를 에서 보면 재미동포아동과 미국 아동의 경우 남녀간 기질차이가 없었으나 한국 아동의 경우에만 성차가 있었다.
그러나 주의 통제의 경우는 미국아동과는 유사한 수준이었다. 한편 주의 전환과 충동성은 한국 아동과 재미동포 아동의 기질차이는 유의하지 않았으나 이들 두 한민족집단과 미국 아동의 경우는 유의한 차이가 있었다(F=9.39***, F=5.09**).
따라서 한국과 미국에 거주하는 아동집단간 차이를 보인 주의집중은 한국과 미국이라는 거시적 체계와 밀접한 관계가 있음을 시사한다. 한편주의전환과 충동성은 한국 아동과 재미동포 아동의 차이는 유의하지 않았으나 한민족 아동과 미국아동에서는 유의한 차이를 보였다. 따라서 주의 전환과 충동성은 한국 아동과 더 유사하여 이 기질 차원들은 보다 구조적인 기반을 지니는 것이거나 가족관계 등 미시체계의 영향을 받은 것으로 해석하였다.

후속연구

끝으로 지금까지 우리 나라에서는 영유아들을 대상으로 하는 기질연구가 많이 수행되어 왔으나 앞으로는 아동의 연령을 영유아기에만 한정할 것이 아니라 초ㆍ중고 및 성인기에 이르기까지 다양한 연령층을 대상으로 많은 연구들이 이루어져야 할 것이다. 이형민·박혜원·김말경·장유경과 최유리(2008)는 최근 유아기동안의 단기종단 연구를 발표하였는데 앞으로 보다 긴 종단 연구를 통해 유아기 기질특성이 다양한 근접 과정변인의 영향으로 청소년기의 부적응행동에 어떠한 영향을 주는 지에 대해서도 연구할 필요가 있을 것이다.
또한 지금까지의 비교문화에서 동일한 동양 문화권으로 간주되어왔던 중국과 한국 아동이 기질에서 차이가 나타난 점으로 볼 때, 보다 세부적인 문화특성이 중요함을 시사하고 있는 것이다. 따라서 동양과 서양으로 분리하여 진행되어 온 비교문화 연구는 아시아 지역 내에서의 비교 등 더 세부적인 분석이 필요하리라 생각된다. 본 연구를 기초로 하여 향후 연구자들은 해외의 여러 지역에 거주하고 있는 다양한 해외 동포들의 자녀를 대상으로 비교문화적인 관점에서 기질연구를 수행할 필요가 있다.
따라서 동양과 서양으로 분리하여 진행되어 온 비교문화 연구는 아시아 지역 내에서의 비교 등 더 세부적인 분석이 필요하리라 생각된다. 본 연구를 기초로 하여 향후 연구자들은 해외의 여러 지역에 거주하고 있는 다양한 해외 동포들의 자녀를 대상으로 비교문화적인 관점에서 기질연구를 수행할 필요가 있다. 예로 한민족이 많이 살고 있는 일본에 거주하는 재일동포에 대한 연구는 이뤄지지 못하였다.
이는 조선족 아동의 기질적 특성이 민족적 뿌리가 같은 한국 아동과 현재 거주하고 있는 지역적 배경이 동일한 현지 한족 아동의 중간적 위치에 있다는 원영미 등(2004a)의 연구와 일맥 상통한다. 앞으로 기질 차이를 가져오는 구체적인 환경의 특성을 보다 명료화하는 후속연구가 기대된다. 원영미 등 (2004a), 박혜원과 박민정(2005)의 연구에서 흔히 동양권이라고 동일하게 간주되는 중국과 한국, 그리고 같은 민족이지만 환경이 다른 조선족이라는 세 집단의 아동이 기질 비교시 조선족 아동은 이주민족이라는 특성에 따라 친화력과 같은 특성이 높았다.
무엇보다도 연구집단의 기질검사 실시방법에 차이가 있어 한국 아동의 경우 교사를 통해 부모에게 배부되어 수집되었고 미국에 거주하는 아동들의 경우 워싱턴대학 아동연구실에 부모가 방문하여 설문지에 응답하였다. 이러한 절차가 어떠한 일관된 반응오류를 가져올 지는 예측하기 어려우나 본 연구의 제한점으로 지적할 수 있다.
끝으로 지금까지 우리 나라에서는 영유아들을 대상으로 하는 기질연구가 많이 수행되어 왔으나 앞으로는 아동의 연령을 영유아기에만 한정할 것이 아니라 초ㆍ중고 및 성인기에 이르기까지 다양한 연령층을 대상으로 많은 연구들이 이루어져야 할 것이다. 이형민·박혜원·김말경·장유경과 최유리(2008)는 최근 유아기동안의 단기종단 연구를 발표하였는데 앞으로 보다 긴 종단 연구를 통해 유아기 기질특성이 다양한 근접 과정변인의 영향으로 청소년기의 부적응행동에 어떠한 영향을 주는 지에 대해서도 연구할 필요가 있을 것이다.
따라서 사회성과 활동성 등의 전반적인 기질차원에 대한 집단 간 차이는 살펴보지 못하였다. 전형적인 기질 차원을 포함한 기질 검사를 사용한 후속연구가 기대된다. 무엇보다도 연구집단의 기질검사 실시방법에 차이가 있어 한국 아동의 경우 교사를 통해 부모에게 배부되어 수집되었고 미국에 거주하는 아동들의 경우 워싱턴대학 아동연구실에 부모가 방문하여 설문지에 응답하였다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	Allport는 기질을 어떻게 설명하였는가?	Allport(1961)는 기질을 정서적 자극에 대한 반응도, 반응의 강도와 속도, 주된 기분의 질을 포함하는 개인의 정서적 본성의 특징적 현상으로 간주하고 이러한 현상은 주로 유전적인 구조적 틀에 기초한다고 보았다. 여기서 Allport는 주로 정서적인 반응성에서의 개인차에 초점을 맞추었다.
	신경생리학적 연구를 바탕으로 기질을 어떻게 정의하였는가?	그 후 기질에 대한 발달적 연구기틀을 확립한 Thomas, Chess와 Birch(1968)도 생후 초기부터 나타나는 구조적인 기저를 지닌 기질을 관찰하고 주의와 활동수준에서의 개인차를 추가하여 기질의 영역을 확장하였다. 보다 최근 신경생리학적 연구를 바탕으로 Rothbart와 Bates(2006)는 기질을 정서, 활동, 그리고 주의의 영역과 관련하여 구조적으로 형성된 반응성과 자기 통제에서의 개인차로 정의하였다. 또한 기질을 사고, 기술, 습관, 가치, 방어, 도덕, 신념, 사회인지 등이 포함됨 성격(personality)과는 구분하고 있다(Rothbart & Derryberry, 2002).
	Rothbart와 Bates는 기질이 무엇과는 구분하고 있다고 하였는가?	보다 최근 신경생리학적 연구를 바탕으로 Rothbart와 Bates(2006)는 기질을 정서, 활동, 그리고 주의의 영역과 관련하여 구조적으로 형성된 반응성과 자기 통제에서의 개인차로 정의하였다. 또한 기질을 사고, 기술, 습관, 가치, 방어, 도덕, 신념, 사회인지 등이 포함됨 성격(personality)과는 구분하고 있다(Rothbart & Derryberry, 2002). 성격적인 것은 일관적인 사고, 정서 행동의 유형으로 타인과의 관계에 영향을 미치는 것인 반면 기질은 특정한 사고나 방어기제를 포함하지 않으며 반응성과 자기 통제의 기초과정에 국한된다고 주장하였다.

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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