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NTIS 바로가기농촌지도와 개발 = Journal of agricultural extension & community development, v.16 no.2, 2009년, pp.439 - 461
이상영 (농촌진흥청 농촌환경자원과) , 김은자 (농촌진흥청 농촌환경자원과) , 김영 (농촌진흥청 농촌환경자원과)
The aim of this study is to make abolished school utilized to be served for promotion of off-farm incomes, vitality of agriculture and rural communities' economic, i.e. directly related in inhabitants' income. The methods of this study was to classify the types of utilization via analysis of abolish...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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폐교 대부 매각 등의 관리가 부진한 이유는 무엇인가? | 이와 같이 소규모학교 통합에 따라 전국적으로 폐교의 효율적 관리가 시급한 과제로 부상되고 있지만 폐교의 위치, 주민여론 등 여러 가지 이유로 대부 매각 등의 관리가 부진한 것으로 나타났다. 현재 문 닫은 학교의 재산관리는 지방자치단체의 관할 교육청이 담당하고 있으며 ‘폐교 재산의 활용촉진을 위한 특별법(99. | |
관할 교육청이 문 닫은 학교를 관리 운영하는 형태는 무엇인가? | 관할 교육청이 문 닫은 학교를 관리 운영하는 형태는 <표 2>에서 보는 바와 같이 임대자에게 계약기간 및 임대료를 설정하여 해당 교육청의 재정 확충이 가능한 관리형태(임대), 교육용 또는 지역주민을 위한 복지시설로 사용하는 경우(매각), 노후화로 붕괴위험이 있어 사용 불가능한 경우(철거, 반환, 교환), 해당지역 실정에 맞게 수련장, 학습장, 예술인 창작 공간 등으로 활용하는 경우(자체활용), 향후 인구증가 등이 예상되어 개교 가능성이 있을 것으로 판단되는 경우(미 활용 보존)의 5개 형태가 있다. | |
예술인들이 문 닫은 학교 활용에 관심을 가진 이유는 무엇인가? | 이러한 문 닫은 학교 활용에 적극적인 계층은 도시지역에서 거주하지만 직접적인 경제활동에 참가하지 않는 예술인들이다. 이들은 지속적으로 작업 활동을 유지하기에는 도시지역의 건물임대료가 너무 상승하였기 때문에 이를 해소하기 위해 넓은 작업공간을 지닌 문 닫은 학교활용에 관심을 가지게 된 것이다. |
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