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문제 정의
- 본 논문에서는 증강현실기반 u-learning 기술개발 방향을 모색하기 위하여 증강현실기반 교육분야 기술 동향과 시스템 응용사례에 대하여 살펴보았다.
- 2차원 특징점 기반은 현실세계에 있음직한 객체의 특징점 정보를 이용한다. 사진, 그림 등에 존재하는 특징점 정보를 증강현실을 위해 사용될 마커인지 감추고, 카메라 영상을 통해 추적하여 자연스러운 연결이 가능하도록 한다. 2차원 특징점 기반 방법에는 대표적으로 David[17]가 제안한 SIFT(Scale-Invariant Feature Transform)가 있다.
- 증강현실을 교육 분야에 적용한 사례는 미국 워싱턴 대학에서 개발한 지리학 프로젝트[24]가 있다. 이 프로젝트는 ARToolkit 이라는 저작도구를 사용하여 지구-태양의 관계를 가르치기 위하여 개발된 사례이다.
- 이러한 기술 중에서도 증강현실을 적용하여 사용할 때 실질적으로 필요한 장비와 영상정합에 대해서 접근해 보겠다.
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