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문제 정의
- 본 연구는 이런 맥락에서 먼저, 학교 도서관 구축 및 운영에 대한 문헌을 분석하여 정리해보고, 현재 중·고등학교 영어 도서관이 어떻게 운영되고 있는지에 대한 실태 조사와 요구 조사를 실시한다. 또한 본 연구에서는 좀더 효율적인 영어 도서관 운영에 대한 시사점을 도출하기 위해 한 중학교의 영어 도서관 활용을 통해 이루어진 영어 독서 프로그램 사례를 분석하고 이를 통해 학교 영어 도서관의 효과적인 활용 방안을 모색하고자 한다. 본 연구를 통해 얻는 실태 및 요구조사 결과와 사례분석 결과를 바탕으로 효과적인 학교 영어 도서관 운영에 대한 제언하고자 한다.
- 먼저, 영어 도서관 구축 목적에 대하여 대부분 교사가 학생의 영어 능력 향상을 도서관 구축의 목적으로 제시하였다. 교사들은 영어 도서관을 통해 학생들이 다독을 할 수 있게 되며, 진정성(authenticity)이 높은 자료를 자유롭게 접할 수 있어 목적에 가까워질 수 있다고 응답하였다.
- 이와 같이 제시된 영어교육 혁신 방안은 그 후 공청회 등을 거처 시행되기도 하고, 또는 축소 시행되기도 하였다. 본 연구는 영어교육 인프라 구축 관련 방안 중 영어 체험 학습 구축 방안과 관련된다. 혁신 방안이 제안된 이후 영어 공교육 강화를 위해 정부는 많은 예산을 영어 친화적인 환경 만들기에 지원하고 있다.
- 본 연구는 학교 영어 도서관이 어떻게 운영되고 있으며 어떤 요구가 있으며, 학교 영어 교육을 개선하기 위해서 어떻게 운영되어야 하는지에 대한 방안을 모색하고자 하였다. 먼저, 영어 도서관 관련 문헌이 희박하여 본 연구의 이론적 배경보다는 관련 문헌 분석 결과가 제시되었으며, 운영 실태 분석에서도 연구가 진행 중이던 시점에서 볼 때 영어 도서관 구축이 초창기이었므로 참여 수가 매우 적다.
- 이와 같은 영어 도서관의 중요성을 인식하고 일부 학교에서는 디지털 라이브러리 시설을 갖추어 학교 홈페이지와 연계해 집에서도 공부할 수 있도록 설계하여 학생들의 자기주도적 학습능력을 기르도록 하고자 한다. 그러나 학교 영어교육 강화를 위한 지원의 일환으로 이루어지고 있는 학교 내 영어 도서관 구축도 다른 영어 친화적 환경을 위한 시설 구축과 마찬가지로 학교 내 설치된 도서관이 어떤 방향으로 활용되고 있으며 어떻게 그리고 얼마나 학교 영어교육 개선에 효과적인지에 대한 연구가 거의 이루어지지 않고 있다.
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