[논문]부모의 훈육방식과 유아의 양심간의 관계 : 두려운 기질의 중재적 역할

조은영; 도현심; 김민정

부모의 훈육방식과 유아의 양심간의 관계 : 두려운 기질의 중재적 역할
The Relationship between Parental Discipline Style and Preschoolers' Conscience : The Moderating Role of Fearfulness 원문보기

한국가정관리학회지 = Journal of Korean Home Management Association, v.28 no.5 = no.107, 2010년, pp.235 - 249

조은영 (이화여자대학교 대학원 아동학과) , 도현심 (이화여자대학교 대학원 아동학과) , 김민정 (이화여자대학교 대학원 아동학과)

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The study examined the moderating role of fearfulness on the relation between parental discipline styles and preschoolers' conscience. It also investigated the relationship between parental discipline styles and conscience and the relationship between a child's fearfulness and conscience. A sample of 250 parents of children aged between three and six (126 boys and 124 girls) completed the questionnaires on parental discipline style, preschoolers' conscience, and their fearfulness. The collected data were analyzed using Pearson's correlation coefficients and hierarchical regression analysis. Results showed that young children displayed greater actions of reparation and apology when mothers did not neglect and practiced reasoning. The more coercive punishment mothers practiced, the less internalized conduct children showed. In addition, the neglecting discipline style of fathers and the reasoning style of mothers had a significant negative and positive influence, respectively, on children's guilt. The results also showed that fearfulness of children had significant positive effects on their actions of reparation and apology and guilt. Finally, fearfulness moderated influences of mothers' coercive punishment on actions of reparation and apology and fathers' reasoning on internalized conducts. Only fearful children showed not only more actions of reparation and apology when fathers had coercive discipline style but also more internalized behavior when mothers had reasoning discipline style. These results emphasize mutual influences between parental roles and children's personal traits on conscience development in early childhood.

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문제 정의

특히 국내에서는 두려움을 불안이나 두려움이 많은 기질 특성에 기초를 둔 아동의 행동억제(박성연·Rubin·정옥분·윤종희·도현심, 2007; Rubin, Hastins, Stewart, Henderson, & Chen, 1997)나 부정적 정서차원에 포함시킴으로써 두려움 자체에 초점을 두지 않았다. 따라서 본 연구는 유아의 양심 발달을 이해하기 위하여 양심의 정서적 불안감 요소에 중요한 토대가 되는 두려운 기질과 유아의 양심간의 관련성을 살펴보았다.
본 연구는 부모의 훈육방식과 유아의 두려운 기질이 양심에 미치는 영향력을 비롯하여, 부모의 훈육방식과 유아의 양심간의 관계에서 두려운 기질이 중재적 역할을 하는지를 살펴보았다. 본 연구의 연구문제를 중심으로 그 결과를 요약하고 논의하면 다음과 같다.
요약하면, 과 같이 본 연구는 부모의 훈육방식과 유아의 두려운 기질이 각각 유아의 양심과 어떠한 관계가 있는지를 비롯하여, 부모의 훈육방식과 유아의 양심간의 관계에서 유아의 두려운 기질의 중재적 역할을 살펴보았다.
이와 같이, 대부분의 국내외 연구결과들에 근거할 때, 유아의 양심 발달 수준은 부모가 강압적 처벌을 하거나 방임적 훈육을 할수록 낮고 논리적 설명을 이용할수록 높을 것으로 예측된다. 이에, 본 연구에서는 강압적 처벌, 방임, 논리적 설명과 같은 훈육방식 요인들이 유아의 양심과 어떠한 관련이 있는지를 살펴보았다.
그러나 아버지가 애정적이거나 자율적으로 자녀를 양육할 때 유아는 높은 도덕성과 친사회성을 보였으며(김정신, 1999; 하정아, 1997), 아동의 도덕성은 아버지의 언어통제 유형이 인성적일 때 가장 높은 반면, 명령적일 때 가장 낮았다(우혁기, 2003)는 연구결과들에서 볼 수 있듯이, 유아의 양심에 미치는 아버지의 영향력을 간과할 수만은 없다. 이와 같이 유아의 양심을 아버지의 훈육방식과 관련시켜 살펴본 연구가 매우 드문 시점에서, 본 연구는 유아의 양심 발달의 관련변인으로 아버지와 어머니의 훈육방식 각각의 영향력에 대해 살펴보았다.
이처럼 유아기 양심 발달의 성차에 관해 다소 다른 측면에서 접근할 수 있을지라도, 유아기는 성에 대한 도식이 형성되어 가는 시기로서 유아는 가정, 교육기관 및 주변 사회로부터 성에 대한 개념이나 규칙을 배우고 내면화하게 된다는 점은 분명해 보인다(May & Jane, 1999). 이와 같이, 유아의 연령과 성별이 유아의 양심에 영향을 미칠 수 있다는 가능성을 고려하여, 본 연구는 연령과 성을 통제하였다.
이와 더불어, 양심 연구의 최근 경향 중 또 다른 하나는 아동의 기질과 부모의 사회화의 영향을 양심 발달에 중요한 요인으로서 통합하여 살펴보고자 하는 것이다. 생애 초기의 양심에 관한 연구에서 두려운 기질과 양심간의 관계를 보다 명백히 규명하고자 시도한 Kochanska(1991)에 따르면, 영아기에 측정된 어머니의 권력 지향적인 양육방식과 유아의 순응성 수준은 6년 후에 측정된 양심과 관계가 있었는데 이러한 결과는 두려움 각성에 상당히 예민한 유아의 경우에만 발견되었다.
무엇보다도, 본 연구는 국내 아동발달 분야에서 흔하지 않은 연구주제인 유아의 양심에 초점을 두어 연구를 수행했다는 점에서 의의가 있다. 특히 국외의 경우와 유사한 연구결과를 발견함으로써 환경적 특성으로서의 부모의 훈육방식과 유아의 양심 간의 관계에서 타고난 특성인 유아의 두려운 기질의 중재적 역할을 확인하였다. 동시에, 양심의 선행 변인의 주효과만을 중심으로 살펴본 선행 연구들과는 달리, 유아의 양심에 대한 훈육방식과 두려운 기질의 상호작용 효과에 초점을 맞추었다는 점에서 커다란 의의가 있다.

가설 설정

실제로, 32-60개월 아동을 대상으로 한 종단연구에서, 두려움이 많은 아동의 경우는 걸음마기 때의 강압적이지 않은 온화한 훈육이 5세 때의 긍정적인 양심발달을 예측한 반면에, 두려움이 없는 아동의 경우는 그러한 관계가 나타나지 않았다(Kochanska, 1995, 1997). 이는 부모의 훈육 방식이 유아의 기질과 상호작용하여 유아의 양심발달에 유의한 영향을 미침을 가정하게 한다. 개인의 발달에 있어, 환경의 영향은 유기체의 개인적 차이에 의해 달라질 수 있다는 발달의 유기체적 특수성 이론(Wachs & Gandour, 1983)에 근거해 볼 때도 양심 발달에 있어 훈육방식과 기질간의 상호작용 효과는 충분히 예측할 수 있다.

제안 방법

각 요인별 내적합치도 계수(Cronbach's α)를 산출한 결과, 아버지와 어머니의 훈육 방식 모두 ‘방임’ 요인에서 신뢰도를 낮추는 1개의 동일한 문항이 제외되어, 각 21문항을 분석에 사용하였다.
, 1994)과 같이 보다 다양한 측정 방법을 시도할 필요가 있다. 둘째, 본 연구는 유아의 기질 중유아의 두려움에 대한 반응경향에 초점을 두어 살펴보았다. 그러나 두려운 기질 외에도 유아의 충동성, 활동성, 억제통제성 또한 유아의 양심 및 도덕성에 영향을 미친다는 연구결과들(김수영·허선자, 1998; 홍경선, 2004; Kochanska et al.
본 연구의 조사도구는 부모의 훈육방식과 유아의 두려운 기질 및 양심을 측정하는 세 가지 척도로 구성되어 있으며, 부모의 훈육방식은 아버지와 어머니에 의해, 유아의 두려운 기질 및 양심은 어머니에 의해 보고되었다. 각 척도는 ‘거의 그렇지 않다(1점)’, ‘그렇지 않은 편이다(2점)’, ‘그런 편이다(3점)’, ‘매우 그렇다(4점)’의 4점 Likert식으로 응답되며, 점수가 높을수록 각 변인의 특성이 높음을 의미한다.
즉, 남아는 여아에 비해 아버지의 강압적 처벌이 높고 두려운 기질과내면화 된 행동 및 죄의식 수준이 낮았다. 앞서 자료분석에서 언급한 바와 같이, 본 분석에서는 유아의 연령과 성을 통제하였다. 회귀분석을 실시하기에 앞서, 회귀식의 기본과정인 다중공선 성의 위반여부를 검토하기 위해 VIF와 TOL을 확인한 결과, 각각 10이하(1.

대상 데이터

본 연구는 서울시에 위치한 5곳의 유치원/어린이집에 다니는 250명의 만 3-6세 유아들(평균: 5.0세, 표준편차: .84)을 연구 대상으로 선정하였으며, 그들의 아버지와 어머니가 응답에 참여하였다. 이러한 연령층은 아동의 초기 양심이 만 3세부터 형성된다는 연구결과들(Emde, Biringen, Clyman, & Oppenheim, 1991; Kochanska et al.
본 연구의 자료를 수집하기 위해 임의로 선정한 서울시 E·K·S구에 위치한 5곳의 유치원/어린이집 원장의 허가를 얻은 후 해당기관을 방문하였다.
총 440쌍의 질문지를 배부한 결과 아버지용과 어머니용 각각 263부(회수율 60%)와 284부(회수율 65%)가 회수되었으며, 이 가운데 부실한 응답을 포함한 질문지(11부)를 제외하고 아버지와 어머니가 모두 응답한 259쌍의 질문지가 분석 가능한 자료에 속하였다. 이 자료를 이용하여 데이터 스크리닝(screening)을 실시한 결과, 이상치(outlier)¹⁾가 있는 자료를 제외하고 최종적으로 250쌍을 본 분석에 사용하였다.

데이터처리

연구문제의 분석에 앞서 각 변인에서의 성차를 알아보기 위해 t 검증을 실시하였고, 각 변인들 간의 상관을 알아보기 위해서는 Pearson의 적률상관계수를 산출하였다. 본 분석에서는 부모의 훈육방식과 유아의 두려운 기질이 각각 유아의 양심에 미치는 영향을 비롯하여 부모의 훈육방식과 유아의 양심간의 관계에서 유아의 두려운 기질의 중재적 역할을 살펴보기 위해 유아의 연령과 성을 통제 하여 위계적 회귀분석을 실시하였다.
연구대상자의 사회인구학적 특성을 알아보기 위해 빈도와 백분율을 산출하였으며, 측정도구의 신뢰도를 알아보기 위해 Cronbach's α 값을 산출하였다.
연구대상자의 사회인구학적 특성을 알아보기 위해 빈도와 백분율을 산출하였으며, 측정도구의 신뢰도를 알아보기 위해 Cronbach's α 값을 산출하였다. 연구문제의 분석에 앞서 각 변인에서의 성차를 알아보기 위해 t 검증을 실시하였고, 각 변인들 간의 상관을 알아보기 위해서는 Pearson의 적률상관계수를 산출하였다. 본 분석에서는 부모의 훈육방식과 유아의 두려운 기질이 각각 유아의 양심에 미치는 영향을 비롯하여 부모의 훈육방식과 유아의 양심간의 관계에서 유아의 두려운 기질의 중재적 역할을 살펴보기 위해 유아의 연령과 성을 통제 하여 위계적 회귀분석을 실시하였다.
유아의 연령과 성의 영향력을 제외한 변인들의 설명력은 7%이었다. 이어서 유아의 두려운 기질의 중재적 역할을 확인하기 위해 사후검증을 실시하였다. 즉, 두려운 기질의 평균 점수를 기준으로 평균 이상 및 미만 집단, 즉 두려움이 많은 집단과 적은 집단으로 구분하고 각 집단에서 유아의 연령 및 성을 통제한 후 어머니의 강압적 처벌이 유아의 보상 및 사과에 미치는 영향력을 위계적 회귀분석을 통해 살펴보았다.
이어서 유아의 두려운 기질의 중재적 역할을 확인하기 위해 사후검증을 실시하였다. 즉, 두려운 기질의 평균 점수를 기준으로 평균 이상 및 미만 집단, 즉 두려움이 많은 집단과 적은 집단으로 구분하고 각 집단에서 유아의 연령 및 성을 통제한 후 어머니의 강압적 처벌이 유아의 보상 및 사과에 미치는 영향력을 위계적 회귀분석을 통해 살펴보았다. 그 결과, 두려움이 많은 집단의 경우에는 어머니의 강압적 처벌이 유아의 보상 및 사과에 유의한 영향을 미쳐(β=-.

이론/모형

부모의 훈육방식은 Clazada와 Eyberg(2002)의 부모의 양육 방식척도(Parenting Style and Dimension: PSD)를 번안하여 내용타당도를 검증한 이동희(2003)의 척도를 사용하였다. 이 척도는 강압적 처벌(10문항), 방임(6문항), 논리적 설명(6문항)의 3개 하위 요인(22문항)으로 구성되어 있다.
유아의 두려운 기질은 Rothbart(1993)의 아동행동질문지(Child Behavior Questionnaire: CBQ) 가운데 두려움 요인(12문항)을 번안하여 사용하였다. CBQ는 3-7세 유아를 위하여 제작되었으며 15개 하위요인(195문항)으로 구성되어 있다.
유아의 양심을 측정하기 위해서 Kochanska 등(1994)이 제작한 양심척도(Conscience Measure)를 조윤정(1999)이 번안·수정한 척도를 사용하였다.

성능/효과

결론적으로, 유아기 양심 발달에 있어 어머니는 아버지에 비해 상대적으로 더 커다란 영향력을 발휘하였다. 이는 아동의 다양한 발달 측면에서 주 양육자로서의 어머니 역할의 중요성을 재확인하게 한다.
그러나 세 가지 하위요인을 동시에 고려했을 때는 어머니의 방임 및 논리적 설명만이 유의하였다. 구체적으로 살펴보면, 어머니가 덜 방임적이며 논리적으로 설명할수록 유아의 보상 및 사과 수준은 높았다. 이러한 결과는 어머니가 방임할수록 아동은 잘못한 행동에 대한 인정과 사과와 같은 행동을 덜 나타낸다는 연구결과(홍경선, 2004)나 어머니가 논리적 설명에 의한 훈육방식을 사용할수록 유아는 자신의 잘못을 인정하고, 타인에게 피해를 입혔을 경우는 사과를 하거나 그 피해를 스스로 보상하려는 행동을 한다는 선행 연구결과들(김윤희, 2005; 김재희 외, 2007; 홍경선, 2004; Hoffman, 1963a, 1963b, 1975)과 일치한다.
그 결과, 두려움이 많은 집단의 경우에는 어머니의 강압적 처벌이 유아의 보상 및 사과에 유의한 영향을 미쳐(β=-.19, p<.05), 강압적 처벌이 높을수록 보상 및 사과 수준이 낮았다.
유아의 연령 및 성의 영향력을 제외하고, 유아의 두려운 기질이 보상 및 사과를 설명하는 정도는 2%이었다. 다음으로 유아의 연령은 내면화된 행동에 유의한 영향을 미쳐 연령이 증가할수록 내면화된 행동을 더 나타낸 반면, 유아의 성과 두려운 기질은 내면화된 행동에 유의한 영향을 미치지 않았다. 마지막으로, 유아의 연령은 죄의식에 유의한 영향을 미쳐 연령이 증가할수록 죄의식을 더 나타내었으나, 유아의 성은 죄의식에 유의한 영향을 미치지 않았다.
다음으로, 부모의 강압적 처벌, 방임, 논리적 설명 등 각 하위요인은 유아의 내면화된 행동과 유의한 관련이 있었으나, 세 가지 하위요인을 동시에 고려하였을 때는 강압적 처벌만이 유의하였다. 즉, 아버지와 어머니가 강압적인 처벌을 사용할수록 유아는 다른 사람이 보이지 않아도 바람직한 행동을 하거나 자발적인 자기 수정 또는 자기 통제를 하는 내면화된 행동을 덜 나타내었다.
다음으로, 에 제시된 것과 같이 1단계에서 유아의 연령 및 성을 투입한 후, 2단계와 3단계에서 각각 아버지의 논리적 설명 및 유아의 두려운 기질과 양변인간의 상호작용 변인을 투입한 결과, 3단계에서 유아의 연령(β=.16, p<.01), 두려운 기질(β=-1.10, p<.05) 그리고 논리적 설명과 두려운 기질간의 상호작용(β=1.45, p<.05)의 영향력이 유의하였다.
둘째, 부모의 훈육방식이 유아의 내면화된 행동에 미치는 영향과 관련하여, 유아의 연령과 성이 통제된 상태에서 아버지와 어머니의 강압적 처벌만이 내면화된 행동에 유의한 부적 영향을 나타내어(각각 β=-.15, p<.05과 β=-.34, p<.001), 부모가 강압적인 처벌을 할수록 유아는 다른 사람이 보지 않아도 바람직한 행동을 하고 자발적인 자기통제를 하는 등의 내면화된 행동을 덜 나타내었다.
둘째, 유아의 두려운 기질과 양심간의 관계에 있어, 유아는 두려움이 많을수록 보상 및 사과와 죄의식이 더 높았다. 이는 두려움이 많은 아동이 양심 측정에서 보다 높은 점수를 보였고(Kochanska, 1995; Kochanska et al.
즉, 아버지와 어머니의 훈육방식을 동시에 투입하였을 때, 아버지의 영향력은 더 이상 유의하지 않았으며 어머니의 강압적 처벌만이 유의하였다. 따라서 유아의 보상 및 사과와 마찬가지로 유아의 내면화된 행동에도 아버지에 비해 어머니의 영향력이 더 크게 나타났다.
따라서 최종적으로 보상 및 사과, 내면화된 행동, 죄의식의 세 가지 요인으로 구성된 총 25문항이 본 연구의 분석에 사용되었으며, Cronbach's α에 의해 산출된 신뢰도는 보상 및 사과, 내면화된 행동 및 죄의식 요인 각각 .77, .81 및 .66이었다.
또한, 아버지와 어머니의 훈육방식이 유아의 보상 및 사과에 미치는 상대적 영향력과 관련하여, 어머니의 방임과 논리적 설명만이 유의한 영향력을 나타내었다. 특히, 어머니의 논리적 설명이 가장 커다란 영향력을 보였는데, 이는 어머니의 논리적 설명이 애정철회나 권력행사보다 자녀의 양심 발달에 더 관련이 있는 것으로 보고한 선행 연구결과(Brody & Shaffer, 1982)와 맥을 같이 한다.
마지막으로, 부모의 훈육방식과 유아의 양심간의 관계에서 유아의 두려운 기질의 중재적 역할과 관련하여, 유아의 두려운 기질은 어머니의 강압적 처벌이 유아의 보상 및 사과에, 그리고 아버지의 논리적 설명이 유아의 내면화된 행동에 미치는 영향을 중재하였다. 전자의 경우, 두려움이 적은 유아는 어머니의 강압적 처벌이 보상 및 사과에 유의한 영향을 미치지 않았으나, 두려움이 많은 유아는 어머니의 강압적 처벌이 높을수록 보상 및 사과의 행동을 덜 나타내었다.
마지막으로, 아버지의 훈육방식과 어머니의 훈육방식은 각각 유아의 죄의식에 영향을 미치지 않았으나, 양자를 동시에 투입하여 살펴본 결과에서는 흥미롭게도 아버지의 방임과 어머니의 논리적 설명이 유의한 영향을 나타내었다. 즉, 아버지가 방임할수록 유아는 죄의식이 낮았으며, 어머니가 논리적인 설명을 할수록 유아의 죄의식이 높았다.
마지막으로, 유아의 연령과 성을 통제한 상태에서 아버지와 어머니의 훈육방식은 유아의 죄의식에 각각 유의한 영향을 미치지 않은 반면, 양자를 동시에 투입하여 상대적 영향력을 살펴본 결과는 유의적이었다. 통제변인으로서 유아의 연령은 죄의식에 유의한 영향을 미쳐 연령이 증가할수록 죄의식을 더 많이 나타내었으며, 유아의 성은 유의한 영향을 미치지 않았다.
다음으로 유아의 연령은 내면화된 행동에 유의한 영향을 미쳐 연령이 증가할수록 내면화된 행동을 더 나타낸 반면, 유아의 성과 두려운 기질은 내면화된 행동에 유의한 영향을 미치지 않았다. 마지막으로, 유아의 연령은 죄의식에 유의한 영향을 미쳐 연령이 증가할수록 죄의식을 더 나타내었으나, 유아의 성은 죄의식에 유의한 영향을 미치지 않았다. 유아의 두려운 기질은 죄의식에 유의한 정적 영향을 나타내었으며(β=.
본 연구결과는 부모의 강압적 처벌이 방임과 논리적 설명에 비해 유아의 내면화된 행동에 상대적으로 보다 커다란 영향을 미침을 나타내는데, 이를 통해 강압적 훈육방식은 누군가 지켜보지 않아도 스스로 자기를 통제해 바람직한 행동을 하는 내면화된 행동에 부정적으로 작용한다는 것을 알 수 있다. 다시 말하면, 부모의 강압적 훈육방식은 자녀로 하여금 두려움을 느끼도록 하지만 자신의 행동 결과에 대해 이해하도록 돕지 못한다는 점에서 비효과적이라는 연구결과(Hoffman, 1970, 1988)와 같은 맥락에서 해석될 수 있다.
아버지 및 어머니 훈육방식 요인들의 내면화된 행동에 대한 설명력은 각각 4%와 14%이었다. 유아의 내면화된 행동에 미치는 아버지와 어머니 훈육방식의 상대적 영향력을 살펴본 결과, 유아의 연령은 내면화된 행동에 유의한 영향을 미쳐, 연령이 증가할수록 내면화된 행동을 더 나타내었고, 유아의 성은 유의한 영향을 미치지 않았다. 부모의 훈육방식 경우, 어머니의 강압적 처벌(β=-.
유아의 두려운 기질은 보상 및 사과에 유의한 영향을 미쳐(β=.15, p<.05), 두려움이 많을수록 유아는 보상 및 사과를 더 많이 나타내었다.
유아의 연령과 성을 통제한 상태에서 유아의 두려운 기질이 양심에 미치는 영향을 알아보기 위해, 유아의 양심의 하위요인을 각각 종속 변인으로 하고, 유아의 연령, 유아의 성, 유아의 두려운 기질 요인을 독립변인으로 하여, 위계적 회귀분석을 실시한 결과는 <표 3>과 같다. 유아의 두려운 기질이 양심의 하위요인 중 보상 및 사과에 미치는 영향을 살펴보면, 유아의 연령의 영향력은 유의하여 연령이 증가할수록 보상 및 사과를 더 나타낸 반면, 유아의 성의 경우는 유의하지 않았다. 유아의 두려운 기질은 보상 및 사과에 유의한 영향을 미쳐(β=.
이어서 유아의 두려운 기질의 중재적 역할을 확인하기 위해 사후검증을 실시한 결과, 두려움이 많은 집단에서는 아버지의 논리적 설명이 유아의 내면화된 행동에 유의한 영향을 미쳐(β=.26, p<.01), 논리적 설명이 높을수록 내면화된 행동 수준이 높았다.
부모의 훈육방식과 유아의 양심간의 관계에서 유아의 두려운 기질의 중재적 역할을 알아보기 위해 1단계에서 유아의 연령과 성을 통제변인으로 투입한 후, 2단계에서는 부모의 훈육방식 요인들과 유아의 두려운 기질을, 3단계에서는 양변인들 간의 상호작용 변인을 투입하여 위계적 회귀분석을 실시한 결과, 두려운 기질의 중재효과가 발견되지 않았다. 이어서, 독립변인의 하위요인 별로 위계적 회귀분석을 실시하였을 때는, 유아의 보상 및 처벌과 내면화된 행동 각각에 대해 어머니의 강압적 처벌과 유아의 두려운 기질간과 아버지의 논리적 설명과 유아의 두려운 기질간에 유의한 상호작용 효과가 발견되었다.
유아의 연령 및 성을 제외하고, 어머니의 훈육방식 요인들의 보상 및 사과에 대한 설명력은 20%였다. 이어서, 아버지와 어머니의 훈육방식이 유아의 보상 및 사과에 미치는 상대적 영향력을 살펴본 결과, 모든 변인이 투입된 2단계에서 유아의 연령은 보상 및 사과에 유의한 영향을 미치지 않았고, 유아의 성은 유의한 영향을 미쳐, 여아는 남아에 비해 보상 및 사과를 더 나타내었다. 부모의 훈육방식의 경우, 어머니의 훈육방식만이 논리적 설명(β=.
05) 순으로 유의한 영향을 나타내었으며, 그 설명력은 4%였다. 즉, 아버지가 방임적일수록, 유아는 죄의식을 덜 느꼈으며, 어머니가 논리적 설명을 할수록 유아는 죄의식을 더 많이 느꼈다.
마지막으로, 아버지의 훈육방식과 어머니의 훈육방식은 각각 유아의 죄의식에 영향을 미치지 않았으나, 양자를 동시에 투입하여 살펴본 결과에서는 흥미롭게도 아버지의 방임과 어머니의 논리적 설명이 유의한 영향을 나타내었다. 즉, 아버지가 방임할수록 유아는 죄의식이 낮았으며, 어머니가 논리적인 설명을 할수록 유아의 죄의식이 높았다. 전자의 경우, 아버지의 방임과 죄의식에 대한 연구가 드물어 비교가 쉽지 않지만, 아버지가 애정적이고 자율적으로 자녀를 양육할 때, 유아는 높은 도덕성과 함께 죄의식을 발달시킬 수 있다는 연구결과(김정신, 1999)와 유사한 맥락에서 이해된다.
첫째, 부모의 강압적 처벌, 방임, 논리적 설명과 같은 훈육방식이 유아의 양심에 미치는 영향과 관련하여, 아버지 및 어머니의 강압적 처벌, 방임, 논리적 설명 등 각 하위요인은 아버지의 강압적 처벌의 경우를 제외하고는 유아의 보상 및 사과와 개별적으로는 유의한 관련이 있었다. 그러나 세 가지 하위요인을 동시에 고려했을 때는 어머니의 방임 및 논리적 설명만이 유의하였다.
첫째, 부모의 훈육방식이 유아의 보상 및 사과에 미치는 영향을 살펴본 결과, 아버지의 훈육방식은 유아의 보상 및 사과에 유의한 영향을 나타내지 않았다. 반면, 유아의 연령과 성이 통제된 상태에서 어머니의 훈육방식 중 방임은 보상 및 사과에 부적 영향을 미쳤으며(β=-.
교사들에게 질문지 조사방법 및 응답시 유의 사항을 설명하였으며 질문지는 유아를 통해 부모에게 전달하였다. 총 440쌍의 질문지를 배부한 결과 아버지용과 어머니용 각각 263부(회수율 60%)와 284부(회수율 65%)가 회수되었으며, 이 가운데 부실한 응답을 포함한 질문지(11부)를 제외하고 아버지와 어머니가 모두 응답한 259쌍의 질문지가 분석 가능한 자료에 속하였다. 이 자료를 이용하여 데이터 스크리닝(screening)을 실시한 결과, 이상치(outlier)¹⁾가 있는 자료를 제외하고 최종적으로 250쌍을 본 분석에 사용하였다.
마지막으로, 유아의 연령과 성을 통제한 상태에서 아버지와 어머니의 훈육방식은 유아의 죄의식에 각각 유의한 영향을 미치지 않은 반면, 양자를 동시에 투입하여 상대적 영향력을 살펴본 결과는 유의적이었다. 통제변인으로서 유아의 연령은 죄의식에 유의한 영향을 미쳐 연령이 증가할수록 죄의식을 더 많이 나타내었으며, 유아의 성은 유의한 영향을 미치지 않았다. 부모의 훈육방식의 경우, 아버지의 방임(β=-.
그러나, 유아의 두려운 기질을 동시에 고려할 때 부모의 훈육방식의 영향력은 유아의 두려움이 많을 때만 발견되어, 동일한 훈육방식이라 할지라도 유아의 두려움 정도에 따라 유아의 양심에 서로 다른 영향을 미쳤다. 특히, 두려움이 많은 유아의 경우에 어머니가 강압적 처벌을 덜 할수록 유아의 보상 및 사과 수준이 더 높았으며, 아버지가 논리적 설명을 사용할수록 내면화된 행동 수준이 더 높은 결과를 볼 때, 부모의 훈육방식과 유아의 양심간의 관계에서 두려운 기질의 중재적 역할은 아버지와 어머니간에 서로 다른 차이가 있을 뿐만 아니라 양심의 하위요인에 따라서도 다르다는 것을 알 수 있다.
앞서 자료분석에서 언급한 바와 같이, 본 분석에서는 유아의 연령과 성을 통제하였다. 회귀분석을 실시하기에 앞서, 회귀식의 기본과정인 다중공선 성의 위반여부를 검토하기 위해 VIF와 TOL을 확인한 결과, 각각 10이하(1.03-1.55)와 0.1이상(0.67- 0.96)으로 나타나 회귀분석 실시에 무리가 없는 것으로 판단되었다. 또한 잔차를 분석한 결과 Durbin -Watson²⁾ 의 검정 통계량은 1.

후속연구

그러나 두려운 기질 외에도 유아의 충동성, 활동성, 억제통제성 또한 유아의 양심 및 도덕성에 영향을 미친다는 연구결과들(김수영·허선자, 1998; 홍경선, 2004; Kochanska et al., 1994)에 근거해볼 때, 후속연구에서는 양심 발달에 영향을 미치는 기질의 여러 하위요인들을 포함할 필요가 있다.
이러한 방법은 통제 변인들의 영향력을 고려하였다는 점에서는 의미가 있으나, 연령별, 성별 결과를 파악하는 데는 무리가 있다. 따라서 후속 연구는 좀 더 많은 연구대상자를 선정함으로써 유아의 연령 및 성별로 양심과 관련변인들간의 관계가 어떻게 다른지를 비교해 보는 것도 바람직할 것이다.
, 1996)과 일치하지 않는 반면, 조윤정(1999)과는 일치한다. 본 연구결과는 부모의 강압적 처벌보다는 앞서 발견되었듯이 논리적 설명이나 대화를 통한 방식이 유아에게 더 긍정적일 수 있음을 시사하나, 양자간의 관계에 대해서는 지속적인 후속 연구가 필요해 보인다.
또한, 이러한 결과는 앞서 보상 및 사과에 미치는 어머니의 영향력에서도 언급하였듯이, 주 양육자로서의 어머니의 역할을 강조하는 결과이기도 하며, 유아기에 있어 아동의 도덕성을 내면화해 가는 환경으로서의 어머니 역할의 중요성을 강조한 연구결과(Eisenberg, 1995)와 유사한 맥락에서 이해된다. 이처럼 아버지의 훈육방식보다는 어머니의 훈육방식이 유아의 양심에 더 커다란 영향을 미치는 것으로 나타난 결과를 볼 때, 유아의 양심과 관련된 후속 연구에서는 어머니 관련 요인을 보다 심층적으로 살펴보고자 관심을 기울일 필요가 있어 보인다.
본 연구의 제한점과 함께 후속 연구를 위한 제언을 서술하면 다음과 같다. 첫째, 본 연구에서는 유아의 양심을 어머니 보고용 질문지만을 사용하여 측정함으로써 다양한 보고자와 조사방법을 사용하지 못하였다. 후속 연구에서는 이러한 방법 외에도 이야기식 측정도구와 실험을 통해 유아의 양심을 측정한 국외 연구들(Kochanska, 1995; Kochanska et al.
첫째, 본 연구에서는 유아의 양심을 어머니 보고용 질문지만을 사용하여 측정함으로써 다양한 보고자와 조사방법을 사용하지 못하였다. 후속 연구에서는 이러한 방법 외에도 이야기식 측정도구와 실험을 통해 유아의 양심을 측정한 국외 연구들(Kochanska, 1995; Kochanska et al., 1994)과 같이 보다 다양한 측정 방법을 시도할 필요가 있다. 둘째, 본 연구는 유아의 기질 중유아의 두려움에 대한 반응경향에 초점을 두어 살펴보았다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	훈육방식의 연구는 주로 어떤 차원으로 나눠 수행되는가?	훈육방식과 양심간의 관계를 살펴보는 데 있어 훈육방식은 주로 강압적 처벌, 방임, 논리적 설명 등 세 가지 차원으로 나뉘어 연구가 수행되었다. 예를 들어, Kochanska(1991)의 종단연구에 따르면 걸음마기에 권위적인 훈육방식을 사용한 어머니의 자녀는 비권위적인 훈육방식을 사용한 경우보다 5년 후에 더 낮은 도덕성을 나타내었다.
	초기의 양심은 언제 출현하는가?	한편, 초기의 양심이 3.2세쯤에 출현하는 것을 발견함에 따라(Kochanska et al., 1994), 연구대상에 대한 관심은 걸음마기와 유아기로 확대되었으며, 이 시기는 양심 발달과 도덕성 습득의 조기 개입이 이루어져야 하는 매우 중요한 시기로 강조되었다.
	Kochanska는 양심의 개념을 무엇이라 하였나?	특히 Kochanska를 중심으로 한 연구자들은 선행 연구에서 양심과 관련이 있다고 알려진 요인들을 모두 포함시켜 양심을 다음과 같이 크게 두 가지 측면에서 개념화하였다(Kochanska, Goldman, Devet, Murray, & Putnam, 1994). 첫째, 양심은 정서적 불안감(affective discomfort)으로서, 실제적․비실제적 상황에서 나쁜 행동을 했을 때, 각성, 분리불안, 죄의식, 두려움에 의해 영향 받기 쉬운 특성을 지닌다(Kagan, 1989a, 1989b; Kochanska, 1991). 둘째, 양심은 행동적 통제(behavioral control)로 보통의 일상적인 상황에서 금지된 것을 하고 싶은 충동과 나쁜 행위를 억제하고 바람직한 행동을 수행할 수 있는 능력, 즉 자기를 통제할 수있는 능력을 의미한다(Kochanska et al., 1994). 종합해 보면, 양심이란 실제로 나쁜 행동을 했거나 나쁜 마음이 들었을 때 당황하거나 후회, 죄의식을 느끼는 등 불안을 느낌과 동시에 그와 같은 상황이나 금지된 상황에 직면했을 때 자신의 감정을 억제하면서 바람직한 행동을 하는 것으로 정의된다.

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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