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문제 정의
- 자신의 두 딸인 영재아이들을 대상으로 질적 연구 논문을 쓴 자료가 너무 인상적이었고 많은 내용임에도 불구하고 너무 재미있게 읽어 내려갔었던 적이 있다. 두 아이가 이미 영재아이로 판명이 된 상태였고, 그런 두 딸을 몇 년에 걸쳐 관찰하고 자료를 수집하고 인터뷰하면서 영재아이들에게 있어서 어린 시절에 놀이가 얼마나 중요하고, 창의성을 기를 수 있는 놀이나 활동에는 어떤 것들이 있는지, 그리고 영재아이들에게 보여지는 일상생활에서의 다양한 모습들을 자세히 관찰하면서 사례 연구를 한 논문이었다. 이 논문을 읽으면서 질적 연구이기 때문에 이런 연구 활동도 가능한 것임을 느낄 수 있었고, 질적 연구에 대해 막연하게 어렵게만 느끼고 있었는데, 오히려 질적 연구가 너무 재미있고 주변에서 질적 연구를 할 수 있는 대상이나 주제가 정말 무한하다는 걸 느끼게 해준 논문이었다.
- 발견한 사실에 대해서 원인을 규명하고 예언하며 일반화하려는 양적 연구와는 달리 질적 연구는 어떠한 현상을 있는 그대로 상황과 연계하여 그 의미를 있는 그대로 잘 이해하고자 하는데 그 목적이 있다.
- 수업 과정에서 읽었던 질적 연구 논문 중에서 기억에 남는 논문을 소개하고, 그 이유에 대해서 물었다. 논문 주제와 감명 깊었던 이유가 다양하였으며 그 논문의 연구 방법 종류는 생애사 논문, 현상학적 논문, 근거 이론을 적용한 논문, 사례 연구 논문 등이었다.
- 일반 위탁 가정 아동의 적응에 대한 연구: 이 연구는 위탁가정 아동의 새로운 환경에서의 적응에 대해 살펴보고 적응을 도울 수 있는 구체적인 지지 서비스 전략을 수립하는데 근거 자료로 사용하기 위해 행해졌다. 이 논문이 가장 기억에 남는 이유는 요즘 아이들을 보면 불안정한 가정 환경 때문에 자신도 모르는 사이에 심리적 · 정신적으로 피해를 입는 경우가 많다.
가설 설정
- 질적 연구의 접근 방법은 현상에 대한 관점에 중점을 두고 전체적인 맥락에서 이해하려고 한다. 즉, 단 하나의 실제는 없으며, 인식에 바탕을 둔 실제는 사람에 따라, 시간에 따라 다를 수 있음을 가정하며, 우리가 안다는 것은 상황이나 맥락을 통해야만 의미를 가진다는 것이다(Creswell, 1998; Peine, 2003).
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