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NTIS 바로가기環境敎育 = Korean journal of environmental education, v.24 no.4 = no.51, 2011년, pp.51 - 61
In this study, the Korean alternative school teachers' perceptions of ecocentric environmental education were surveyed. A total of 80 teachers from 42 alternative schools across the nation answered to the survey. The results were as follows. Teachers were found to have a lot of interest in environme...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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생태적 위기에 대한 근본적인 해결책으로 강조한 것은 무엇인가? | 오늘날에도 지속되고 있는 인간중심적 환경관리주의는 환경 문제를 개선하기 보다는 오히려 생태 위기를 초래하고 있으며, 관련 정책들도 생태중심주의적 가치관과는 거리가 먼 방향으로 이끌어 간다는 우려가 많다. 이에 대해 송순재(1999)는 생태적 위기가 심화될수록 대안적 사상으로 생태중심주의를 강조해야 하며, 이 위기에 대한 근본적인 해결책으로 ‘환경교육적 접근(environmental education approach)’을 강조한 바 있다. 즉, 철학적 바탕에 생태중심주의적 입장을 가지고 있는 환경 교육을 통해(이종태, 2007) 현재 우리가 당면하고 있는 생태 위기를 극복하자는 것이다. | |
인간중심적 환경관리주의에 대한 문제 및 우려는 무엇인가? | 이는 급격한 산업화를 추구하면서 발생한 환경 문제를 새로운 기술 개발을 통해 해결하려는 시도들에 대한 경고였다. 오늘날에도 지속되고 있는 인간중심적 환경관리주의는 환경 문제를 개선하기 보다는 오히려 생태 위기를 초래하고 있으며, 관련 정책들도 생태중심주의적 가치관과는 거리가 먼 방향으로 이끌어 간다는 우려가 많다. 이에 대해 송순재(1999)는 생태적 위기가 심화될수록 대안적 사상으로 생태중심주의를 강조해야 하며, 이 위기에 대한 근본적인 해결책으로 ‘환경교육적 접근(environmental education approach)’을 강조한 바 있다. | |
생태 위기에 대해 인간의 잘못 적응된 행동의 문제라는 지적이 나오기 시작한 이유는 무엇인가? | 환경 문제가 이슈화되기 시작했던 70년대 초반, 세계적으로 찾아온 생태 위기에 대해 인간의 잘못 적응된 행동의 문제(Maloney & Ward, 1973)라는 지적이 나오기 시작했다. 이는 급격한 산업화를 추구하면서 발생한 환경 문제를 새로운 기술 개발을 통해 해결하려는 시도들에 대한 경고였다. 오늘날에도 지속되고 있는 인간중심적 환경관리주의는 환경 문제를 개선하기 보다는 오히려 생태 위기를 초래하고 있으며, 관련 정책들도 생태중심주의적 가치관과는 거리가 먼 방향으로 이끌어 간다는 우려가 많다. |
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