[논문]PC와 스마트 폰 기반 임상간호분류체계 교육 코스웨어 개발

홍해숙; 이인근; 조훈; 김화선

PC와 스마트 폰 기반 임상간호분류체계 교육 코스웨어 개발
Development of Education Courseware for Clinical Care Classification System based PC and Smartphone 원문보기

인터넷정보학회논문지 = Journal of Korean Society for Internet Information, v.12 no.3, 2011년, pp.49 - 56

홍해숙 (경북대학교 간호대학 간호학과) , 이인근 (경북대학교 의료정보원천기술연구소) , 조훈 (경북대학교 의학전문대학원 의료정보학과) , 김화선 (대구한의대학교 IT의료산업학과)

초록
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시간과 공간의 제약을 받지 않으면서 컴퓨터 또는 스마트 폰을 활용하여 간호사나 간호학생들의 평생교육을 지원하는 프로그램의 개발이 절실히 필요하다. 본 연구의 목적은 임상간호분류체계를 교육 프로그램으로 개발하여 간호학생의 임상실무를 위한 가이드라인으로 제공하는 것이다. 북 가이드라인과 개발된 PC 기반 가이드라인의 검색 시간을 비교한 결과 3.5배 이상 빠른 결과를 획득하였다. 오류율도 4배 이상 적게 나타났다. 이러한 결과는 간호 실무에서 빠르고 정확하게 중재 및 평가 가이드라인에 접근하므로 환자에게 정확한 중재를 할 수 있을 것이다.

Abstract ▼ AI-Helper

It is urgently needed to develop programs supporting lifelong education for nurses and students of nursing, which are not restricted by time or space and use personal computers or smartphone. The purpose of this study is to develop CCC(Clinical Care Classification) System into a education program and provides guideline to support clinical tasks for students of nursing. Comparing the search times of the book guideline and the web guideline developed, this study found that it was over 3.5 times faster. And its error rate was over four times lower. This result shows that it can provide accurate intervention for patients since it approaches to intervention and evaluation guideline fast and precisely in the actual tasks of nursing.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

그러므로 시간과 공간의 제약을 받지 않으면서 컴퓨터 또는 스마트 폰을 활용하여 간호사나 간호 학생들의 평생교육을 지원하는 교육 프로그램 개발이 절실히 필요하다 이에 본 연구는 국제 표준용어체계 중 임상간호분류체계(CHnical Care Classification System)를 웹 기반 교육 프로그램으로 개발하여 적용하고 스마트 폰에까지 개발 및 적용을 시도하였다.
본 연구는 임상간호분류체계를 웹 기반의 교육 프로그램으로 개발하여 간호학생의 임상 실무를 위한 가이드라인으로 제공하였다. 북 가이드라인과 개발된 웹 가이드라인의 검색 시간을 비교한 결과 3.
위해 개발되었다. 처음 개발 목적은 미국의메디케어(Medicare) 환자들에게 제공된 간호에대해 기대되는 간호결과와 가정간호 서비스를제공하는 데 필요한 자원을 결정하기 위해 환자를 사정하고 분류하는 방법을 개발하는 것이다. [16, 17], 임상간호분류체계의 프로세스는 사정(assessment), 진단(diagnosis), 결과(outcome), 계획 (planning), (implementation), 평가(evaluation)의 순서로 이루어진다.

제안 방법

그리고 1 주째는 기존 임상간호분류체계의 북 가이드라인으로 임상간호분류체계의 개요와 코딩방법을 체계적으로 설명한 후 해당 환자의 간호진단과 간호중재를 코딩해서 제출하도록 하였다. 2주째는교육 프로그램 가이드라인의 사용법을 1시간 교육한 후 다른 환자의 간호기록지를 수령하여, 1 주차와 동일하게 환자의 간호진단과 간호중재를코딩해서 제출하도록 하였다. 획득한 자료는 평균, 표준편차, Paired t-test로 분석하였다.
제외한 간호기록을 준비시켰다. 그리고 1 주째는 기존 임상간호분류체계의 북 가이드라인으로 임상간호분류체계의 개요와 코딩방법을 체계적으로 설명한 후 해당 환자의 간호진단과 간호중재를 코딩해서 제출하도록 하였다. 2주째는교육 프로그램 가이드라인의 사용법을 1시간 교육한 후 다른 환자의 간호기록지를 수령하여, 1 주차와 동일하게 환자의 간호진단과 간호중재를코딩해서 제출하도록 하였다.
중재로 찾기에서 하나의 중재를 선택했을 때 문제목록과 중재가 혼동될 수 있는 부분을 수정하였다. 마지막 화면에서 문제목록을 정확히 볼 수 있도록 글자를 중간정렬하고 글자를 크게 하였다.
aakr/cccweb과 안드로이드 마켓에 정식배포를 하였다. 배포를 위해서 애플리케이션 Apk 파일, 2개의 예제 화면과 설명을 업로드 하였다.
본 연구에서는 k대학교 간호정보를 수강하는 RN BSN 간호학과 3학년 59명 학생을 대상으로 하여 임상간호분류체계 학습과 코딩방법을 10월 18 일부터 29일까지 2주간에 총 6시간 교육하였다.
사용자 평 가와 간호학 교수의 검수를 2회 마친 후 http://medinfo.knu.aakr/cccweb과 안드로이드 마켓에 정식배포를 하였다. 배포를 위해서 애플리케이션 Apk 파일, 2개의 예제 화면과 설명을 업로드 하였다.
사용자 평가를 위해 먼저 59명의 RN BSN 간호학과 학생들에게 교육 전 각 1인당 국제질환분류에 해당하는 환자 1인의 간호기록지를 환자의정보를 제외한 간호기록을 준비시켰다. 그리고 1 주째는 기존 임상간호분류체계의 북 가이드라인으로 임상간호분류체계의 개요와 코딩방법을 체계적으로 설명한 후 해당 환자의 간호진단과 간호중재를 코딩해서 제출하도록 하였다.
스마트 폰의 적용은 59명의 학생 사용자 전체가 일시적으로 구매하기 어려우므로 웹 기반 프로그램으로 적용 후 결과를 도출하였다.
시스템에대한 설명이 보기 편하도록 들여쓰기, 띄어쓰기, 글자크기 등을 개선하였다. 중재로 찾기에서 하나의 중재를 선택했을 때 문제목록과 중재가 혼동될 수 있는 부분을 수정하였다.
웹 기반 서비스는 스마트 폰 개 발과 동시에 개발 위해서 사이트 맵과 스토리보드를 사용하였다. 사이트 맵은 개발 전에 시나리오를 분석하여 예상하는 순서를 누구든지 알기 쉽게 그림 혹은 도식으로 표현하는 것이며(그림 2), 스토리보드는 사이트 맵에서 제시한 초기 화면에 대한 기능적 설명을 부여하는 것으로서.
웹 기반으로 임상간호분류체계에 대한 교육프로그램이 완료 된 후 사용자 입장에서 2명의정보 전문가가 프로그램을 검토하였다. 시스템에대한 설명이 보기 편하도록 들여쓰기, 띄어쓰기, 글자크기 등을 개선하였다.
시스템에대한 설명이 보기 편하도록 들여쓰기, 띄어쓰기, 글자크기 등을 개선하였다. 중재로 찾기에서 하나의 중재를 선택했을 때 문제목록과 중재가 혼동될 수 있는 부분을 수정하였다. 마지막 화면에서 문제목록을 정확히 볼 수 있도록 글자를 중간정렬하고 글자를 크게 하였다.

데이터처리

2주째는교육 프로그램 가이드라인의 사용법을 1시간 교육한 후 다른 환자의 간호기록지를 수령하여, 1 주차와 동일하게 환자의 간호진단과 간호중재를코딩해서 제출하도록 하였다. 획득한 자료는 평균, 표준편차, Paired t-test로 분석하였다.

성능/효과

본 연구를 위해 59명의 교육 대상자는 실제 간호기록지를 대상으로 해당 환자의 간호진단 및중재를 임상간호표준체계로 코딩 한 결과 중 환자 1인당 간호진단 및 중재 적용 개수는 (표 2)와같이, 진단개수에 있어, 북가이드라인은 7.35+ 0.65이였고, 웹가이드라인은 8.43±0.54이였다. 중재개수는 북가이드라인은 8.
환자 1인당 간호진단 및 중재에 대해서 모두 적용 후 코딩체계로 변환하는데 걸리는 소요 시간을 비교한 결과, 북가이드라인은 35.53±17.82이였고, 웹가이드라인은 10.97±6.72로서, 유의한 차이가 있었다(P<;.O(X)).

후속연구

본 연구를 통해 개발된 임상간호분류체계 가이드라인은 영문판과 동시에 개발하였고, 스마트폰 애플리케이션으로 국제적으로는 영문판 간호진단(NANDA-Intemational)이후 한글과 영문 동시에 처음 등재되는 간호용어체계 가이드라인으로서 간호교육 도구로 적극적으로 활용될 것으로 기대한다.
향후에는 가이드라인에 국한되지 않고 전문적으로 헬스케어를 수행할 수 있는 다양한 건강 콘텐츠가 연구 및 개발되어 전 세계적으로 사용될수 있기를 기대한다.

참고문헌 (21)

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저자의 다른 논문 :

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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