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NTIS 바로가기環境敎育 = Korean journal of environmental education, v.24 no.2 = no.49, 2011년, pp.99 - 111
We developed animation-based environmental teaching program using empathic learning strategy in order to motivate elementary school students' willingness to practice environmental-friendly behavior and applied it to elementary school students. The subjects were 56 fourth graders, who were divided in...
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