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문제 정의
- 본 연구의 목적은 감각유형에 따른 말속도와 기본주파수를 실험음성학적으로 분석하는 것이다. 지금까지 감각유형과 말속도 및 기본주파수에 대한 상관성에 대한 연구가 없었다.
- 지금까지 감각유형과 말속도 및 기본주파수에 대한 상관성에 대한 연구가 없었다. 본 연구에서는 실험음성학적 방법을 통해 인간의 선호감각유형과 그에 따른 말소리 중에서 말속도와 F0의 상관성이 있는지를 분석하고자 하였다.
- Lowenfeld의 창의성 이론에 근거한 청소년기 감각유형에 따른 학습지도방안 연구”가 있다. 이 연구에서는 청소년기의 감각유형에 따라 시각형과 촉각형을 구분하여 맞춤형 학습지도방안을 제시하여 학생들의 창의적인 활동을 제시하였다.
- [9]는 성인과 아동 모두 과제 즉 대화, 이야기 말하기, 그림 설명하기, 읽기과제 등에 따라 말속도가 달라진다는 것을 밝혔다. 따라서 본 연구에서는 말속도를 측정하기 위하여 읽기, 그림 설명하기, 대화의 과제를 구분하여 측정하였다.
- 본 연구에서는 표 1에서 제시된 표상체계와 F0와 말속도와의 상관성이 있는지를 살펴보았다. NLP에서 사용되고 있는 선호감각유형 중 특정 유형이 다른 유형에 비해서 F0와 말속도에서 차이가 있는지를 실험음성학적으로 분석하였다.
- 상대방의 감각유형을 파악하고 그 유형에 맞추어 의사소통을 하게 될 때 서로 간에 공감대가 형성될 것이다. 이 연구는 선호감각유형과 말속도와 F0와의 상관성에 대한 연구의 기초를 마련하였다. 이를 통해 언어치료와 상담 더 나아가 인문치료 및 교육현장에서 유용하게 활용될 수 있을 것이다.
제안 방법
- 전체말속도는 총 음절에서 ‘내용전달 음절수’를 휴지를 제외한 발화지속시간으로 나누어 계산하였다.
- 전체말속도는 총 음절에서 ‘내용전달 음절수’를 휴지를 제외한 발화지속시간으로 나누어 계산하였다. 조음속도의 경우 전사한 발화 중 발화에 포함된 음절수를 쉼과 머뭇거림이 포함된 발화 전체시간으로 나누어 조음속도를 계산하였다.
- 본 연구에서는 중학생 이상의 400음절로 이루어진 ‘읽기’과제, 시장 그림을 보고 그림을 설명하는 ‘말하기그림’과제를 이용하였다.
- 전체 말속도는 발화가 시작된 지점에서 끝까지 걸린 전체 발화시간이며 총 음절에서 의미가 없는 발화를 제외한 의미전달 음절만을 선택하고 그 수를 세어 녹음 과제 읽기, 그림보고 말하기, 인터뷰 등에서 ‘내용전달 음절수’를 계산하였다.
- 와 말속도와의 상관성이 있는지를 살펴보았다. NLP에서 사용되고 있는 선호감각유형 중 특정 유형이 다른 유형에 비해서 F0와 말속도에서 차이가 있는지를 실험음성학적으로 분석하였다.
- 연구대상자의 감각유형을 분석하기 위해 우선 VAKD 감각유형 분석과 VAK감각유형 분석을 위하여 설문지를 각각 작성하게 하였다. 음성실험실 또는 연구소에서 설문지를 실시하거나 이메일로 작성하였으며 설문은 5분에서 10분 정도 소요되었다.
- 연구대상자의 감각유형을 분석하기 위해 우선 VAKD 감각유형 분석과 VAK감각유형 분석을 위하여 설문지를 각각 작성하게 하였다. 음성실험실 또는 연구소에서 설문지를 실시하거나 이메일로 작성하였으며 설문은 5분에서 10분 정도 소요되었다. 총 2번 실시된 설문조사는 처음에는 VAKD감각유형 분석을 위해 각 문항마다 4개의 선택사항을 순서대로 고르도록 했고, 두 번째는 첫 번째와 똑같은 설문지에서 D를 제외한 VAK 이 3가지 내에서 순서를 정하도록 했다.
- 음성실험실 또는 연구소에서 설문지를 실시하거나 이메일로 작성하였으며 설문은 5분에서 10분 정도 소요되었다. 총 2번 실시된 설문조사는 처음에는 VAKD감각유형 분석을 위해 각 문항마다 4개의 선택사항을 순서대로 고르도록 했고, 두 번째는 첫 번째와 똑같은 설문지에서 D를 제외한 VAK 이 3가지 내에서 순서를 정하도록 했다.
- F0와 말속도 측정을 위하여 방음이 되어 있는 음성실험실에서 음성녹음을 실시하였다. 마이크는 미국 SHURE사의 단일지향성 다이나믹 SM45를 이용하였다.
- 전체 말속도는 발화가 시작된 지점에서 끝까지 걸린 전체 발화시간이며 총 음절에서 의미가 없는 발화를 제외한 의미전달 음절만을 선택하고 그 수를 세어 녹음 과제 읽기, 그림보고 말하기, 인터뷰 등에서 ‘내용전달 음절수’를 계산하였다. 그 다음 전체발화시간으로 나누어 말속도를 측정하였다. 선호감각유형과 F0 및 말속도의 상관관계의 통계분석을 위해 SPSS for WINDOWS15.
- D 유형을 제외한 선호감각 VAK 유형과 말속도 및 F0의 상관을 알아보았다. 그 결과를 표 3에 제시하였다.
- D 유형을 포함한 선호감각 VAKD 유형과 말속도 및 F0와의 상관을 알아보았다. 그 결과를 표 4에 제시하였다.
- 본 연구에서는 NLP에서 사용되고 있는 선호감각유형 검사인 선호표상체계검사에서 나타나는 감각유형인 V, A, K, D 유형과 말속도 및 F0와의 상관성을 실험음성학적으로 분석하였다. 감각유형과 말속도 및 F0와의 상관성을 분석해 본 결과는 다음과 같다.
- 음성전사와 음성분석을 위해 강원대학교 인문대학 음성실험실의 강원대학교 영어영문학과 권오선, 김진현, 이다은 연구원께서 도움을 주셨습니다. 본 연구는 강원대학교 인문과학연구소 인문치료 월례학술발표회 (2011.4.25)와 한국음향학회 창립 30주년 2011년 춘계학술대회 (2011.5.11-13)에서 발표한 내용을 수정 · 보완하였음. 학술발표 및 논문심사에서 논평 및 토론 그리고 심사평을 해주신 선생님들께 감사드립니다.
대상 데이터
- 본 연구의 대상은 강원도 소재 대학교에 재학 중인 대학생 및 대학원생들로서 36명이 참여하였다. 남학생은 17명으로 전체 참여자의 47.
- 와 말속도 측정을 위하여 방음이 되어 있는 음성실험실에서 음성녹음을 실시하였다. 마이크는 미국 SHURE사의 단일지향성 다이나믹 SM45를 이용하였다. 음성분석과 녹음을 위해 미국 KAY elemetrics사의 윈도우용 CSL 4400을 이용하였다.
- 마이크는 미국 SHURE사의 단일지향성 다이나믹 SM45를 이용하였다. 음성분석과 녹음을 위해 미국 KAY elemetrics사의 윈도우용 CSL 4400을 이용하였다. CSL4400의 윈도우의 프레임 사이즈 (frame size)는 20 msec이고 윈도우의 이동시 step size는 10 msec이었다.
데이터처리
- 그 다음 전체발화시간으로 나누어 말속도를 측정하였다. 선호감각유형과 F0 및 말속도의 상관관계의 통계분석을 위해 SPSS for WINDOWS15.0을 사용하였다. 유의도 수준은 .
- 05수준을 기준으로 하였다. 변인 간의 상관을 알아보기 위해 Pearson상관분석을 하였고, 집단 간 차이를 보기위해 ANOVA 통계분석을 하였다.
- D 유형을 제외한 선호감각 VAK 유형과 말속도 및 F0와의 집단 간 비교를 ANOVA분석을 하고 사후검정하였다.
이론/모형
- 선호감각유형검사를 측정하기 위하여 [12]가 번안한 한국어판 선호감각유형검사 척도를 사용하였다. 이 척도는 총 10개 문항이 제시 되어 있고 각 문항마다 모두 VAKD 네 유형의 보기문항들이 나열되어 있는데 각 보기 문항을 서로 비교하여 자신에게 해당하는 정도의 순서대로 4점에서 1점까지의 점수를 부과하도록 되어 있다.
- 선호감각유형검사를 측정하기 위하여 [12]가 번안한 한국어판 선호감각유형검사를 사용하였다. 이 척도는 총 10개 문항이 제시 되어 있고 각 문항마다 D 유형을 제외한 모두 세 유형의 보기문항들이 나열되어 있는데 각 보기문항을 서로 비교하여 자신에게 해당하는 정도의 순서대로 3점에서 1점까지의 점수를 부과하도록 되어 있다.
- 말속도를 측정하기 위하여 P-FA [13]를 사용하였다. 본 연구에서는 중학생 이상의 400음절로 이루어진 ‘읽기’과제, 시장 그림을 보고 그림을 설명하는 ‘말하기그림’과제를 이용하였다.
- 녹음 시 샘플링 레이트 (sampling rate)는 11,025 Hz이고 양자화 비트 수 (Quantization bit)는 8 Bit이었다. F0의 측정을 위해 CSL4400의 real time pitch에 직접녹음을 하였고 autocorrelation의 알고리즘을 이용하였다.
- 를 측정하기 위해 ‘안녕하세요, OOO입니다’에 각자의 이름을 넣어서 읽게 하였다. 그리고 말속도 측정을 위하여 P-FA [12]의 읽기과제와 시장 그림말하기 과제를 이용하였고 먼저 읽기과제 (400음절)을 평소 읽기속도대로 읽게 했다. 그 다음은 그림설명인데 시장 그림을 보여주고 눈에 보이는 것을 시간제한 없이 설명하게 했다.
- F0의 경우 CSL 프로그램의 Real Time Pitch 프로그램을 사용하였고, 평상시의 F0를 측정하였다 녹음에 걸린 시간은 3초 내외이다. 말속도 측정의 경우 전체 말속도와 초당 음절수 (syllables per second)로 측정하였다.
성능/효과
- NLP의 선호감각유형 또는 선호표상체계를 활용한 연구가 있었다. [1]은 NLP의 K 유형이 교통사고 경험이 많이 나타나고 D 유형이 교통사고 경험이 적게 나타남을 밝혔다. 그리고 [2]는 직무특성 즉 보험설계사, TM, 콜센터 직원들마다 선호하는 감각유형의 차이가 있음을 밝혔다.
- 그리고 [2]는 직무특성 즉 보험설계사, TM, 콜센터 직원들마다 선호하는 감각유형의 차이가 있음을 밝혔다. 즉 보험설계사는 K 유형, TM은 D 유형 그리고 콜센터는 A 유형을 선호함을 밝혔다. 그리고 NLP의 선호표상체계에서 시각형을 대상으로 한 연구로서 [3]은 선호표상체계 검사를 통해 청각형에 해당하는 중학생 2명을 대상으로 청각적 자극이 청소년의 긍정적 자아개념에 영향을 미치는 것을 연구하였다.
- 표 3에서 선호감각 V 유형의 경우 읽기과제의 초당말속도와 정적 상관이 있는 것으로 나타났다 (r=.374, p<.05).
- 표 4에서 선호감각 A 유형의 경우 읽기과제의 초당말속도와 부적상관이 있는 것으로 나타났고 (r=-.378, p<.05), A 유형과 F0와 관계에서 정적 상관이 있는 것으로 나타났다.
- F0의 경우 V, A, K 유형이 각각 164 Hz, 195 Hz, 149 Hz이고 평균이 173 Hz이다. 말속도의 경우 전체평균과 비교할 때 인터뷰과제를 제외하고 나머지 과제와 전체 말속도 평균에서 시각유형이 촉각유형보다 말속도가 더 빠르고 F0의 경우에도 시각유형이 촉각유형보다 높음을 알 수 있었다.
- 표 7은 D 유형을 포함한 선호감각유형 VAKD 유형의 평균을 나타낸다. 대상자 36명에서 최고점수가 동일한 2명을 제외하고 읽기과제의 경우 V 유형은 3명, A 유형의 경우 13명, K 유형의 경우 7명, D 유형의 경우 11명으로 나타났다. 초당음절 말속도가 평균은 각각 6.
- F0의 경우 V, A, K, D 유형이 각각 174 Hz, 200 Hz, 160 Hz, 158 Hz이고 평균이 176 Hz이다. 말속도의 경우 전체과제에서 시각유형이 촉각유형보다 더 말속도가 더 빠르고 F0의 경우에도 시각유형이 촉각유형보다 더 높음을 알 수 있었다.
- 첫째, 우선 D 유형을 제외한 선호감각 V, A, K 유형과 말속도 및 F0와의 관계에서 유의도 수준 .05 이하에서 선호감각 V 유형의 경우 읽기과제에서 초당 말속도와 정적 상관성이 있었다. 그리고 A 유형의 경우 읽기과제에서 초당 말속도와 부적상관이 있었다.
- 둘째, 선호감각 D 유형을 포함한 경우 A 유형과 읽기과제의 초당말속도와 부적상관이 있었고 A 유형과 F0와의 관계에서 유의미한 상관성이 있었다.
- 셋째, 선호감각 D를 제외한 V, A, K 유형의 평균을 분석한 결과 말속도의 경우 전체평균과 비교할 때 인터뷰과제를 제외하고 나머지 과제와 전체 말속도 평균에서 시각유형이 촉각유형보다 말속도가 더 빠르고, F0의 경우도 시각유형이 촉각유형보다 더 높음을 알 수 있었다.
- 넷째, V, A, K 유형의 집단 간 비교에서 V와 A집단 간의 차이가 읽기과제에서 차이가 있었다.
- 다섯째, V, A, K, D 유형의 집단 간 평균을 비교하면 말속도의 경우 전체과제에서 시각유형이 촉각유형보다 말속도가 더 빠르고, F0의 경우 시각유형이 촉각유형보다 더 높음을 알 수 있었다.
- 여섯째, 선호감각 V, A, K, D 유형 집단 간 비교를 할 때 V집단과 A집단이 사후 검정결과 읽기과제와 말속도 전체평균에서 집단 간 차이를 보였다.
- 위 결과를 고려할 때 V 유형과 K 유형의 경우 말속도와 F0에서 집단 간 차이가 있음을 알 수 있었다. 그러나 본 연구의 결과에서 선호감각과 말하기 과제에 따라 상관성이 다르게 나타났다.
- 이는 말하기 과제가 선호감각에 영향을 준다는 사실을 시사한다. 그리고 본 연구의 결과가 아직 초보적인 결과이지만 감각유형과 말속도와 F0와의 상관성이 있다는 사실을 제시하고 있다. 감각유형을 파악하는데 있어서 말속도와 F0가 중요한 단서가 될 수 있다는 것을 알 수 있었다.
- 넷째, 각 언어의 방언별 특성이 말속도와 F0에 영향을 줄 수 있다. 따라서 대상자를 선별할 때 방언적 특성의 변수를 고려하여 선정할 필요가 있다.
후속연구
- 이 연구는 선호감각유형과 말속도와 F0와의 상관성에 대한 연구의 기초를 마련하였다. 이를 통해 언어치료와 상담 더 나아가 인문치료 및 교육현장에서 유용하게 활용될 수 있을 것이다.
- 첫째, 각 유형별 대상자수가 일정하지 않아 추후 연구에서는 사례수를 더 보완할 필요가 있다.
- 둘째, 선호감각유형검사가 아직 국내에서 신뢰도 및 타당도가 이루어지지 않아 추후 연구에서 선호감각유형 검사에 대한 신뢰도 및 타당도 연구가 필요하다.
- 셋째, 각 유형별 집단의 수가 서로 다르기 때문에 추후 연구에서는 각 유형의 대상자를 일정하게 맞출 필요가 있다.
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