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상대평가에서 협동학습이 학습결과에 미치는 영향
The Effects of Cooperative Learning in the Relative Evaluation 원문보기

한국실천공학교육학회논문지 = Journal of Korean Institute for Practical Engineering Education, v.4 no.1, 2012년, pp.7 - 12  

허준영 (한국기술교육대학교 메카트로닉스공학부) ,  박성수 (한국기술교육대학교 대학원 메카트로닉스공학과)

초록
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대학에서 일반적으로 학습결과를 평가하는 방식에는 크게 두 가지가 있는데 상대평가와 절대평가이다. 최근 우리나라 대학의 문제점은 절대평가에 의한 학점 인플레 현상이 매우 심각하게 나타나고 있다. 절대평가의 이러한 단점과 비교해 봤을 때 상대평가의 가장 유용한 장점은 학습 성취에 대한 개인차의 변별이 가능하다는 점이다. 하지만 상대평가의 단점은 과다한 경쟁 심리가 조장됨에 있다. 본 논문에서는 상대평가에서 협동학습이 학습결과에 미치는 영향에 대해서 설문조사를 바탕으로 분석해 보았다. 상대평가에서 협동학습을 실시한 학생들의 학습결과를 3개의 집단(A그룹 : 학습결과가 A학점 이상, B그룹 : 학습결과가 A학점 미만 B학점 이상, C그룹 : B미만)으로 나누어서 그 결과를 분석 조사하고, 추후 필요한 연구에 대해서도 제시하였다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

There are two ways in general for evaluating the accomplishments used by the universities, one is relative evaluation, the other is absolute evaluation. Recently, Korean universities have had the problem with score inflation due to absolute evaluation. The advantage of relative evaluation compared w...

주제어

#Cooperative Learning   #Relative Evaluation   #Absolute Evaluation  

AI 본문요약
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문제 정의

  • 본 논문에서는 상대평가를 했을 때, 협동학습이 학습결과에 어떻게 작용할지에 대해서 분석해 보았다. 협동학습이 원만히 잘 이루어 졌을 때, 높은 학습결과나 나타나는 것을 설문을 통해 알 수 있었다.
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질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
대학에서 일반적으로 학습결과를 평가하는 방식은 무엇이 있는가? 대학에서 일반적으로 학습결과를 평가하는 방식에는 크게 두 가지가 있는데 상대평가와 절대평가이다. 최근 우리나라 대학의 문제점은 절대평가에 의한 학점 인플레 현상이 매우 심각하게 나타나고 있다.
우리나라 대학에서 학습결과를 평가하는 방식에 의한 문제점은 무엇인가? 대학에서 일반적으로 학습결과를 평가하는 방식에는 크게 두 가지가 있는데 상대평가와 절대평가이다. 최근 우리나라 대학의 문제점은 절대평가에 의한 학점 인플레 현상이 매우 심각하게 나타나고 있다. 절대평가의 이러한 단점과 비교해 봤을 때 상대평가의 가장 유용한 장점은 학습 성취에 대한 개인차의 변별이 가능하다는 점이다.
실업률이 학점인플레의 원인으로 생각되는 이유는? 이러한 실업률이 학점인플레의 여러 원인 가운데 하나가 될 수 있을 수도 있다고 생각한다. 이는 대학생들의 면학 분위기가 확산되고 있기 때문이기도 하지만 보다 근본적인 이유는 기업들의 취직시험의 변화로 서류전형을 실시하기 때문에, 학점이 중요시 되고 있기 때문이다. 상대평가에서의 최대 단점은 학생들에게 경쟁심을 조장시킬 수 있다는 점이다.
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