[논문]에코캠퍼스 대학생의 환경의식과 행동이 에코투어리즘 참여의도에 미치는 영향

박희정

doi:10.5762/kais.2013.14.12.6211

에코캠퍼스 대학생의 환경의식과 행동이 에코투어리즘 참여의도에 미치는 영향
The Effect of Eco Campus Students' Environmental Consciousness and Behaviors on Eco-tourism Participation Intention 원문보기

한국산학기술학회논문지 = Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, v.14 no.12, 2013년, pp.6211 - 6217

초록
AI-Helper

본 연구는 에코캠퍼스 대학생들의 환경의식과 환경행동 실태를 파악하고 이러한 요인들이 에코투어리즘 참여의도에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 에코투어리즘의 개념을 이해하는 에코캠퍼스 재학생들을 대상으로 직접 설문을 실시하여 요인분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 그 연구결과는 다음과 같다. 에코캠퍼스 대학생들의 환경의식요인은 환경의지, 환경관심, 환경지식 3가지로 나누어졌고, 환경행동요인은 친환경구매행동, 사용행동, 절약행동요인으로 나누어졌다. 환경의식요인들은 환경행동요인 각각에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 특히 환경의식요인 중 환경관심요인은 환경행동 3가지 요인 모두에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 환경의지요인은 구매행동에 가장 큰 영향을 미쳤고, 환경관심요인은 사용행동에, 환경지식요인은 절약행동에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타남에 따라 이는 향후 친환경 행동들을 실행하기 위한 환경의식교육의 기초자료가 될 것으로 기대된다. 또한 에코캠퍼스 대학생들은 환경친화적 관광활동인 에코투어리즘 참여의도에도 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 환경의지요인과 환경구매행동요인이 에코투어리즘 참여의도에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다.

Abstract ▼ AI-Helper

This study examined the environmental consciousness and behaviors of University students for the Eco-campus and assessed the impact of environmental consciousness and behavior on the eco-tourism participation intention. Students of Eco-Campus Silla University in Busan were evaluated using purposive sampling. The data was analyzed using the SPSS program. The results of this study showed that they had an interest in environmental problems. In addition, the environmental consciousness and behavior factors affected the eco-tourism participation intention. These results suggest that more reinforced and improved environmental education should be offered by universities to reveal the importance of the environment.

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

* AI 자동 식별 결과로 적합하지 않은 문장이 있을 수 있으니, 이용에 유의하시기 바랍니다.

문제 정의

하지만 지속가능한 관광을 위한 에코투어리즘은 관광객들의 참여에 있어 제약도 따른다. 따라서 본 연구는 상대적으로 환경의식수준이 높은 에코캠퍼스 대학생들을 대상으로 환경을 중요시하는 에코투어리즘 참여의도에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고자 한다.
자연환경의 소중함에 대한 가치관습득 및 환경의식수준의 향상과 친환경행동이 에코투어리즘의 지속성을 증가시킬 뿐만 아니라 더 나아가 인류생존의 문제에도 영향을 미치게 된다. 따라서 환경의식 및 환경행동 실태를 살펴볼 필요가 있으며, 이는 다양한 대상들에 대해 적용해 보는 것이 의미 있는 것으로 판단되어 본 연구는 환경의식교육이 상대적으로 높을 것으로 기대되는 에코캠퍼스 대학생들을 대상으로 환경의식 및 환경행동요인들이 환경을 보호하는 관광활동인 에코투어리즘 참여의도간의 영향관계에 대한 조사를 실시하였다. 에코캠퍼스 및 에코투어리즘에 대한 사회적 관심이 증가되고 있는 시점에서 에코캠퍼스 대학생들을 대상으로 진행된 연구가 미비함에 따라 본 연구는 의의가 있다고 할 수 있겠다.
향후 연구결과의 일반화를 위하여 다양한 연구대상의 적용과 다양한 연구방법의 활용들이 필요시 된다. 본 연구는 삶의 질 개선을 위한 에코에 대한 국민의 인식변화와 녹색 생활 역량 강화를 위한 시도로서 에코캠퍼스 대학생들의 환경의식수준과 환경행동의 실태를 파악하고 에코투어리즘 참여의도간 영향관계를 도출하였다는 점에서 그 의의를 두고자 한다.

제안 방법

본 연구는 에코캠퍼스 대학생들의 환경의식과 환경행동 실태, 에코투어리즘 참여의도를 파악하기 위해 설문구성은 기존 선행연구를 바탕으로 구성하였다. 조사대상자는 에코캠퍼스인 부산 신라대학교 재학생 312명을 대상으로 에코투어리즘의 개념을 안다고 응답한 대상들에게 진행되었으며, 자료 분석은 SPSS 14.
측정항목들의 신뢰성과 타당성을 분석하기 위해 Cronbach's 알파값을 이용하여 요인분석(factor analysis) 를 실시하였다. 본 연구의 요인 추출 모델로는 주성분분석(principal component analysis)를 사용하였고, 요인적재치의 단순화를 위해서 직각회전 중 베리맥스 방식을 선택하였으며 요인의 수는 아이겐 값이 1이상인 범주를 근거로 결정하였다.
에코캠퍼스 대학생들의 환경의식 및 환경행동과 에코투어리즘 참여의도간 영향관계를 파악하기 위해 환경의식요인과 환경행동요인들을 독립변수로 하고 에코투어리즘 참여의도를 종속변수로 두어 이들간의 영향관계를 살펴보았다. 그 결과 환경의지, 환경관심, 구매행동요인이 에코투어리즘 참여의도에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
연구결과는 다음과 같다. 에코캠퍼스 대학생들의 환경의식요인은 환경의지, 환경관심, 환경지식 3가지로 나누어졌고, 환경행동요인은 친환경구매행동, 사용행동, 절약행동 요인으로 나누어졌다. 환경의식 요인들은 환경행동요인 각각에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 특히 환경의식요인 중 환경관심요인은 환경행동 3가지 요인 모두에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

대상 데이터

0 version 통계패키지 프로그램을 이용하여 빈도분석(frequency analysis)와 요인분석(factor analysis), 다중회귀분석(multi-regression analysis)을 실시하였다. 조사는 2013년 6월에서 7월까지 2달 동안 에코캠퍼스인 신라대학교 캠퍼스 내에서 재학생을 대상으로 직접 설문을 실시하였다.

데이터처리

에코캠퍼스 대학생들의 환경의식과 환경행동간의 영향관계를 파악하기 위해 구매행동을 종속변수로 두고 환경의식을 독립변수로 하여 회귀분석을 실시하였다.
본 연구는 에코캠퍼스 대학생들의 환경의식과 환경행동 실태, 에코투어리즘 참여의도를 파악하기 위해 설문구성은 기존 선행연구를 바탕으로 구성하였다. 조사대상자는 에코캠퍼스인 부산 신라대학교 재학생 312명을 대상으로 에코투어리즘의 개념을 안다고 응답한 대상들에게 진행되었으며, 자료 분석은 SPSS 14.0 version 통계패키지 프로그램을 이용하여 빈도분석(frequency analysis)와 요인분석(factor analysis), 다중회귀분석(multi-regression analysis)을 실시하였다. 조사는 2013년 6월에서 7월까지 2달 동안 에코캠퍼스인 신라대학교 캠퍼스 내에서 재학생을 대상으로 직접 설문을 실시하였다.
측정항목들의 신뢰성과 타당성을 분석하기 위해 Cronbach's 알파값을 이용하여 요인분석(factor analysis) 를 실시하였다.

성능/효과

3개의 요인들은 추출된 요인들의 특성과 내용을 고려하여 ‘환경의지(EC1)’, ‘환경관심(EC2)’,‘환경지식(EC3)’으로 요인명을 주었다.
에코캠퍼스 대학생들의 환경의식 및 환경행동과 에코투어리즘 참여의도간 영향관계를 파악하기 위해 환경의식요인과 환경행동요인들을 독립변수로 하고 에코투어리즘 참여의도를 종속변수로 두어 이들간의 영향관계를 살펴보았다. 그 결과 환경의지, 환경관심, 구매행동요인이 에코투어리즘 참여의도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 유의도 수준과 계수값을 비교해보면 환경의지요인 에코투어리즘 참여의도에 가장 큰 영향을 미치는 것을 알수 있다.
그 결과 환경의지, 환경관심, 구매행동요인이 에코투어리즘 참여의도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 유의도 수준과 계수값을 비교해보면 환경의지요인 에코투어리즘 참여의도에 가장 큰 영향을 미치는 것을 알수 있다.
환경의식요인과 환경행동요인은 에코투어리즘 참여의도에도 부분적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 환경의지요인과 환경구매행동요인이 에코투어리즘 참여의도에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 좀 더 다양한 분석으로 다양한 결과를 도출하지 못하였다는 점과 집단간 차이도출, 에코캠퍼스와 타 캠퍼스간의 환경의식과 환경행동 차이를 도출해보지 못했다는 점들이 연구의 한계로 남는다.
001에서 설명되고 있어 매우 유의한 영향을 미치고 있음을 알 수 있다. 특히 환경지식 요인의 계수값이 .340으로 가장 높게 나타남에 따라 환경 지식요인이 절약행동에 더 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다.
에코캠퍼스 대학생들의 환경의식요인은 환경의지, 환경관심, 환경지식 3가지로 나누어졌고, 환경행동요인은 친환경구매행동, 사용행동, 절약행동 요인으로 나누어졌다. 환경의식 요인들은 환경행동요인 각각에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 특히 환경의식요인 중 환경관심요인은 환경행동 3가지 요인 모두에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 환경의 중요성을 인식하고 환경보전의 필요성을 인식하는 환경에 대한 관심이 향후 무엇보다 필요시됨을 알 수 있다.
환경의식 요인들이 절약행동 요인간 영향관계를 파악 하기 위해 회귀분석을 실시한 결과 Table 6에서 나타난 것과 같이 환경의지, 환경관심, 환경지식요인 모두가 절약행동요인에 유의도 p<0.001에서 설명되고 있어 매우 유의한 영향을 미치고 있음을 알 수 있다.
환경의식과 사용행동요인간의 영향관계를 살펴본 결과 환경관심요인만이 사용행동요인에 유의적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 환경의지와 환경지식요인은 사용행동요인에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
또한 에코캠퍼스 대학생들은 환경 친화적 관광활동인 에코투어리즘에 대한 인식수준은 높았다. 환경의식요인과 환경행동요인은 에코투어리즘 참여의도에도 부분적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 환경의지요인과 환경구매행동요인이 에코투어리즘 참여의도에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다.
환경의식과 사용행동요인간의 영향관계를 살펴본 결과 환경관심요인만이 사용행동요인에 유의적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 환경의지와 환경지식요인은 사용행동요인에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
환경의 중요성을 인식하고 환경보전의 필요성을 인식하는 환경에 대한 관심이 향후 무엇보다 필요시됨을 알 수 있다. 환경의지요인은 구매행동에 가장 큰 영향을 미쳤고, 환경관심 요인은 사용행동에, 환경지식요인은 절약행동에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 향후 친환경 행동 들을 실행하기 위한 환경의식교육의 기초자료가 될 것으로 기대된다.
297로 환경관심보다 구매행동에 더 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 환경지식은 구매행동에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다

후속연구

특히 환경의지요인과 환경구매행동요인이 에코투어리즘 참여의도에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 좀 더 다양한 분석으로 다양한 결과를 도출하지 못하였다는 점과 집단간 차이도출, 에코캠퍼스와 타 캠퍼스간의 환경의식과 환경행동 차이를 도출해보지 못했다는 점들이 연구의 한계로 남는다. 향후 연구결과의 일반화를 위하여 다양한 연구대상의 적용과 다양한 연구방법의 활용들이 필요시 된다.
환경의지요인은 구매행동에 가장 큰 영향을 미쳤고, 환경관심 요인은 사용행동에, 환경지식요인은 절약행동에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 향후 친환경 행동 들을 실행하기 위한 환경의식교육의 기초자료가 될 것으로 기대된다. 또한 에코캠퍼스 대학생들은 환경 친화적 관광활동인 에코투어리즘에 대한 인식수준은 높았다.
본 연구는 좀 더 다양한 분석으로 다양한 결과를 도출하지 못하였다는 점과 집단간 차이도출, 에코캠퍼스와 타 캠퍼스간의 환경의식과 환경행동 차이를 도출해보지 못했다는 점들이 연구의 한계로 남는다. 향후 연구결과의 일반화를 위하여 다양한 연구대상의 적용과 다양한 연구방법의 활용들이 필요시 된다. 본 연구는 삶의 질 개선을 위한 에코에 대한 국민의 인식변화와 녹색 생활 역량 강화를 위한 시도로서 에코캠퍼스 대학생들의 환경의식수준과 환경행동의 실태를 파악하고 에코투어리즘 참여의도간 영향관계를 도출하였다는 점에서 그 의의를 두고자 한다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	환경행동에 속하는 것으로 무엇이 있는가?	환경행동에 대한 개념으로 천재은(1999)[10]은 자신의 행동이 환경문제를 유발시킨다는 사실을 알고 건전하고 합리적인 생활을 함으로써 환경문제가 발생하지 않도록 생활하는 행동이라고 하였고, 조정원(2000)[13]은 우리 생활과 관련되어 일어난 환경을 보전하려는 친환경적 행동의 수행이라고 하였다. 환경행동은 일상생활에서 자연환경에 직접적인 영향을 끼치는 개인적 행동으로도 구분할 수 있는데 이는 물 전기 등 에너지 아껴 쓰기, 재활용및 재사용, 생활쓰레기 줄이기, 대중교통이용 등이 속한다. 이상의 개념을 종합해 보면 환경행동이란 환경문제가 발생하지 않도록 우리 생활과 관련하여 환경보전을 위한 친환경적인 행동의 수행이라고 말할 수 있겠다.
	천재은(2000)은 환경의식을 무엇이라 정의하였는가?	환경은 “우리가 살고 있는 환경, 즉 물, 땅, 빛, 온난도, 공기, 식물, 동물 세계와 미생물체들을 포함한 우리의 총체적인 생활공간은 그 속에서 상호 작용에 의해 수십억년 전부터 각 개체들과 부분적인 원리에 의해 서로 연관 되어 있고, 상호 조절과 함께 계속 더 발전시키는 것”으로 정의할 수 있다. 천재은(2000)[10]은 환경의 질을 향상 시키기 위하여 일상생활 중 환경문제를 깊이 인식하고 환경문제를 야기시키는 행동을 배제하여 생태적인 생활양식을 선택하여 절약하는 생활을 실천하고 환경을 보전하려는 노력을 기울이는 의식이라고 정의했다. Dunlap & Jones(2002)[11]은 사람들이 환경문제를 인식하고 해결하려는 노력을 지지하며, 개인적으로 문제에 공헌하려는 의지 정도라고 정의하였다.
	에코캠퍼스는 무엇인가?	에코캠퍼스의 개념은 다양하게 정의할 수 있는데, 단순히 캠퍼스 내 녹지를 보존하고 푸르게 만드는 것만을말하는 것이 아니라 새로운 시각, 녹색의 시각에서 대학 사회를 다시 보는 것이다. 즉, 캠퍼스 운영 전체에서 생태적 원리에 따라 녹지 공간을 넓히는 정도를 넘어 대학 사회를 구성하는 교수, 교직원, 학생들의 협력적인 파트너십을 통해 환경 친화적인 캠퍼스를 만들어가기 위한 중․장기적인 활동을 펼치는 것을 말한다[8]. 또한 물리적 혹은 하드웨어적인 측면에서 생태적 원리가 학교의 건축 및 운영에서 적용될 경우를 의미한다고 할 수 있다.

참고문헌 (22)

G. M. Jung, "Green Action, Eco-Campus", http://www.campuslife.co.kr, march, 26th, 2013.
S. J. Son and Y. S. Nam, "Analysis of Domestic and Foreign Cases of Eco Campus", Journal of Korean Society of Environmental Education, pp.85-90, 2008.
J. Y. Kim, "A Study on personal and environmental factors of problem solving competency of the first grade high school students in south korea", master at graduate of Ewha women's university, 2006.
UNWTO, "Indicators for sustainable development for tourism destinations: A guide book, 2004.
M. J. Jeon, "A study on the impact of the sense of rural environmental protection and training on sustainable rural tourism", Ph.D Dissertation at graduate of sungshin womans university.
H. J. Park and H. J. Jang, "A study on the environmental consciousness and behaviors of university students of eco-campus", Journal of Cittaslow, vol. 5, pp.1-29, 2011.
G. S. Baek, "National land policy for Actualization of ecological sustainability", Journal of Korean Society of Civil Engineering, Vol. 54, No.7, pp.26-32, 2006.
J. Y. Kim, "Diagnosis of present condition Eco-Campus Movement", Environment & Life, Vol. 47, pp.168-178, 2006.
Fujii, S., "Environmental concern, attitude toward Frugality and Ease of behaviors as determinants of pro-environmental behavior intention.", Journal of environmental psychology, Vol. 26, No. 4, pp.262-268, 2006. DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.jenvp.2006.09.003

상세보기
K. A. Hwang and J. U. Chun, "A Study on the Middle school student's consciousness and behaviors of the environmental problems", Korean Journal of Human Ecology, Vol. 7, No. 4, pp. 99-114, 2004.
Dunlap and Jones, "Environmental concern: Conceptual and Measurement Issue", Handbook of Environmental Sociology, pp. 482-524, 2002.
Schultz, Shiriver, Tabanico and Khazian, "Value and Their Relationship to Environmental Concern and Conservation", The Journal of Cross-culture Psychology, Vol. 36, No. 4, pp. 457-475, 2004. DOI: http://dx.doi.org/10.1177/0022022105275962

상세보기
J. W. Cho, "A study on high school girl students' environmental conservation behavior", Master at graduate sookmyung women's university, 2000.
Dunlap, Kent D. V.,Liere, G. M. and Robert E. J., "Measuring endorsement of the new ecological paradigm: A revised NEPscale", Journal of social issues, Vol. 56, No. 3, pp. 425-442, 2000. DOI: http://dx.doi.org/10.1111/0022-4537.00176

상세보기
Y. O. Park, "A study on the policy of environmental education", Master of graduate of suwon university, 1995.
S. R. Yang, "A study on the consciousness and behavior regarding environmental preservation of high school students", Masters of graduate of chonnam national university home economics education, 2002.
S. J. Kim, "Fostering, sustainable ecotourism development", Korean Culture & Tourism Policy Institute, 2002.
Y. S. Yoon and Y. L. Jang, "A study moderate effects of environmental education on the relationships among experience expectation, visit performance, and support of sustainable tourism", Journal of tourism management research, Vol. 16, No. 3, pp. 253-270, 2012.
Nelson. S., "Definitions of ecotourism and Australian experience", Korean National Commission for UNESCO.
Stronza, A., "The economic promise of ecotourism for conservation", Journal of Ecotourism, Vol. 1, No. 6, pp. 210-230, 2007.
Y. L. Jang, "Development of sustainable Eco-tourism evaluation models and indicators- Focusing on the specialist of eco-tourism by AHP analysis-", Tourism Research, Vol. 27, No. 2, pp. 455-475, 2012.
C. H. Moon, "A study on determinants of the ecotourist's satisfaction with Geumgang Birdwatching Destination", Vol. 23, No. 5, pp. 460-470, 2009.

저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

내보내기 구분	파일저장 인쇄 메일전송
구성항목	기본정보 상세정보 관리번호, 논문명, 저널/프로시딩명, 저자 , 발행년, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, 발행기관 관리번호, 논문명, 대등논문명, 저자 , 저널/프로시딩명, 발행기관, 발행년, 발행언어, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, ISBN, ISSN, 주제분야, 키워드, 초록(한글), 초록(영문), 저자(소속기관)
저장형식	Text(ASCII format) Excel format RefWorks Direct Export RIS format (for Reference Manager, ProCite, EndNote), Scholar's Aids, Mendeley
메일정보	받는사람 (필수) @ 보내는사람 (선택) @ 제목 내용 KISTI 검색결과 이메일 서비스
안내	총 건의 자료가 검색되었습니다. 다운받으실 자료의 인덱스를 입력하세요. (1-10,000) 검색결과의 순서대로 최대 10,000건 까지 다운로드가 가능합니다. 데이타가 많을 경우 속도가 느려질 수 있습니다.(최대 2~3분 소요) 다운로드 파일은 UTF-8 형태로 저장됩니다. 파일의 내용이 제대로 보이지 않을실 때는 웹브라우저 상단의 보기 -> 인코딩 -> 자동선택 여부를 확인하십시오. ~ Text(ASCII format) Excel format

연합인증