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NTIS 바로가기環境敎育 = Korean journal of environmental education, v.26 no.4 = no.59, 2013년, pp.515 - 531
The purpose of this study was to analyze pre-service science teachers' perception in process of integrating 'Education for Sustainable Development (ESD)' with Science Education. For this study, researcher asked 19 pre-service teachers in college of education to write a reflective journal on their id...
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