[논문]폐교 활용을 위한 대구지역 폐교의 배치유형 분석에 관한 기초 연구 - 교육과정 변화를 중심으로 -

김재영; 이종국

doi:10.7743/kiss.2013.12.2.011

폐교 활용을 위한 대구지역 폐교의 배치유형 분석에 관한 기초 연구 - 교육과정 변화를 중심으로 -
Basic Study on the Arrangement Type Analysis of Closed School Facility According in Daegu Area -Focused on the Curriculum Changes- 원문보기

敎育環境硏究 = The journal of educational environment research, v.12 no.2, 2013년, pp.11 - 18

김재영 (계명대학교 일반대학원 건축학과) , 이종국 (계명대학교 일반대학원 건축학과)

Abstract ▼ AI-Helper

Since the Standard Design Guide in 1962 and "School Facility Facility Standard Regulation" established in 1969, the elementary school facility in Korea has been amended and complemented. The modern pilot school was started in 1991 and every elementary school facility has been designed based on the modern elementary school from 1994. At present, 8 out of 28 closed schools occurred in the downtown area in Daegu. One of them is located in rent and 7 are used by themselves. The rest 20 schools are located in Dalsung-gun and most of them have old buildings of straight plane shapes built in 1940s. The purpose of this basic study is to pursue the changing process of closed schools based on policy changes of curriculum and to seek the qualitative change when using closed schools. In addition, it is to prepare the using measures when the school close is occurred in the downtown area in the future by classifying and analyzing plane types according to their types.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

따라서 본 기초 연구의 목적은 교육과정 변화에 따른 대구시 폐교의 현황과 배치 유형 분석을 통해 국내 교육시설의 정책변화에 따른 폐교시설의 변화 과정을 추적하고 배치유형을 파악함으로써 폐교 활용 시 질적 변화를 모색하기 위함이다. 또한 향후 도심지 폐교 발생에 따른 유형별 시설 활용 연구시 기초자료 및 참고자료를 제공하는데 그 목적이 있다.
따라서 본 기초 연구의 목적은 교육과정 변화에 따른 대구시 폐교의 현황과 배치 유형 분석을 통해 국내 교육시설의 정책변화에 따른 폐교시설의 변화 과정을 추적하고 배치유형을 파악함으로써 폐교 활용 시 질적 변화를 모색하기 위함이다. 또한 향후 도심지 폐교 발생에 따른 유형별 시설 활용 연구시 기초자료 및 참고자료를 제공하는데 그 목적이 있다.
본 연구는 대구시 폐교 교사의 향후 활용을 위한 기초연구로서 우선 조사 대상 시설을 선정하여 활용 현황을 조사하고, 교육과정 연도별 해당학교 및 배치유형을 분석하였다. 다음으로 입지조건 분석에서 주변 현황 및 인접 도로 현황 파악을 통해 특성을 분류한다.
본 연구는 대구시 폐교 교사의 향후 활용을 위한 대구지역의 폐교 현황을 파악하고 국내 교육시설의 정책변화에 따른 폐교시설의 변화과정을 추적하고 폐교 활용 시 질적 변화를 모색하여 향후 대구지역 내 발생 폐교에 대비한 기초자료 제공을 위한 목적으로써 다음과 같은 결론을 도출하였다.

제안 방법

다음 표6 은 조사대상 시설의 인접도로 수 및 주도로와 부도로의 관계, 입지조건 분석을 통해 대표적 유형을 도출하였다.
다음으로 입지조건 분석에서 주변 현황 및 인접 도로 현황 파악을 통해 특성을 분류한다. 다음으로 시설별 면적 및 규모 비교를 통해 도심지에 위치한 폐교와 도시외곽지역에 위치한 폐교의 차이점을 파악하여 분석하였다.
본 연구는 대구시 폐교 교사의 향후 활용을 위한 기초연구로서 우선 조사 대상 시설을 선정하여 활용 현황을 조사하고, 교육과정 연도별 해당학교 및 배치유형을 분석하였다. 다음으로 입지조건 분석에서 주변 현황 및 인접 도로 현황 파악을 통해 특성을 분류한다. 다음으로 시설별 면적 및 규모 비교를 통해 도심지에 위치한 폐교와 도시외곽지역에 위치한 폐교의 차이점을 파악하여 분석하였다.
총 28개의 폐교 활용 시설 중 매각시설과 1940년도 이전에 건립된 노후 시설은 제외하고 11개 시설을 선정하였다. 연구의 방법은 첫째, 대구지역 입학자 수 변화, 폐교현황을 살펴보고, 둘째, 교사 배치 유형 및 변화과정을 파악한다. 셋째, 선정한 조사대상 시설의 유형 및 배치분석에서 교육과정 별 배치유형을 분류하고 입지조건을 분석하여 도심지폐교 활용에 대한 결론을 도출하였다.

대상 데이터

연구의 범위는 최근 도심지 내에서 폐교가 발생한 대구광역시이며 총 8개교가 도심지 내에 위치한다. 총 28개의 폐교 활용 시설 중 매각시설과 1940년도 이전에 건립된 노후 시설은 제외하고 11개 시설을 선정하였다.
조사대상 학교는 대구광역시에 위치한 폐교 시설 중 매각 된 시설을 제외하고 자체활용, 대부 및 임대 되고 있는 시설을 선정하였다. 또한 1940년 대 이전의 노후한 시설은 제외하였다.
연구의 범위는 최근 도심지 내에서 폐교가 발생한 대구광역시이며 총 8개교가 도심지 내에 위치한다. 총 28개의 폐교 활용 시설 중 매각시설과 1940년도 이전에 건립된 노후 시설은 제외하고 11개 시설을 선정하였다. 연구의 방법은 첫째, 대구지역 입학자 수 변화, 폐교현황을 살펴보고, 둘째, 교사 배치 유형 및 변화과정을 파악한다.

성능/효과

넷째, 대구지역은 표준설계도 조항이 폐지된 6차 교육과정(1992 ^~ 1999)시기 이후에 설립된 초등학교 수는 90개교로써 향후 폐교 활용 시 보다 자유로운 평면 및 공간계획과 지역 여건에 따른 다양한 프로그램의 활용이 가능하다. 이를 위해 표준설계도 이후 설립된 학교 평면에 대한 이해와 분석이 필요하다.
둘째, 조사대상의 시설 배치 유형에서 교수요목기에 해당되는 시설은 4개시설로 주로 도심외곽에 주로 위치한 분교가 해당되며 대구 도심지에 위치한 시설은 4차 교육과정에 해당되는 시설이 대부분이다. 배치유형은 교수요목기 해당 시설은 대부분 ‘ㅡ’자 배치이고 4차 교육과정에 해당되는 시설은 대부분 ‘ ’배치 형태를 가진다.
연구의 방법은 첫째, 대구지역 입학자 수 변화, 폐교현황을 살펴보고, 둘째, 교사 배치 유형 및 변화과정을 파악한다. 셋째, 선정한 조사대상 시설의 유형 및 배치분석에서 교육과정 별 배치유형을 분류하고 입지조건을 분석하여 도심지폐교 활용에 대한 결론을 도출하였다. (그림1)
셋째, 인접도로 및 입지조건의 분석에서 도시외곽에 위치한 시설은 대부분 1^~2면의 도로가 인접해 있고 도심지에 위치한 시설이 3^~4면의 도로가 인접해있다. 비교적 진입형태에 따른 다양한 안이 제시될 수 있는 유형은 3^~4면 인접도로 형으로써 특히 개방 공간(운동장, 강당, 시청각실, 주차장등)의 영역이 조닝을 이루어 인근주민들의 이용을 고려한 배치형태를 나타낸다.
첫째, 대구지역에의 폐교시설 조사결과 매각 시설을 제외하고 총 11개의 시설이 활용 중에 있으며 이 중 6개 시설이 도심지, 5개 시설이 도시외곽에 위치하고 있었다. 시설의 설립은 1944년부터 1987년까지이며 도심지 폐교가 대부분 1980년대에 설립되었다.

후속연구

본 연구는 대구지역 도심지 폐교의 현황과 기초적인 배치 유형을 분류하여 제시한 것으로써 구체적인 폐교 활용 제시에 대한 한계점이 있다. 향후 연구에서는 도시외곽, 도심지 폐교 시설의 현장방문조사 및 설문조사, 평면을 통한 공간분석을 통해 두 지역 간 차이점을 고려한 폐교 활용 계획이 이루어져야 하겠다.
본 연구는 대구지역 도심지 폐교의 현황과 기초적인 배치 유형을 분류하여 제시한 것으로써 구체적인 폐교 활용 제시에 대한 한계점이 있다. 향후 연구에서는 도시외곽, 도심지 폐교 시설의 현장방문조사 및 설문조사, 평면을 통한 공간분석을 통해 두 지역 간 차이점을 고려한 폐교 활용 계획이 이루어져야 하겠다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	폐교시설 발생의 직접적인 원인은?	폐교시설 발생의 직접적인 원인은 학령 아동의 감소로 인하여 지역 내 학교가 존립하기 어려운 상황이 주요한 원인으로 작용하지만, 부차적으로는 지역 내 인구이동과 현대사회의 도시화의 영향도 있다. 또한 교육과정 운영의 정상화 및 교육효과의 증대, 교육재정상, 시설의 현대화를 통한 교육환경의 개선 등을 위한 폐교, 통·폐합의 형태는 주로 지역 내 학교가 과소화 하여 분교를 본교에 통합시키거나 지역개발을 위해 인근학교로 흡수, 통폐합하는 형식이다.
	한국의 초등학교 시설이 모두 현대화 된것은 언제부터 인가?	한국의 초등학교 시설은 1962년 표준설계지침과 1969년에 제정된 「학교시설·설비기준령」이후 14차례에 걸쳐 수정 및 보완되어 오다가 1991년부터 현대화 시범학교가 추진되어 1994년 이후 모든 초등학교 시설은 현대화 초등학교로 설계되었다.
	농어촌 지역의 폐교 현상은 대도시에서도 예외는 아닌데 그 원인이 되는 이유는 무엇인가?	폐교시설 발생의 직접적인 원인은 학령 아동의 감소로 인하여 지역 내 학교가 존립하기 어려운 상황이 주요한 원인으로 작용하지만, 부차적으로는 지역 내 인구이동과 현대사회의 도시화의 영향도 있다. 또한 교육과정 운영의 정상화 및 교육효과의 증대, 교육재정상, 시설의 현대화를 통한 교육환경의 개선 등을 위한 폐교, 통·폐합의 형태는 주로 지역 내 학교가 과소화 하여 분교를 본교에 통합시키거나 지역개발을 위해 인근학교로 흡수, 통폐합하는 형식이다.

참고문헌 (6)

김승제(1993), 변하여가는 학교건축, 대한건축학회지
김승제(1995), 새로운 초등학교 공간계획에 관한 연구, 대한건축학회
김재영, 이종국(2012), 폐교를 활용한 노인요양시설의 공간분석에 관한 연구, 한국교육환경연구원
김재영(2013), 폐교시설을 활용한 노인요양시설의 유형에 따른 공간계획에 관한 연구, 계명대학교 석사학위논문
송선영(2010), 초등학교 일반 교사동 배치 결정요소에 따른 사용자 의식조사 비교연구, 대한건축학회
이호진(1990), 국민 학교 건축계획의 모형연구, 문교부

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