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Journal of the Korean Society of Mathematical Education. Series A. The Mathematical Education, v.52 no.4, 2013년, pp.531 - 547
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The purpose of the study is to examine how effects of activities using Google SketchUp on students' spatial ability and 3D geometric thinking in measuring the volume of solid figures. By comparing the results from pre- and post-tests between the experimental group and control group, we found that ac...
| 핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
|---|---|---|
| 공간능력이란 무엇인가? | 즉 상자의 공간을 지각하고 그 상자를 팩우유의 크기로 구조를 파악해나간다. 이처럼 공간을 지각하고 관계를 파악하는 것을 ‘공간능력’이라고 하며, 특히 마음속에 상자의 공간을 생각하고 회전시킨 모습을 상상할 수 있는 것을 ‘공간시각화’, 공간을 부분으로 나누고 다시 재조직하여 공간의 구조를 파악하는 능력을 ‘공간방향화’라고 한다 (Tartre, 1984) | |
| 공간방향화란 무엇인가? | 즉 상자의 공간을 지각하고 그 상자를 팩우유의 크기로 구조를 파악해나간다. 이처럼 공간을 지각하고 관계를 파악하는 것을 ‘공간능력’이라고 하며, 특히 마음속에 상자의 공간을 생각하고 회전시킨 모습을 상상할 수 있는 것을 ‘공간시각화’, 공간을 부분으로 나누고 다시 재조직하여 공간의 구조를 파악하는 능력을 ‘공간방향화’라고 한다 (Tartre, 1984) | |
| 공간 기하적 사고가 의미하는것은 무엇인가? | , 2010). 즉, 기하 문제를 해결하는 과정에서 사용하는 모든 수학적 지식과 3차원의 도형을 상상하고 조작하는 능력을 이용하여 해결해 가는 모든 활동을 의미한다. Pittalis & Christou(2010)는 기존의 공간 기하 사고에 |
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