선택한 단어 수는 입니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
선택한 단어 수는 30입니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
문제 정의
- 본 연구에서는 2013년 4월에 조사한 설문지의 문제점을 수정·보완하였으며 카드모음에서 성립되는 패턴을 명제 p→q로 나타낼 때와 명제 p→q가 성립하는 카드를 최대한 많이 선택하는 과정에서 나타나는 학생들의 사고 유형을 조사하기 위하여 아래와 같은 연구문제를 설정하였다.
- 본 연구에서는 p가 거짓인 명제 p→q를 참으로 정의하게 된 역사적 과정을 살펴보고 이에 대하여 대학생들이 어떻게 이해하고 있는지를 분석하고 카드모델을 도입하여 고등학생들에게 내재된 조건명제에 대한 인식을 살펴보고자 한다.
- 본 연구에서는 대학에서 집합론을 공부한 학생들을 대상으로 p가 거짓일 때, q의 진릿값에 관계없이 명제 p→q를 참으로 정의하는 이유가 무엇인지를 설명하라는 설문지를 통하여 명제 p→q에 대하여 학생들이 어떻게 이해하고 있는지를 파악하고 카드모델을 도입하여 이 모델에서 나타나는 실제적 함의를 학생들이 어떻게 이해하고 있는지를 분석하였다.
- 본 연구에서는 설문지를 A, B형으로 구분하고 A형의 설문지는 집합론을 공부한 대학생들을 대상으로 연구문제 1을 조사하기 위한 것이다. 2013년 3월 예비조사에서는 ‘진리표에서 p가 거짓일 때, 명제 p→q를 참으로 정의하는 이유를 설명하시오.
- 본 연구에서는 어떤 대상에서 성립하는 패턴을 명제 p→ q 나타낼 때와 명제 p→ q를 만족하는 대상을 구성하는 과정에서 p가 거짓인 명제 p→q를 학생들이 어떻게 인식하는지를 조사하였다.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.