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NTIS 바로가기水産海洋敎育硏究 = Journal of fisheries and marine sciences education, v.26 no.2 = no.68, 2014년, pp.368 - 381
이정석 (부산발전연구원) , 이충렬 (부산광역시평생교육진흥원)
The purpose of this study is to diagnose the lifelong education promotion system in Busan and to establish a desirable promotion system. In the study, we search for the optimal alternative to manage lifelong education exclusive organization(Busan Institute for lifelong Education) and seek ways to vi...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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지역단위에서 평생교육 발전을 위해 필요한 것은? | 지역단위에서 평생교육이 발전하기 위해서는 지역주민을 대상으로 한 교육의 기회가 열려 있어야 하고, 이를 위해서는 학교교육뿐만 아니라 일반행정이나 민간 등 다양한 주체들의 자유로운 참여가 보장되어야 한다. 결국 평생교육 관련 주체들이 지역 평생교육 서비스의 생산과 공급(전달)을 위해 어떻게 협력하고, 서비스 전달체계가 얼마나 잘 갖추어져 있느냐 하는 문제는 지역 평생교육 추진체계의 구축 및 작동 여하에 달려 있다. | |
평생교육이란 무엇인가? | 평생교육(平生敎育, lifelong education)이란 인간의 일생에 걸쳐서 다양한 장소에서 행하여지는 교육을 말하는데, ‘국민 100세 시대’에 걸맞은 평생교육진흥이 지역별로 큰 호응을 얻고 있다. 그런데, 이 개념의 정의를 비롯하여 지역 평생교육, 평생교육 추진체계, 지역 평생교육 추진체계 등 관련 개념은 명확하게 정의되어 있지 못한 측면이 있다. | |
현행 지역 평생교육 추진체계의 한계는? | 그러나 현행 지역 평생교육 추진체계가 효과적으로 실행되는 데에는 여러 가지 한계가 존재한다. 예를들면, 시·도와 시·도교육청 사이의 역할 불분명, 사업의 중복성, 평생교육진흥원의 부재 및 비효과적인 역할 수행, 평생교육진흥원의 운영 방식에 따른 한계, 이해관계자들 간의 네트워크 부재 등이 주요요인으로 지적되고 있다. 따라서 이러한 한계를 극복하고 지역 평생교육을 활성화하기 위해서는 지역 평생교육 추진체계의 정립이 필요하다. |
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