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문제 정의
- 본 연구는 노년기의 성 문제에 대한 이해를 높이기 위하여 노인을 대상으로 성 교육 프로그램을 개발하고 적용하여 그 효과를 검증하기 위해 수행되었다. 노인 성 교육 프로그램 개발은 전문가 집단을 통해 내용타당도를 검증받았으며, 교육 프로그램 개발과 진행을 위해 정신의학박사, 성 상담 연구소장, 비뇨기과 전문의, 의사소통 전문가가 참여하여 7주간 진행되었다.
- 본 연구는 노인들을 대상으로 노인 성 교육 프로그램을 개발하고 적용하여 교육의 효과를 확인하기 위한 연구이다. 성 교육 프로그램에 참여한 실험군과 참여하지 않은 대조군의 성 지식과 삶의 만족도의 차이를 분석하여 성 교육의 효과를 확인하였다.
- 본 연구는 노인을 대상으로 노인 성 교육 프로그램을 개발하고 적용한 후, 그 효과를 대조군과 비교하는 비동등성 대조군 전후 실험설계를 이용한 유사 실험연구이다.
- 본 연구에서는 각 분야의 전문가들이 참여하여 주제 강연을 진행하였고, 자유토론, 시범 및 연습을 통하여 흥미와 학습효과를 높이고자 하였다. 교육을 종료한 후 평가한 프로그램의 만족도는 5점 만점에 4.
- 교육 후 두 군 간의 삶의 만족도는 차이가 있어 가설 2는 지지되었다. 본 연구에서는 노인의 성에 대한 이해를 증진시키고 사회적 편견을 없애기 위한 토론을 통해 자신의 생각을 표현하게 하였으며, 배우자 및 이성과의 의사소통 기술을 익힐수 있는 내용으로 진행하였는데, 이는 노인들이 삶에 대한 긍정적인 사고를 키우는데 도움이 된 것으로 추정된다. 본 연구에서 교육 후 삶의 만족도가 향상된 것은 50세 이상의 재가노인부부 13쌍을 대상으로 한 성 교육(Kim & Kim, 2004)과 70세 이상의 노인을 대상으로 한 성 교육(Lim, 2008) 후 삶의 만족도가 향상된 것과 유사하였다.
- 9%가 혼자 상담을 받는 것보다 집단 강의를 선호하는 것으로 나타났다. 본 연구에서는 소수의 인원이었으므로 남성노인과 여성노인을 통합하여 교육을 진행하였는데, 의사소통 기술과 같은 연습을 수행할 때에도 분위기가 전혀 어색하지 않고 자연스럽게 진행되었다. 아직까지 노인에게 개별적으로 실시한 성 교육이 없으므로, 추후 집단 교육과 맞춤형 개별교육의 효과에 대하여 연구하는 것이 필요하다.
- 본 연구의 목적은 노인을 대상으로 성 교육 프로그램을 개발하고, 성 교육 프로그램을 적용한 실험군과 적용하지 않은 대조군 간의 성 지식과 삶의 만족도의 차이를 검증하고자 함이며, 구체적인 목적은 다음과 같다.
- 실험군에게 적용할 성 교육 프로그램을 개발하기 위하여 국내외 문헌을 고찰하였다. 국외에서는 1970년대부터 노년기 성 교육의 중요성을 주목하면서 성 건강 증진을 목표로 하여 1990년대에 노인을 대상으로 안전한 성에 관한 교육을 시행하였다(Hodson & Skeen, 1994; Willert & Semans, 2000).
- 노인의 성 교육은 올바른 성 지식과 개방적인성 태도를 향상시킴으로써 안전한 성 생활을 증진시키기 위해 반드시 필요한데(Lee & Sung, 2005; Park & Park, 2010), 노인이 되기 바로 전에 노인에게 접근하기 용이한 노인복지관에서 실시하는 것이 좋다(Lee & Sung, 2005). 이를 근거로 하여 본 연구에서는 지역사회의 노인복지관에서 교육을 통하여 올바른 성에 대한 정보를 제공하였다. 또한 노인의 성에 대한 편견을 없애기 위한 자유토론을 진행하였으며, 부부 또는 이성간에 성에 대한 올바른 의사소통을 수행할 수 있도록 전문가가 강의하고 지도하였다.
- 또한 새로운 정보의 습득능력이 저하된 노인을 대상으로 하므로 정기적이고 반복적인 교육이 이루어져야 할 것이다. 이에 본 연구는 노인 성 교육 프로그램을 개발하고 적용하여 성 지식과 삶의 만족도에 미치는 효과를 검증하고자 하였다.
가설 설정
- • 가설 1: 노인 성 교육 프로그램을 적용한 실험군과 적용하지 않은 대조군은 성 지식에 차이가 있을 것이다.
- • 가설 2: 노인 성 교육 프로그램을 적용한 실험군과 적용하지 않은 대조군은 삶의 만족도에 차이가 있을 것이다.
- 교육 후 두 군의 성 지식 정도는 차이가 없어 가설 1은 기각되었다. 이는 Park과 Park (2010)이 종합복지관에 등록된 65세 이상의 노인들을 대상으로 2주간 3회의 성 교육을 실시한 결과, 실험군의 성 지식이 증가하였다고 한 것과 달랐다.
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