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공공 어린이도서관 자료열람실의 실내환경디자인 평가 연구 - 국내 사례를 중심으로 -
A Study on the Evaluation of Interior Environmental Design in the Reading Room of Public Children's Library - Focused on National Examples of Public Children's Library - 원문보기

한국실내디자인학회 논문집 = Journal of the Korean Institute of Interior Design, v.23 no.5 = no.106, 2014년, pp.183 - 191  

장예 (한양대학교 실내건축디자인학과) ,  이진우 (한양대학교 실내건축디자인학과) ,  남경숙 (한양대학교 실내건축디자인학과)

Abstract AI-Helper 아이콘AI-Helper

Children stage is an important period the foundation of growth is accomplished. During the period, children are the most sensitive to environmental effects and experiences and interactions with surroundings can make lots of effects on their physical and cognitive development. Under the background of...

주제어

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문제 정의

  • 본 연구에서는 어린이도서관의 공간구성을 분석하고 자료열람실을 공간적 범위로 설정하여 공간 분석의 틀로서 선행연구 분석에 의한 체크리스트를 제시하고자한다.
  • 공간의 실내환경디자인 요소가 어떻게 적용 및 표현되고 있는지 현장답사와 실측, 관찰조사를 통해 본 연구자가 제시하는 체크리스트를 바탕으로 현재 운영되고 있는 어린이도서관 자료열람실의 실내환경 현황 평가 및 문제점을 파악한다. 이를 통해 보다 바람직한 어린이도서관 자료열람실의 실내환경 개선사항과 추후 디자인의 방향성을 모색하고자 한다.
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질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
바람직한 독서습관은 언제 형성되는가? 1) 그러므로 어린이를 위한 어린이의 성장발달, 정서, 학습활동, 미의식에 결정적으로 영향을 미칠 수 있는 자극으로서 어린이 도서관의 역할은 대단히 중요하다고 볼 수 있다. 바람직한 독서습관이 어린 시절을 통해 형성된다는 사실은 확고히 증명된 것으로 독서 습관 형성을 위해 사회의 역할 분담을 해야 할 대표적인 기관이 바로 어린이도서관인 것이다. 어린이도서관을 통해 어린이에게 독서지도나 올바른 독서습관을 길러주어야 함은 물론 도서관을 알고 독서를 생활 습관화하며 책을 읽는 취미를 갖도록 해야 한다.
어린이 도서관의 역할이 대단히 중요한 이유는? 이러한 사회 발전과정 속에 어린이들은 빠른 신체 성장뿐만 아니라 가치관과 성격을 이루는 인간 성장의 기초를 이루는 중요한 시기로서 환경의 영향에 가장 민감하며, 그 환경에서의 경험과 상호작용이 유아의 신체적, 정서적, 인지적, 사회적 발달에 상당한 영향을 끼치고 있다.1) 그러므로 어린이를 위한 어린이의 성장발달, 정서, 학습활동, 미의식에 결정적으로 영향을 미칠 수 있는 자극으로서 어린이 도서관의 역할은 대단히 중요하다고 볼 수 있다. 바람직한 독서습관이 어린 시절을 통해 형성된다는 사실은 확고히 증명된 것으로 독서 습관 형성을 위해 사회의 역할 분담을 해야 할 대표적인 기관이 바로 어린이도서관인 것이다.
어린이도서관 자료열람실의 마감 재료는 어떤 요소를 고려해야 하는가? 공간의 크기는 어린이의 자유로운 독서행태를 위하여 최소한 1인당 23㎡가 적당(공간의 여러 기능 고려 시 :3∼4㎡)하다. 마감 재료는 바닥의 탄력성, 위생성, 유지관리 용이성, 소음 정도, 내구성, 친환경성을 고려하고 벽의 방음처리, 내마모성, 유지관리 용이성을 고려하고 천장의 흡음성, 단열성, 친환경성을 고려해야 한다.
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참고문헌 (15)

  1. 김명하, 우리 동네 어린이도서관 101% 활용법, 마이클럽, 2010 

  2. 어린이도서관 길잡이: 어린이도서관 설립에서 운영까지, 어린이도서관 연구소, 2004 

  3. 한국도서관연감, 한국도서관 협회, 2008 

  4. 김경일, 도서관과 어린이 독서, 도서관 제7권 통권 254, 1991 

  5. 사공철 등편, 문헌정보학 용어사전 서울: 한국도서관협회, 1996 

  6. 김은자, 공공도서관 이용자 형태에 따른 공간구성에 관한 연구, 경기대 박사논문, 2009 

  7. 김희정, 아동발달 심리학적 개념으로 접근한 공공도서관 내 어린이열람실 디자인에 관한 연구, 건국대 석사논문, 2005 

  8. 박수미, 유형비교를 통한 어린이도서관 공간구성에 관한 연구, 단국대 석사논문, 2005 

  9. 박지민, 어린이도서관의 실내공간계획에 관한 연구, 연세대 석사논문, 2002 

  10. 오지선, 아동의 놀이행태에 따른 공립 어린이 도서관 리노베이션 계획, 홍익대 석사논문, 2006 

  11. 임재택, 유아교육환경 평가 척도의 표준화를 위한 예비연구, 부산대 사범대학, 교육논집, 1983 

  12. 최진희, 미취학 아동을 위한 어린이도서관의 실내공간계획에 관한 연구, 상명대 석사논문, 2005 

  13. 김정현, 국내 어린이 도서관의 분류표 현황 분석에 관한 연구, 한국 도서관 정보학회지(제38권 제2호), 2007 

  14. 김종성, 공공도서관 어린이 서비스의 기본 원리에 관한 연구 - 국내외 어린이 서비스 가이드라인을 중심으로, 한국도서관.정보학회지, 제39권 제4호, 2005 

  15. 홍현진, Spatial Conditions of a Children's Library Supporting Children's Development: With Priority Given to User Benefit Criteria, 정보관리학회지, 제27권 제2호, 2010 

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