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NTIS 바로가기한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association, v.14 no.11, 2014년, pp.1030 - 1040
The purpose of this study is to examine the relationship among image making education, self-esteem and education satisfaction using airline service department in the university. In this study, 2 hypotheses based on literature reviews were employed. Questionnaire was also developed based on previous ...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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이미지메이킹이란 무엇인가? | 이미지메이킹은 그 이미지를 현실화하기 위해 개인의 잠재적 능력을 최대한 활용하여 개인을 가장 훌륭한 모습으로 표현되도록 의도적으로 만들어가는 과정으로[5], ‘이미지(Image)’와 ‘메이킹(Making)'이라는 두 외래어의 합성어이다. 개인의 인상을 긍정적으로 만든다는 의미로도 많이 사용되고 있으며 일반적으로 이미지는 마음속의 개념 같은 것이기 때문에 긍정적 효과를 표현하기 위해서는 시각적으로 구체화하는 과정이 필요하다[6]. | |
이미지메이킹은 어떠한 의미로 많이 사용되고 있는가? | 이미지메이킹은 그 이미지를 현실화하기 위해 개인의 잠재적 능력을 최대한 활용하여 개인을 가장 훌륭한 모습으로 표현되도록 의도적으로 만들어가는 과정으로[5], ‘이미지(Image)’와 ‘메이킹(Making)'이라는 두 외래어의 합성어이다. 개인의 인상을 긍정적으로 만든다는 의미로도 많이 사용되고 있으며 일반적으로 이미지는 마음속의 개념 같은 것이기 때문에 긍정적 효과를 표현하기 위해서는 시각적으로 구체화하는 과정이 필요하다[6]. | |
자아존중감은 무엇을 바탕으로 형성되는가? | Bandura & Cervone(1986)[13]는 자아존중감은 구체적인 자신감으로서, 한 개인이 어떠한 결과를 창출하기 위해서 필요한 행동을 수행하는 자신의 능력에 대한 판단기준이라고 하였다[13]. 자아존중감은 타인과의 상호작용에서 자신감과 긍정적인 사고를 바탕으로 형성되며[14], 자아존중감이 높을수록 학생들이 학교생활 적응을 잘하는 것으로 연구되어지고 있다[15]. 즉 자아존중감은 개인의 능력에 대한 자기 평가로 긍정적인 태도를 의미하는데 전반적으로 자아존중감이 낮은 사람은 자기 불만이 원인이 되어 부정적인 감정으로 표출되고, 자아존중감이 높은 사람은 자신을 가치 있는 존재로 생각하여 자기발전과 증진을 기대하기 때문에 긍정적으로 감정을 표출한다[16]. |
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진형여, 김지연, "이미지메이킹 교육의 인식도와 필요성에 관한 연구", 대한미용문화예술학회지, 제2권, 제1호, pp.3-8, 2013.
김정은, 직장인의 현명한 이미지관리법, 서울:더난출판사, pp6-8, 2003.
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심지연, 이형룡, "관광계열 전공 대학생의 셀프 리더십과 진로탐색행동 간의 관계: 자아존중감의 매개효과를 중심으로", 호텔경영학연구, 제21권, 제6호, pp.231-251, 2012.
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A. Bandura and D. Cervone, "Differential Enga-agement of Self-Reactive Influences in Cog-nitive Motivation," Organizational Behavior and Human Decision Processes, Vol.38, No.1, pp.92-113, 1986.
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