[논문]학교건축의 적정 급수량 산정을 위한 사용수량 분석

이재윤

doi:10.5762/kais.2015.16.4.2924

초록
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본 연구는 초등학교, 중학교 및 고등학교의 급수설비 사용수량의 분석 통해 급수량 산출자료를 추정하여 학교시설 급수시스템의 적정 급수계획에 필요한 기초자료를 얻고자 하였다. 이를 위하여, 강원지역 6개 도시에 소재하는 초 중 고등학교 54개 학교를 대상으로 5년간의 급수설비 사용수량을 분석하였다, 분석결과, 1) 월평균 사용수량의 평균은 $600.7(m^3/mon)$이었으며, 초등학교와 중학교가 $484.2(m^3/mon)$, 고등학교가 $833.8(m^3/mon)$로 분석 되었다. 2) 학급당 월평균 사용수량의 평균은 $27.0(m^3/mon/class)$이었으며, 초등학교와 중학교가 $24.4(m^3/mon/class)$, 고등학교가 $32.(m^3/mon/class)$로 분석 되었다. 3) 1인1일 평균 사용수량의 평균은 55.8(l/c/d)이었으며, 초등학교와 중학교가 54.4(l/c/d), 고등학교가 58.6(l/c/d)로 분석 되었다.

Abstract ▼ AI-Helper

This study is for estimate the amount of water supplied data to get a database for economic plan of water supply system by survey for the amount of water supplied of primary, middle and highschool. For this, 54 of primary school, middle school, high school in 6 cities of Kangwon for 5 years. As a re...

This study is for estimate the amount of water supplied data to get a database for economic plan of water supply system by survey for the amount of water supplied of primary, middle and highschool. For this, 54 of primary school, middle school, high school in 6 cities of Kangwon for 5 years. As a result, average of the amount of water supplied per month is $600.7m^3/mon$ and primary, middle schools are $484.2m^3/mon$ and high schools are $833.8m^3/mon$. Average of the amount of water supplied per class is $27.0m^3/mon/class$ and primary, middle schools are $24.4m^3/mon/class$ and high schools are $32m^3/mon/class$. Average of the amount of water supplied per person per day is 55.8l/c/d and primary school, middle schools are 54.4l/c/d and high schools are 58.6l/c/d.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

여기서 본 연구는 초·중·고등학교의 사용수량에 대한 조사를 통해 급수량 산출자료를 추정하여 학교시설 급수 시스템의 적정 급수계획에 필요한 기초자료를 얻고자 한다. ;

제안 방법

이상과 같이 강원지역 6개에 지방도시지역에 소재하는 초·중·고등학교 54개교를 대상으로 각급 학교의 월별 평균 사용수량, 월별 학급당 평균 사용수량 및 월별 1인1일 평균 사용수량을 분석한 결과는 [Table 4]와 같다. 이는 [Table 1]의 선행연구 결과와 비교하면 대체적으로 높거나 비슷한 수준으로 차이를 보이고 있다.

대상 데이터

본 연구는 초·중·고등학교의 사용수량을 분석하여 학 교시설 급수시스템의 적정 급수계획에 필요한 기초자료를 얻고자 지방도시에 소재하는 학교를 대상으로 분석하여 의미를 찾고자 하였다. 따라서 연구대상은 강원지역 6개 지역에 소재하는 초·중·고등학교 각각 3개교씩 총 54개 학교를 대상으로 하였으며, 선정은 급수분석에 유용할 것으로 판단되는 규모를 지닌 학교를 대상으로 하였다. 분석 자료는 2009년 1월부터 2013년 12월까지의 사용수량을 수도사업소로부터 입수한 학교별 급수설비 사용수량 자료를 이용하였으며, 각급 학교시설의 현황은 교육지원청의 학교현황을 이용하였다.
따라서 연구대상은 강원지역 6개 지역에 소재하는 초·중·고등학교 각각 3개교씩 총 54개 학교를 대상으로 하였으며, 선정은 급수분석에 유용할 것으로 판단되는 규모를 지닌 학교를 대상으로 하였다. 분석 자료는 2009년 1월부터 2013년 12월까지의 사용수량을 수도사업소로부터 입수한 학교별 급수설비 사용수량 자료를 이용하였으며, 각급 학교시설의 현황은 교육지원청의 학교현황을 이용하였다. 조사대상 각급학교의 수업일수 및 인원현황은 [Table 2], [Table 3]과 같다.

데이터처리

예상급수량의 추정은 각급 학교시설의 급수설비 사용 수량을 자료로부터 다음과 같은 분석방법으로 월평균 사용수량(Q_m′), 월평균 학급당 사용수량(Q_ma′) 및 월평 균 1인1일당 사용수량(Q_mb′)을 구하였다.

성능/효과

둘째, 학급당 평균 사용수량은 초등학교의 경우, 19.7(㎥/mon/class)로 나타났으며, 10월이 24.9(㎥/mon/class)로 가장 높게 나타났고, 1월이 7.6(㎥/mon/class)으로 가장 낮은 것으로 분석되었다. 중학교의 경우, 29.
셋째, 1인1일 평균 사용수량은 초등학교의 경우, 53.7(l/c/d)로 나타났으며, 6월이 61.8(l/c/d)로 가장 높았고, 12월이 36.5(l/c/d)로 가장 낮은 것으로 분석되었다. 중학교의 경우, 55.
첫째, 월평균 사용수량은 초등학교와 중학교의 경우, 방학기간인 1월, 2월과 7월, 8월의 사용수량이 학기 중의 사용수량에 비하여 뚜렷한 차이가 있는 반면, 고등학교에서는 방학 중과 학기 중의 사용수량 차이가 완만하게 나타났으며, 월평균 사용수량은 초등학교가 492.6 (㎥/mon), 중학교가 475.7(㎥/mon), 고등학교가 833.8(㎥/mon)로 분석되었다.

후속연구

이상과 같이 분석된 본 연구의 결과를 실용적으로 활용하기 위한 자료로 일반화하기에는 연구의 한계점이 있다. 따라서 향후 보다 광범위한 지역을 대상으로 표본수, 사용기간, 학교급별 및 학급유형별 등 다양한 측면에서의 연구가 있어야 할 것이다.
1(l/c/d)로 가장 낮은 것으로 분석되었다. 이는 선행연구의 결과와 비교하면 대체적으로 높거나 비슷한 수준으로 차이를 보이고 있으므로 보다 광범위하고 다양한 방법으로 분석한 자료를 도출하여야 할 것으로 판단된다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	인간생활에 있어서 물은 어떤 척도라 할 수 있는가?	인간생활에 있어서 물은 매우 중요한 자원이며 사용량은 문화생활의 정도를 가늠하는 척도라고 할 수 있다. 생활수준의 향상과 도시인구의 증가로 건축물의 사용수량에는 많은 변화가 있어왔다.
	우리나라를 물 부족 국가라고 분류한 것은 무엇인가?	따라서 물 사용에 대한 새로운 방향을 설정해야 할 필요성이 대두되었다. 1993년 유엔의 국제인구행동연구소 보고서(Population Action International, 1993)에 의하면 우리나라는 물 부족 국가로 분류하고 있다[1]. 건축물의 적정계획에 따른 급수량을 결정하는 것은 보다 체계적이고 실질적인 급수량 예측에 의하여 가능하다.
	생활수준의 향상과 도시인구의 증가로 인한 수자원 사용의 실정은 어떠한가?	생활수준의 향상과 도시인구의 증가로 건축물의 사용수량에는 많은 변화가 있어왔다. 생활양식의 변화와 문화 생활의 향상으로 건축물의 물 사용량은 늘어가고 있는데 비하여 수자원은 한정적으로 유지되고 있는 실정이다. 따라서 물 사용에 대한 새로운 방향을 설정해야 할 필요성이 대두되었다.

참고문헌 (14)

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S. W. Lee, Building Equipment, p.42-44, Kwangmoonkag Publishing Co., 2007.

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