[논문]부모 양육행동이 청소년의 감사성향에 미치는 영향

임정하; 김주현; 김현경

doi:10.6115/fer.2015.033

부모 양육행동이 청소년의 감사성향에 미치는 영향
The Effects of Parenting Behaviors on Dispositional Gratitude of Adolescents 원문보기

Family and environment research : fer, v.53 no.4, 2015년, pp.413 - 424

임정하 (고려대학교 가정교육과) , 김주현 (고려대학교 대학원 생활과학과) , 김현경 (고려대학교 대학원 생활과학과)

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study was to examine the relationship between perceived parenting behaviors and dispositional gratitude of adolescent children in Korea. Participants consisted of 403 high school students from the Seoul and Gyeonggi areas. Dispositional gratitude of adolescents and parenting behaviors (including respect, lessons, attention, and lack of trust) were reported by adolescents. The data were analyzed using descriptive statistics, Pearson's correlations, and multiple regression analyses. The results were as follows. First, the average levels of parental lack of trust and maternal attention were different as a function of gender. Second, girls showed higher levels of dispositional gratitude than boys. Third, greater parental respect, lessons, and attention were linked to higher levels of dispositional gratitude of adolescent children; whereas lack of trust was linked to lower levels of dispositional gratitude. Fourth, paternal lessons was the most meaningful factor in explaining the level of dispositional gratitude in boys while maternal attention was the most meaningful factor in girls. These results suggest that parents play an important role in the development of dispositional gratitude in adolescents. Differential parental roles were discussed to promote the level of dispositional gratitude for adolescents.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구에서는 부모 양육행동과 청소년의 감사성향의 일반적 경향을 살펴보고, 청소년의 성별에 따라 부모 양육행동과 감사성향에 차이가 있는지 알아보았다. 다음으로 청소년의 성별에 따라 부모 양육행동이 청소년의 감사성향에 미치는 영향력을 알아보고자 하였다. 본 연구의 주요 결과를 논의해 보면 다음과 같다.
정리하면, 본 연구에서는 먼저 부모 양육행동과 청소년의 감사 성향의 일반적 경향을 성별에 따라 알아보고자 한다. 다음으로,부모 양육행동과 청소년의 감사성향의 관련성을 탐색한 후, 청소년의 성별에 따라 양육행동이 감사성향을 의미 있게 설명하는지를 알아보고자 한다. 이를 통해 청소년의 감사성향을 발현시킬 수 있는 부모의 양육행동을 확인하고, 감사성향을 증진시킬 수 있는 방안의 기초자료를 제공하고자 한다.
하지만 소수의 연구에서만 청소년의 성별에 따른 감사성향의 차이를 살펴보았기 때문에 이를 일반화하는 것은 무리가 있다. 따라서 본 연구에서는 청소년의 성별에 따른 감사성향의 차이를 재탐색해보고, 남학생과 여학생의 감사성향 발달을 예측하는 요인을 세부적으로 살펴보고자 한다
본 연구에서는 부모 양육행동과 청소년의 감사성향의 일반적 경향을 살펴보고, 청소년의 성별에 따라 부모 양육행동과 감사성향에 차이가 있는지 알아보았다. 다음으로 청소년의 성별에 따라 부모 양육행동이 청소년의 감사성향에 미치는 영향력을 알아보고자 하였다.
다음으로,부모 양육행동과 청소년의 감사성향의 관련성을 탐색한 후, 청소년의 성별에 따라 양육행동이 감사성향을 의미 있게 설명하는지를 알아보고자 한다. 이를 통해 청소년의 감사성향을 발현시킬 수 있는 부모의 양육행동을 확인하고, 감사성향을 증진시킬 수 있는 방안의 기초자료를 제공하고자 한다.
기존에도 부모 양육행동과 청소년의 감사성향의 관련성을 검증한 국내 연구[31]가 있었지만, 양육행동을 평가함에 있어 외국에서 개발된 척도를 사용함으로써 한국적인 문화적 맥락을 잘 반영하지 못한 제한점을 갖고 있었다. 이에 본 연구에서는 문화적 특수성을 고려하여 한국적인 부모 양육행동과 청소년의 감사성향의 관계를 알아보고자 한다.
정리하면, 본 연구에서는 먼저 부모 양육행동과 청소년의 감사 성향의 일반적 경향을 성별에 따라 알아보고자 한다. 다음으로,부모 양육행동과 청소년의 감사성향의 관련성을 탐색한 후, 청소년의 성별에 따라 양육행동이 감사성향을 의미 있게 설명하는지를 알아보고자 한다.
이러한 결과는 청소년이 부모의 애정, 관심과 같은 기능적인 양육 행동을 과잉기대나 학대, 방치 등과 같은 역기능적 양육행동에 비해 높게 인식한다는 기존의 연구결과들[6, 21, 54]과 같은 맥락에서 이해될 수 있다. 특히 다른 요인들보다 어머니의 관심을 높게 지각하는 것으로 나온 본 연구의 결과는 청소년기 자녀의 양육에 있어 어머니 역할의 중요성에 대해 알려준다. 비록 청소년기가 부모에 대한 의존에서 벗어나고자 하는 심리적인 독립 욕구가 강해지는 시기라 할지라도 자녀에게 정성껏 주의를 기울이고 보살피는 주양육자로서 어머니의 역할은 청소년자녀의 양육에 있어서도 여전히 기본적으로 포함되어야 하는 양육행동으로 큰 비중을 차지하고 있다는 것을 의미하기 때문이다.

제안 방법

셋째, 양육행동과 감사성향 간의 관계를 알아보기 위해 Pearson의 적률상관계수를 산출하고, 양육행동이 감사성향에 미치는 영향을 파악하기 위해 표준회귀분석을 실시하였다. 각 회귀모형을 산출하기 전에 회귀분석의 기본 가정을 충족시키는지 검토하기 위하여 산포도를 통해 독립변인과 종속변인 간의 선형적 관계를 확인하였다. 또한 공선성진단 결과 VIF 계수는 10보다, 공차한계는 1보다 작아 문제가 없는 것으로 나타났으며, Durbin-Watson 계수도 2에 가까워 잔차의 독립성에 문제가 없는 것으로 나타났다.
다음으로 청소년의 성별에 따라 부모 양육행동이 청소년의 감사성향에 영향을 미치는지 살펴보기 위해 청소년이 지각한 부모의 양육행동 각 하위요인들을 독립변인으로 하고 청소년의 감사 성향을 종속변인으로 하여 남학생 집단과 여학생 집단으로 나누어 표준회귀분석을 수행해 보았으며, 그 결과는 Tables 3, 4에 제시하였다. Table 3을 살펴보면, 남학생을 대상으로 한 모형에서 감사성향을 가장 잘 설명하는 변인은 아버지의 가르침(b=.
먼저, 연구대상자의 일반적 특성을 알아보기 위해 빈도 및 백분율을 살펴보았다. 둘째, 부모 양육행동 지각과 감사성향의 일반적 경향을 알아보기 위해 평균과 표준편차를 산출하고 청소년들의 성별에 따라 차이가 나타나는지 살펴보기 위해 t-검증을 실시하였다.
예비조사를 통해 수정·보완된 설문지를 서울·경기 지역의 고등학교 학생 440명에게 배부하였다. 본 연구팀이 각 학교에 직접 방문하여 교사와 학생들에게 연구 목적과 취지를 설명한 뒤 교사의 협조와 학생들의 동의를 얻은 후 조사를 진행하였다. 본 조사는 2014년 8월 18일부터 9월 2일까지 실시하였고, 설문지 작성 소요 시간은 약 15분이었다.
본 조사는 2014년 8월 18일부터 9월 2일까지 실시하였고, 설문지 작성 소요 시간은 약 15분이었다. 학생들이 설문지를 완성한 즉시 그 자리에서 회수하였다.

대상 데이터

본 연구는 서울 및 경기도에 소재한 고등학교 3곳에 재학 중인 1, 2학년생을 대상으로 하였다. 남녀 고등학생 440명을 대상으로 질문지를 배부하였으며, 회수한 질문지는 433부(회수율 98.4%)였다. 이들 중 편부모 가정의 자료나 부실하게 기재된 자료를 제외하고 실제 분석에 포함된 것은 403부였다.
본 연구는 서울 및 경기도에 소재한 고등학교 3곳에 재학 중인 1, 2학년생을 대상으로 하였다. 남녀 고등학생 440명을 대상으로 질문지를 배부하였으며, 회수한 질문지는 433부(회수율 98.
본 연구팀이 각 학교에 직접 방문하여 교사와 학생들에게 연구 목적과 취지를 설명한 뒤 교사의 협조와 학생들의 동의를 얻은 후 조사를 진행하였다. 본 조사는 2014년 8월 18일부터 9월 2일까지 실시하였고, 설문지 작성 소요 시간은 약 15분이었다. 학생들이 설문지를 완성한 즉시 그 자리에서 회수하였다.
본 조사에 앞서 연구과정 및 설문지의 타당성을 확인하기 위해 2014년 7월 경기도에 거주하고 있는 고등학생 78명(남 38명, 여 40명)을 대상으로 예비조사를 실시하였다. 예비조사를 통해 수정·보완된 설문지를 서울·경기 지역의 고등학교 학생 440명에게 배부하였다.
5세였다. 연구대상에서 남학생은 196명, 여학생은 207명이었다. 종교가 있는 학생은 184명이었으며, 부모의 최종학력은 모두 대학교 졸업이 가장 높은 비율을 차지하였다.
연구대상은 고등학교 1학년생 199명, 2학년생 204명이었으며, 평균 연령은 17.5세였다. 연구대상에서 남학생은 196명, 여학생은 207명이었다.
예비조사를 통해 수정·보완된 설문지를 서울·경기 지역의 고등학교 학생 440명에게 배부하였다.

데이터처리

다음으로 청소년의 성별에 따른 감사성향의 일반적 경향을 살펴보기 위해 평균과 표준편차를 산출하였다. Table 1에 제시된 바와 같이 남학생 집단보다 여학생 집단의 감사성향 평균이 높은 것으로 나타났으며(남 M=3.
먼저, 연구대상자의 일반적 특성을 알아보기 위해 빈도 및 백분율을 살펴보았다. 둘째, 부모 양육행동 지각과 감사성향의 일반적 경향을 알아보기 위해 평균과 표준편차를 산출하고 청소년들의 성별에 따라 차이가 나타나는지 살펴보기 위해 t-검증을 실시하였다. 셋째, 양육행동과 감사성향 간의 관계를 알아보기 위해 Pearson의 적률상관계수를 산출하고, 양육행동이 감사성향에 미치는 영향을 파악하기 위해 표준회귀분석을 실시하였다.
먼저 청소년의 성별에 따라 부모 양육행동이 청소년의 감사성향에 미치는 영향을 살펴보기 전에 이들 변인 간의 관련성을 살펴보기 위해 Pearson의 적률상관분석을 실시하였으며, 결과는 Table 2에 제시되어 있다. 남학생들의 감사성향은 아버지의 가르침(r=.
먼저 청소년의 성별에 따른 부모 양육행동 지각 수준의 일반적 경향을 살펴보기 위해 하위요인별로 평균과 표준편차를 산출하였다. Table 1에 제시된 바와 같이 청소년이 평균적으로 가장 높게 지각하고 있는 아버지의 양육행동 하위요인은 가르침이었으며(남 M=3.
둘째, 부모 양육행동 지각과 감사성향의 일반적 경향을 알아보기 위해 평균과 표준편차를 산출하고 청소년들의 성별에 따라 차이가 나타나는지 살펴보기 위해 t-검증을 실시하였다. 셋째, 양육행동과 감사성향 간의 관계를 알아보기 위해 Pearson의 적률상관계수를 산출하고, 양육행동이 감사성향에 미치는 영향을 파악하기 위해 표준회귀분석을 실시하였다. 각 회귀모형을 산출하기 전에 회귀분석의 기본 가정을 충족시키는지 검토하기 위하여 산포도를 통해 독립변인과 종속변인 간의 선형적 관계를 확인하였다.
이러한 청소년의 성별에 따른 부모 양육행동 지각의 차이가 통계적으로도 의미가 있는지 살펴보기 위해 t-검증을 실시하였다. Table 1을 살펴보면 남학생 집단은 평균적으로 여학생 집단에 비해 아버지와 어머니의 불신을 더 높게(t=3.

이론/모형

고등학생의 감사성향을 평가하기 위해 Lim [41]이 GQ-6(The Gratitude Questionnaire) [46], GRAT (The Gratitude,Resentment, Appreciation Test) [62], Appreciation Scale [1]에서 추출한 문항들과 개방형 설문에서 나타난 내용들을 반영하여 개발하고 타당화한 감사성향 척도를 사용하였다. 이 척도는 감사대상에 대한 인식 및 인정(15문항)과 감사 정서 체험 및 반응경향성(15문항)의 2개 하위요인으로 구성되어 있다.
고등학생이 지각한 부모의 양육행동을 평가하기 위해 Lim과Chung [40]이 개발하고 타당화한 한국적 양육행동 척도를 사용하였다. 이 척도는 아버지의 양육행동과 어머니의 양육행동에 대해 각각 4개의 하위요인(불신, 존중, 가르침, 관심)으로 구성되어 있다.

성능/효과

결과적으로 본 연구의 결과를 통해서 남학생들과 여학생들의 감사성향 발달에 아버지와 어머니의 역할이 모두 기여하며 특히 동성부모의 영향이 이성부모의 영향보다 크다는 점을 알 수 있다. 또한 남학생들과 여학생들의 감사성향 발달에 자녀를 애정적으로 돌보는 어머니의 기능은 공통적으로 영향을 미치지만 아버지의 양육행동은 청소년의 성별에 따라 차이가 있음을 확인하였다.
001)과는 유의한 부적 상관을 보였다. 결과적으로 청소년 남학생과 여학생의 감사성향은 부모의 불신이 적고 부모가 평소에 자신들에게 가르침을 많이 하고 관심을 보이며 자신들을 존중한다고 지각할수록 높은 경향이 있는 것으로 나타났다.
구체적으로 살펴보면, 먼저 남학생들의 감사성향에는 대인관계의 예의와 배려, 사회 기초 질서나 공공의식에 대한 아버지의 직접적인 가르침과 인성교육이 가장 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 훈련과 배움을 통하여 감사가 후천적으로 발달될수 있다고 한 연구[14]와 유사한 맥락에 있다.
둘째, 부모 양육행동이 청소년의 감사성향에 미치는 영향을 살펴본 결과, 부모 양육행동은 청소년자녀의 감사성향을 상당 부분 설명할 수 있는 것으로 나타났으며, 이러한 설명력은 청소년의 성별에 따라 어느 정도 차이를 보였다. 남학생들의 감사성향에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 아버지의 가르침으로 나타났으며, 여학생들의 감사성향에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 어머니의 관심으로 나타났다. 남학생들의 감사성향에는 아버지의 양육행동이,여학생들의 감사성향에는 어머니의 양육행동이 가장 많은 영향을 미치는 것으로 나타난 본 연구의 결과는 자녀의 발달에 동성부모의 영향이 더 크다는 기존의 연구결과들[4, 29, 36]을 지지한다.
다음으로 여학생의 감사성향에는 자녀의 하루 일과에 대해 살피고 자녀와 관련된 일을 잘 챙기며 자녀에게 마음을 쓰고 정성껏 주의를 기울이는 애정적 측면인 어머니의 관심이 가장 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 어머니가 자녀에게 모유와 사랑, 돌봄을 제공함으로써 어머니와 자녀 간에 유대감이 발달하고이것이 감사의 기초가 된다고 한 연구[33]와 유사한 맥락에 있다.
둘째, 부모 양육행동이 청소년의 감사성향에 미치는 영향을 살펴본 결과, 부모 양육행동은 청소년자녀의 감사성향을 상당 부분 설명할 수 있는 것으로 나타났으며, 이러한 설명력은 청소년의 성별에 따라 어느 정도 차이를 보였다. 남학생들의 감사성향에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 아버지의 가르침으로 나타났으며, 여학생들의 감사성향에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 어머니의 관심으로 나타났다.
각 회귀모형을 산출하기 전에 회귀분석의 기본 가정을 충족시키는지 검토하기 위하여 산포도를 통해 독립변인과 종속변인 간의 선형적 관계를 확인하였다. 또한 공선성진단 결과 VIF 계수는 10보다, 공차한계는 1보다 작아 문제가 없는 것으로 나타났으며, Durbin-Watson 계수도 2에 가까워 잔차의 독립성에 문제가 없는 것으로 나타났다. 이상의 자료분석에는 IBM SPSS ver.
79) 순이었다. 또한 남녀별로 살펴보면 남학생 집단은 여학생 집단보다 부모의 불신을 더 높게 지각하였고, 부모의 존중, 가르침, 관심은 여학생 집단보다 낮게 지각하는 경향을 보였다.
결과적으로 본 연구의 결과를 통해서 남학생들과 여학생들의 감사성향 발달에 아버지와 어머니의 역할이 모두 기여하며 특히 동성부모의 영향이 이성부모의 영향보다 크다는 점을 알 수 있다. 또한 남학생들과 여학생들의 감사성향 발달에 자녀를 애정적으로 돌보는 어머니의 기능은 공통적으로 영향을 미치지만 아버지의 양육행동은 청소년의 성별에 따라 차이가 있음을 확인하였다. 즉,남학생의 감사성향 발달에는 자녀의 인격교육을 담당하는 아버지의 행동, 여학생의 감사성향 발달에는 적절한 권위와 이성적 판단을 바탕으로 자녀를 존중하는 아버지의 행동이 영향을 미치는 것으로 나타나 청소년의 감사성향 발달에 기여하는 아버지의 양육행동이 자녀의 성별에 따라 차이가 있다는 것을 알 수 있다.
마지막으로 여학생들의 감사성향에는 어머니의 관심 외에 아버지의 존중이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 아버지의 존중은 이성적 판단을 바탕으로 자녀의 감정을 이해하고 자녀의 의견을 의사결정에 반영하며 그들의 역량을 귀하게 여기고 격려하는 것으로 어머니의 수용적 존중과는 구분된다.
또한 이러한 현상은 대체적으로 어머니가 아버지보다 자녀와 보내는 시간이 많기 때문에 나타난 것일 수 있다. 본 연구에서 연구대상의 부모 중 직업을 가진 아버지의 비율이 직업이 있는 어머니의 비율보다 높았음을 고려해볼 때 아버지보다 어머니가 자녀와 보내는 시간이 상대적으로 많을 수 있음을 예상해 볼 수 있으며, 그로 인해 자녀를 각별히 보살피는 어머니의 관심을 자녀가 높이 지각한 것일 가능성이 있다
05) 도 남학생의 감사성향을 설명하는데 유의미하게 기여하는 것으로 나타났다. 즉 부모의 양육행동에서 아버지의 가르침과 어머니의 관심은 남학생들의 감사성향을 설명하는 유의한 변인이었으며 이들 두 변인의 설명력은 약 36%로 나타났다. 이는 남학생들의 경우 아버지가 타인에 대한 예의와 배려 및 사회 기초질서나 공공의식을 깨닫도록 하는 인성교육을 많이 할수록, 어머니가 자녀의 생활 및 행동에 관심을 보일수록 감사성향이 높다는 것을 의미한다.
05)도 여학생의 감사성향을 설명하는데 기여하는 것으로 나타났다. 즉 부모의 양육행동에서 어머니의 관심과 아버지의 존중은 여학생의 감사성향을 설명하는 유의한 변인이었으며 이들 두 변인의 설명력은 약 30%로 나타났다. 이는 여학생들의 경우 어머니가 자녀의 생활 및 행동에 관심을 보일수록, 아버지가 자녀의 감정, 의견, 태도 등을 존중할수록 감사성향이 높다는 것을 의미한다.
첫째, 부모 양육행동의 일반적 경향을 살펴본 결과, 청소년이 지각한 아버지의 양육행동 수준은 가르침, 존중, 관심, 불신 순으로 나타났으며, 어머니의 양육행동 수준은 관심, 가르침, 존중, 불신 순으로 나타났다. 즉 청소년들은 바람직한 양육행동인 가르침,존중, 관심은 높게 지각하는 반면 바람직하지 않은 양육행동인 불신은 상대적으로 낮게 지각하는 경향이 있다는 것을 알 수 있다. 이러한 결과는 청소년이 부모의 애정, 관심과 같은 기능적인 양육 행동을 과잉기대나 학대, 방치 등과 같은 역기능적 양육행동에 비해 높게 인식한다는 기존의 연구결과들[6, 21, 54]과 같은 맥락에서 이해될 수 있다.
또한 남학생들과 여학생들의 감사성향 발달에 자녀를 애정적으로 돌보는 어머니의 기능은 공통적으로 영향을 미치지만 아버지의 양육행동은 청소년의 성별에 따라 차이가 있음을 확인하였다. 즉,남학생의 감사성향 발달에는 자녀의 인격교육을 담당하는 아버지의 행동, 여학생의 감사성향 발달에는 적절한 권위와 이성적 판단을 바탕으로 자녀를 존중하는 아버지의 행동이 영향을 미치는 것으로 나타나 청소년의 감사성향 발달에 기여하는 아버지의 양육행동이 자녀의 성별에 따라 차이가 있다는 것을 알 수 있다. 따라서 자녀를 양육함에 있어 청소년의 감사성향 발달을 위해 부모는 자녀의 성별에 따른 차이를 고려해야 하며, 특히 자녀의 성별에 따라 아버지의 바람직한 역할은 달라질 수 있다.
첫째, 부모 양육행동의 일반적 경향을 살펴본 결과, 청소년이 지각한 아버지의 양육행동 수준은 가르침, 존중, 관심, 불신 순으로 나타났으며, 어머니의 양육행동 수준은 관심, 가르침, 존중, 불신 순으로 나타났다. 즉 청소년들은 바람직한 양육행동인 가르침,존중, 관심은 높게 지각하는 반면 바람직하지 않은 양육행동인 불신은 상대적으로 낮게 지각하는 경향이 있다는 것을 알 수 있다.
이는 성별에 상관없이 청소년의 감사성향은 어머니가 자녀의 생활 및 행동에 관심을 보일수록 높다는 것을 의미한다. 하지만 남학생을 대상으로 한 모형에서는 어머니의 관심 외에 아버지의 가르침이 감사성향을 설명하는 데 유의한 변인으로 나타난 반면, 여학생을 대상으로 한 모형에서는 어머니의 관심 외에 아버지의 존중이 감사성향을 설명하는 데 유의한 변인으로 나타났다. 이는 남학생의 감사성향은 아버지가 타인에 대한 예의와 배려 및 사회 기초 질서나 공공의식을 깨닫도록 하는 인성교육을 많이 할수록, 여학생의 감사성향은 아버지가 자녀의 감정, 의견, 태도 등을 존중할수록 높다는 것을 의미한다.

후속연구

따라서 자녀를 양육함에 있어 청소년의 감사성향 발달을 위해 부모는 자녀의 성별에 따른 차이를 고려해야 하며, 특히 자녀의 성별에 따라 아버지의 바람직한 역할은 달라질 수 있다. 또한 감사 일기 쓰기, 감사 편지 쓰기와 같이 주로 스스로 하는 활동과 관련되어 있는 감사성향 함양 프로그램을 확장하여 프로그램의 대상을 자녀에게만 국한하지 않고 부모의 양육행동에도 관심을 기울인다면 다양한 프로그램들이 청소년의 감사성향을 증진시키는데 실질적인 기여를 하게 될 것으로 기대된다.
본 연구의 제한점을 바탕으로 추후연구를 위해 몇 가지 제언을 하면 다음과 같다. 먼저, 본 연구에서는 주요 변인들을 모두 청소년들이 자기보고식으로 평가하였으므로 자료가 단일보고자 평가치였다는 한계가 있다. 특히 자녀가 인식하는 부모의 양육행동과 실제 양육행동은 차이가 있을 수 있으므로 다중보고자 또는 다중평가 방식을 통해 감사성향을 살펴 볼 필요가 있다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	MCcCullough는 감사성향(dispositional gratitude)을 어떻게 정의했나요?	이에 많은 연구자들이 감사를 하나의 성향으로 개념화하였다. McCullough 등[46]은 감사성향(dispositional gratitude)을 자신의 긍정적인 경험이 다른 사람의 도움으로 인한 것임을 인식하고 고마운 마음으로 반응하는 일반화된 경향성으로 정의하였고, Adler와 Fagley[1]는 사건 또는 사람, 행동, 사물 등이 가지는 가치와 의미를 깨닫고 그것들에 대해 긍정적인 정서적 연결감을 느끼는 경향성으로 정의하고 정서, 인지, 행동으로 특징지어지는 감사의 모델을 제시하였다. 정리하면 감사성향이란 긍정적인 결과를 얻은 것에 대해 다른 사람이나 대상의 공헌을 인식하며, 고마운 느낌을 가지고 반응하는 적응적인 행동경향성이다[41].
	양육행동이란 무엇인가요?	양육행동은 부모가 자녀를 양육함에 있어 나타나는 일반적 또는 보편적 행동으로 자녀의 성격형성, 심리사회적 발달 등에 큰 영향을 미치는 요인 가운데 하나이다. 부모의 양육행동은 수용, 애정, 통제, 온정, 허용 등과 같이 여러 다른 차원으로 살펴볼 수 있으며, 가장 효과적인 양육행동은 문화에 따라 다르게 나타난다[11].
	부모와의 관계를 잘 유지하는 것이 아동기뿐만 아니라 청소년기에도 여전히 중요하다고 볼 수 있는 근거는 무엇인가요?	어느 사회문화적 맥락에서나 부모는 양육행동을 통해 자녀의 발달 전반에 영향을 미치게 된다. 청소년기의 발달과업인 자율성 획득을 위하여 청소년들이 부모로부터 심리적으로 완전히 독립해야 한다는 주장도 있지만, 대부분의 연구들에서는 일반적인 가정에서 성장하는 청소년들의 경우 부모와의 관계를 약화시키는 것이 오히려 그들의 긍정적인 발달을 저해하는 것으로 나타났다[3]. 따라서 부모와의 관계를 잘 유지하는 것은 아동기뿐만 아니라 청소년기에도 여전히 중요하다고 할 수 있다[34, 35].

참고문헌 (66)

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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