[논문]간호대학생의 자기성찰과 자아존중감 및 공감능력이 행복지수에 미치는 영향

김지미; 홍성경

doi:10.14370/jewnr.2016.22.2.113

간호대학생의 자기성찰과 자아존중감 및 공감능력이 행복지수에 미치는 영향
Influence of Self-reflection, Self-esteem, and Empathy on Happiness Index in Nursing Students 원문보기

동서간호학연구지 = Journal of East-West nursing research, v.22 no.2, 2016년, pp.113 - 120

Abstract ▼ AI-Helper

Purpose: The purpose of this study was to explore the levels of self-reflection, self-esteem, and empathy and identify influential factors on happiness index in nursing students. Methods: The data was collected using questionnaires from a convenience sample of 275 nursing students. The data was analyzed with descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficients, and multiple regression. Results: Mean scores of self-esteem, empathy and happiness index were 3.55, 2.89, 3.43, and 66.76, respectively. Self-understanding, self-esteem, and economic status had significant positive effects with a 42% of explained variance of the happiness index. Conclusion: The results suggest that self-understanding, self-esteem, and economic status should be considered as factors when developing intervention strategies to increase the level of the happiness index among nursing students.

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

문제 정의

본 연구는 간호대학생의 자기성찰, 자아존중감, 공감능력과 행복지수를 파악하고 이들 변인과의 관계를 확인하여, 행복지수의 영향 요인을 규명하는 서술적 조사연구로, 간호대학생의 교육성과를 높이기 위한 교육과정뿐 아니라 간호대학생 개개인의 삶의 질도 향상 시킬 수 있는 교육 프로그램을 개발하는 데 기초자료를 제공하고자 시도되었다.

대상 데이터

본 연구의 대상은 수도권에 소재한 일 대학의 간호대학생으로 연구목적에 동의하고 자발적으로 참여의사를 밝힌 학생을 대상으로 하였다. 총 285명이 연구에 참여하였으나 최종분석에 사용된 대상자는 275명이었으며, 최종분석에서 제외된 대상자는 설문지에 불충분하게 응답한 10명이었다.
본 연구의 대상은 수도권에 소재한 일 대학의 간호대학생으로 연구목적에 동의하고 자발적으로 참여의사를 밝힌 학생을 대상으로 하였다. 총 285명이 연구에 참여하였으나 최종분석에 사용된 대상자는 275명이었으며, 최종분석에서 제외된 대상자는 설문지에 불충분하게 응답한 10명이었다.

데이터처리

0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구 참여자의 일반적 특성, 주요변인은 서술적 통계로 분석하였고 주요 변인 간 상관관계는 피어슨 상관분석으로, 연구참여자의 행복의 영향요인은 다중회귀분석을 이용하여 분석하였다.

이론/모형

공감능력은 Davis [19]의 대인관계반응지수를 Park [20]이 번역하고, Lee [21]가 수정한 총 28문항을 사용하였다. 조사지는 공감의 하부영역으로 인지적 공감 14문항, 정서적 공감 14문항으로 각 문항은 ‘전혀 그렇지 않다’(1점)에서 ‘매우 그렇다’(5점)의 5점 척도로 되어있다.
자기성찰은 Kwon [10]이 개발한 자기성찰지능을 사용하였고 총 37문항으로 구성되었다. 하부영역은 자기이해 10문항, 자기조절 13문항, 자기설계 14문항이다.
자아존중감은 Rosenberg [17]의 Self-esteem scale을 Jon [18]이 번역한 것으로 사용하였고 자기에 대한 긍정적 5개 문항, 부정적 5개 문항으로 구성되어 부정 문항은 역환산하여 점수를 계산하였다. 척도는 ‘전혀 그렇지 않다’(1점)에서 ‘매우 그렇다’(4점)이며, 점수가 높을수록 자아존중감 정도가 높음을 의미한다.
행복지수는 행복을 객관적으로 파악하기 위한 것으로 영국의 심리학자 Rothwell과 상담사 Cohen [22]이 창안한 행복공식으로 측정된 점수를 Chu [23]가 국내의 다양한 연령의 성인에게 사용하기 위해 번역한 총 4문항의 도구를 사용하였다. P (personal)는 개인의 인생관, 적응력, 유연성의 개인성 특성의 2문항, E (existence)는 건강, 돈, 안전, 공동체의식 등의 생존의 기본요소 1문항, H (higher order)는 개인의 자존심이나 목적의식, 야망과 같은 고차원적인 수준의 1문항으로 구성되어있다.

성능/효과

인지적 공감과 자기성찰의 자기이해, 자기설계, 자아존중감 및 행복지수는 가족관계에 따라 통계적으로 유의한 차이를 보였으며, 자기성찰의 자기이해, 자기설계, 행복지수는 경제수준에 따라 통계적인 차이를 보였다. 연구 참여자의 자기성찰, 자아존중감, 인지적 공감능력과 행복지수는 모두 유의한 양의 상관관계가 있었다. 본 연구에서 확인된 변수 가운데 행복지수에 상대적 기여가 가장 큰 요인이 자아존중감이었으므로, 간호대학생의 자아존중감의 증진과 자기이해를 도울 수 있는 간호교육 프로그램이 모색되어 간호대학생의 주관적 안녕감인 행복을 증진시키고 궁극적으로는 간호대학생의 삶의 질을 향상 시킬 수 있도록 하는 것이 필요할 것이다.
인지적 공감과 자기성찰의 자기이해, 자기설계, 자아존중감 및 행복지수는 가족관계에 따라 통계적으로 유의한 차이를 보였으며, 자기성찰의 자기이해, 자기설계, 행복지수는 경제수준에 따라 통계적인 차이를 보였다. 연구 참여자의 자기성찰, 자아존중감, 인지적 공감능력과 행복지수는 모두 유의한 양의 상관관계가 있었다.

후속연구

첫째, 간호대학생의 행복지수 향상을 위해 자기성찰을 돕고 자아존중감을 증진시킬 수 있는 단계적인 교육프로그램의 개발과 그 효과를 규명하는 연구가 필요하다. 둘째, 확인된 간호대학생의 행복지수에 영향을 미치는 변수 외에 다른 매개 변수들을 확인하여 행복에 영향을 미치는 요인에 대한 재탐색이 필요할 것을 제언한다.
연구 참여자의 자기성찰, 자아존중감, 인지적 공감능력과 행복지수는 모두 유의한 양의 상관관계가 있었다. 본 연구에서 확인된 변수 가운데 행복지수에 상대적 기여가 가장 큰 요인이 자아존중감이었으므로, 간호대학생의 자아존중감의 증진과 자기이해를 도울 수 있는 간호교육 프로그램이 모색되어 간호대학생의 주관적 안녕감인 행복을 증진시키고 궁극적으로는 간호대학생의 삶의 질을 향상 시킬 수 있도록 하는 것이 필요할 것이다.
이는 Nam과 Lee [5]의 간호대학생을 대상으로 한 연구에서 주관적 행복지수에 자아존중감이 가장 상관성이 높게 나타난 결과와 간호대학생의 행복에 중요한 변인이 자아존중감으로 나타난 Kim과 Kim [28]의 연구결과와도 유사하다. 자아존중감은 자신이 중요하게 여기는 타인으로부터 사랑과 존경과 신뢰를 받을 때 강화되며, 대학생활 적응에도 영향을 미치는 요인임을 볼 때[25], 본 연구를 통해 자아존중감과 자기성찰을 향상시킬 수 있는 방법으로 대학 안에서부터 학습자에 대한 존중이 선행되어 이를 바탕으로 한 행복지수 향상을 위한 교육 프로그램을 개발하여 간호대학 입학당시부터 적용할 필요가 있을 것으로 사료된다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	자기성찰지능이란 무엇인가?	이러한 자기성찰의 인지적 바탕이 되는 개념으로 자기성찰지능을 들 수 있다[9]. 자기성찰지능은 자신의 느낌, 욕구, 두려움, 자신의 개인사와 자신의 강점, 약점, 미래의 계획과 목표에 대해 인식하는 능력으로 자기성찰지능이 뛰어난 사람은 자신에 대한 건강한 행동모델을 가지고 있으며, 자신의 감정, 목표, 강점과 약점 등을 잘 파악해 인생에서 현명한 결정을 내릴 수 있게 된다고 한다[10]. Kwon [10]은 이러한 자기성찰지능의 하위요인을 자기이해, 자기조절, 자기설계로 나누었으며, 자신에 대한 인지적, 정의적 특성에 대한 성찰을 다루는 것으로 정서를 포함한 개인의 이해와 조절 및 자기설계를 포함하는 포괄적인 능력으로 보았다.
	자아존중감이란 무엇인가?	자아존중감은 개인이 자신을 유능하고 중요하며, 성공적이고 가치롭다고 믿는 정도와 이를 어느 정도 인정하는가의 태도를 말하는 것으로[3], 자신에 대한 긍정적인 가치를 부여하는 개념이다. 즉 개인의 바람직한 적응과 자아실현에 중요한 요소로 인간의 행동, 감정, 동기, 성취 및 인간관계에 이르기까지 폭넓게 영향을 미치는 개념이다[4].
	자아존중감은 무엇에 영향을 미치는가?	자아존중감은 개인이 자신을 유능하고 중요하며, 성공적이고 가치롭다고 믿는 정도와 이를 어느 정도 인정하는가의 태도를 말하는 것으로[3], 자신에 대한 긍정적인 가치를 부여하는 개념이다. 즉 개인의 바람직한 적응과 자아실현에 중요한 요소로 인간의 행동, 감정, 동기, 성취 및 인간관계에 이르기까지 폭넓게 영향을 미치는 개념이다[4]. 간호대학생의 건강행태와 자아존중감, 전공만족도가 주관적 행복지수에 미치는 요인을 확인한 Nam과 Lee [5]의 연구에서도 자아존중감이 간호대학생의 행복지수에 높은 상관관계를 나타내며, 행복지수에 미치는 영향력도 높았음을 보고하고 있다.

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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