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NTIS 바로가기한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association, v.16 no.11, 2016년, pp.116 - 127
박수정 (충남대학교 교육학과) , 송명현 (충남대학교 교육학과)
The instructional consulting has emerged as an important teaching development program in university. So, this research aims to analyze the instructional consultation system in centers for teaching and learning in four-year-course universities and deduce implications from it. To this end, focusing on...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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이 연구는 대학에서 이루어지는 수업컨설팅 체제를 어떻게 정의하였나? | 그러나 이 연구에서는 수업컨설팅 체제를 프로그램 유형별로 탐색해보고, 그에 따른 실태, 활성화 사례를 중심으로 살펴봄으로써 효과적인 수업컨설팅 체제에 대한 시사점을 제시하는데 차별성을 가진다. 이러한 문제의식을 바탕으로, 이 연구는 대학에서 이루어지는 수업컨설팅 체제를 ‘수업관찰과 분석, 컨설팅 프로그램을 포함한 제도적으로 운영되는 질 관리 체제’로 정의한다. 여기에는 수업컨설팅 프로그램 유형, 프로그램 제공 여부, 운영 여부 및 연간 참여 인원, 컨설턴트 활용, 결과 활용 및 보상제도 등을 포함한다. | |
수업컨설팅은 무엇인가? | 수업컨설팅은 교실 수업의 질적 개선을 위한 활동으로, 미국 대학에서는 1970년대부터 효과적인 교수지원방안으로 활용되었고, 우리나라에서는 1980년대부터 초・중등학교 교사들을 대상으로 ‘수업장학’이라는 수업개선 기술로 도입되었다. 국내 대학의 경우, CTL을 중심으로 2001년부터 도입되기 시작되었고 2007년 서울대학교 CTL에서 ‘수업컨설팅 전문가 과정’이 개설되면서 컨설팅 전문 인력이 양성되기 시작하였다. | |
대학의 국제 경쟁력 강화 및 대학교육의 질 제고에 대한 요구에 따라 각 대학은 무엇을 설립하기 시작하였나? | 대학의 국제 경쟁력 강화 및 대학교육의 질 제고에 대한 요구가 증대하면서 각 대학들은 교육기능을 강화하고, 차별화된 대학 교육을 실시하기 위해 노력하고 있다. 이에 2000년을 전후하여 각 대학에는 교수-학습을 지원하는 기관인 교수학습지원센터(이하 CTL, Center for Teaching and Learning)를 설립하기 시작하였다. 또한 대학교육의 성과가 교수학습과정과 밀접한 관련을 맺고 있다는 많은 연구들이 수행되기 시작하면서[1-3], 대학교육의 최전방에 있는 교수자의 수업에 대한 관심이 높아지기 시작했다. |
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