[논문]중학생의 내현적 자기애와 역기능적 분노표현양식의 관계에서 자기역량지각의 매개효과

윤명희; 김순혜

doi:10.14400/jdc.2016.14.5.541

중학생의 내현적 자기애와 역기능적 분노표현양식의 관계에서 자기역량지각의 매개효과
The Mediating Effects of Self-perceived Competence on the Relationship between Covert Narcissism and Dysfuntional Anger Expression of Middle School Students 원문보기

디지털융복합연구 = Journal of digital convergence, v.14 no.5, 2016년, pp.541 - 551

윤명희 (가천대학교) , 김순혜 (가천대학교)

초록
AI-Helper

본 연구는 중학생의 내현적 자기애와 역기능적 분노표현양식의 관계에서 자기역량지각의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 경기도에 있는 중학교 1학년 413명을 대상으로 내현적 자기애, 자기역량지각, 분노표현양식을 측정하였고 SPSS 20.0을 이용해 자료를 분석하였다. 주요 결과로는 첫째, 내현적 자기애는 자기역량지각의 하위요인 모두와 부적상관을 보이고 역기능적 분노표현양식과는 정적상관을 보였다. 둘째, 내현적 자기애와 역기능적 분노표현양식 사이에서 역량지각의 하위요인인 신체외모와 품행역량 그리고 사회적 수용도와 운동역량이 부분매개효과를 나타냈다. 본 연구결과는 내면의 취약한 자기로 인해 자기애성향을 보일 수 있는 중학생의 특성을 이해하고 순기능의 분노표현으로 적응적인 생활을 위하는데 건강한 자기애 발현을 어떻게 도울 것인지에 대한 그 기초자료를 제공했다는 데 의의가 있다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study was to examine the mediating effects of self-perceived competence on the relation between covert narcissism and dysfunctional anger expression of middle school students. The data collected from the questionnaire was analyzed by using the SPSS 20.0 program. The main results were as follows: Firstly, covert narcissism has statistically a significantly negative correlation to self-perceived competency. It also has a significantly positive correlation to dysfunctional anger expression. Secondly, the results revealed that the relation between covert narcissism and dysfunctional anger expression was partially mediated by 'physical appearance', 'behavioral conduct', 'social acceptance' and 'athletic ability' competencies. The result of this study is significant for providing the basic data for understanding the characteristics of the middle school students who have narcissistic tendencies due to a weak inner-self as well as helping their adaptational relationship through functional anger expressions.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

이를 위해 본 연구는 내현적 자기애가 역량지각의 하위요인들을 통해 역기능적 분노표현에 미치는 영향력이 달라질 수 있음을 밝혀 주었다. 그러므로 본 연구 결과는 내면의 취약한 자기로 인해 자기애성향을 보일 수 있는 중학생의 발달특성을 이해하고, 자기역량지각을 통하여 역기능적 분노표현에 대한 내현적 자기애성향의 완화로 적응적인 생활을 위한 기초자료를 제공했다는데 의의를 두고자 한다.
본 연구는 중학생의 내현적 자기애와 역기능적 분노표현양식의 관계에서 자기역량지각의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 먼저 내현적 자기애, 자기역량지각, 분노표현양식의 상호관련성을 알아보았고, 내현적 자기애와 역기능적 분노표현양식과의 관계에서 자기역량지각의 하위요인별로 매개효과를 검증하였다.
이를 위해 먼저 내현적 자기애, 자기역량지각, 분노표현양식의 상호관련성을 알아보았고, 내현적 자기애와 역기능적 분노표현양식과의 관계에서 자기역량지각의 하위요인별로 매개효과를 검증하였다. 선행연구에 비추어 본 연구의 주요결과를 해석하고 그에 따른 시사점을 논의하고자 한다.
이에 다차원적 자아체계를 근거로 하는 Harter의 역량지각은 다양한 영역에서 자신에 대해 구체적이고 객관적인 판단이 가능해 중학생의 발달단계에서 불안정한 자기개념으로 인한 자기애성향의 문제에 긍정적으로 관여할 요인으로 보았다. 이를 위해 본 연구에서는 자기역량지각의 하위요인들이 중학생의 내현적 자기애와 역기능적 분노표현양식의 관계에서 중재효과를 나타내는지 확인하고자 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.

제안 방법

내현적 자기애와 분노억제의 관계에서 역량지각과 전반적 자아가치감의 매개효과를 분석하기 위해 학업, 사회적 수용도, 운동, 신체외모, 품행의 역량들과 전반적 자아가치감을 매개변수로 하여 1단계에서는 독립변수에 내현적 자기애를 투입하고 종속변수에는 매개변수(학업, 사회적 수용도, 운동, 신체외모, 품행, 전반적 자아가치감)를 투입해 각각 단순회귀분석을 수행했다. 2단계에서는 독립변수에 내현적 자기애를 투입하고 종속변수에는 분노억제를 투입하여 단순회귀분석을 실시했다.
내현적 자기애와 분노표출의 관계에서 역량지각과 전반적 자아가치감의 매개효과를 분석하기 위해 학업, 사회적 수용도, 운동, 신체외모, 품행의 역량들과 전반적 자아가치감을 매개변수로 하여 1단계에서는 독립변수에 내현적 자기애를 투입하고 종속변수에는 매개변수(학업, 사회적 수용도, 운동, 신체외모, 품행, 전반적 자아가치감)를 투입해 각각 단순회귀분석을 수행했다. 2단계에서는 독립변수에 내현적 자기애를 투입하고 종속변수에는 분노표출을 투입하여 단순회귀분석을 실시했다.
(1997)의 척도(STAXI-K: State-Trait Anger Expression Inventory-Korean version)⁵⁾를 사용하였다. 분노경험과 분노표현의 총 44문항으로, 본 연구에서는 분노의 경험보다 경험한 분노를 어떻게 표현하는지를 확인하고자 분노표현양식에 초점을 맞추어 분노표출․분노억제․분노조절의 요인별 각 8문항씩 총 24문항을 사용하였다. 각 문항 점수의 합산을 산출해 합산점수가 높을수록 해당 분노표현양식의 경향이 높은 것으로 해석한다.
가 번안한 것을 사용했다. 이검사는 학업, 사회적 수용도, 운동, 신체외모, 품행, 전반적 자아가치감의 6개 영역에서 각 6문항씩 총 36문항으로 구성되었다. 본 연구에서의 Cronbach's α는 위 요인 순으로 .
본 연구는 중학생의 내현적 자기애와 역기능적 분노표현양식의 관계에서 자기역량지각의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 먼저 내현적 자기애, 자기역량지각, 분노표현양식의 상호관련성을 알아보았고, 내현적 자기애와 역기능적 분노표현양식과의 관계에서 자기역량지각의 하위요인별로 매개효과를 검증하였다. 선행연구에 비추어 본 연구의 주요결과를 해석하고 그에 따른 시사점을 논의하고자 한다.
첫째, 본 연구는 Harter의 다차원적 자아체계를 근거로 자기역량지각 요인들을 통해 변인 간의 관련성을 측정하였으나 다차원적인 관련성을 중점으로 하고 있다. 그러므로 위계적인 검증에 대한 연구가 필요할 것이다.
첫째, 측정변수에 대한 신뢰도 검증을 위해 내적합치도(Cronbach's α)를 확인했다.

대상 데이터

본 연구에서는 학교급간 변동으로 적응을 위한 심리적 활동이 크고 자기애성 취약함이 나타나는 청소년 시기에 해당되는 중학교 1학년을 연구대상으로 선정하였다. 이에 따라 경기도에 소재하는 3개 중학교에 재학 중인 1학년 학생 434명을 대상으로 설문조사를 하였고, 이 중 불성실하거나 누락된 응답 21부를 제외한 413명의 결과를 최종 분석에 사용했다.
본 연구에서는 학교급간 변동으로 적응을 위한 심리적 활동이 크고 자기애성 취약함이 나타나는 청소년 시기에 해당되는 중학교 1학년을 연구대상으로 선정하였다. 이에 따라 경기도에 소재하는 3개 중학교에 재학 중인 1학년 학생 434명을 대상으로 설문조사를 하였고, 이 중 불성실하거나 누락된 응답 21부를 제외한 413명의 결과를 최종 분석에 사용했다. 전체 유효 표집대상 중 남학생은 213명(51.

데이터처리

2단계에서는 독립변수에 내현적 자기애를 투입하고 종속변수에는 분노억제를 투입하여 단순회귀분석을 실시했다. 3단계에서는 독립변수에 내현적 자기애와 매개변수를 동시에 투입하고 종속변수에는 분노억제를 투입하여 학업, 사회적 수용도, 운동, 신체외모, 품행, 전반적 자아가치감의 매개변수별로 각각 다중회귀분석을 실시했다. 공차한계와 분산팽창요인(VIF) 값과 Durbin-Watson 지수로 다중공선성과 자기상관에 문제가 없음을 확인하였고, 마지막으로 통계적인 매개효과의 유의성 확인을 위해 Sobel 검증을 실시하였다.
2단계에서는 독립변수에 내현적 자기애를 투입하고 종속변수에는 분노표출을 투입하여 단순회귀분석을 실시했다. 3단계에서는 독립변수에 내현적 자기애와 매개변수를 동시에 투입하고 종속변수에는 분노표출을 투입하여 학업, 사회적 수용도, 운동, 신체외모, 품행, 전반적 자아가치감의 매개변수별로 각각 다중회귀분석을 실시했다. 그리고 공차한계와 분산팽창요인(VIF) 값과 Durbin-Watson 지수로 다중공선성과 자기상관에 문제가 없음을 확인하였다.
3단계에서는 독립변수에 내현적 자기애와 매개변수를 동시에 투입하고 종속변수에는 분노억제를 투입하여 학업, 사회적 수용도, 운동, 신체외모, 품행, 전반적 자아가치감의 매개변수별로 각각 다중회귀분석을 실시했다. 공차한계와 분산팽창요인(VIF) 값과 Durbin-Watson 지수로 다중공선성과 자기상관에 문제가 없음을 확인하였고, 마지막으로 통계적인 매개효과의 유의성 확인을 위해 Sobel 검증을 실시하였다.
첫째, 측정변수에 대한 신뢰도 검증을 위해 내적합치도(Cronbach's α)를 확인했다. 둘째, 주요변인들의 전체적인 관련성을 확인하고자 기술통계와 Pearson 상관분석을 실시했다. 셋째, 매개효과의 확인을 위해 Baron과 Kenny⁶⁾[30]가 제안한 절차에 따라 회귀분석을 수행했다.
셋째, 매개효과의 확인을 위해 Baron과 Kenny⁶⁾[30]가 제안한 절차에 따라 회귀분석을 수행했다. 마지막으로 매개효과의 통계적 유의성 검증으로 Sobel 검증을 실시하였다.
그리고 공차한계와 분산팽창요인(VIF) 값과 Durbin-Watson 지수로 다중공선성과 자기상관에 문제가 없음을 확인하였다. 마지막으로 매개효과의 통계적 유의성 확인을 위해 Sobel검증을 실시했다.
매개효과 검증을 위해 Baron과 Kenney가 제안한 3단계 절차를 따라 매개회귀분석을 실시했다[30]. 매개조건 충족을 위해서는 먼저, 1단계에서 독립변수가 매개변수에 유의한 영향을 미쳐야 하고, 2단계에서는 독립변수가 종속변수에 유의한 영향을 미쳐야 한다.
3단계에서는 독립변수와 매개변수가 종속변수에 유의한 영향을 미치되, 독립변수가 종속변수에 미치는 영향에서 표준화된 베타값이 2단계보다 감소해야 한다. 본 연구에서는 매개효과의 통계적 유의성을 검증하기 위해 Sobel 검증을 실시했고, 그 결과 Z의 절대 값이 -1.96 이하, +1.96 이상의 범위에 존재하는지 확인하였다.
둘째, 주요변인들의 전체적인 관련성을 확인하고자 기술통계와 Pearson 상관분석을 실시했다. 셋째, 매개효과의 확인을 위해 Baron과 Kenny⁶⁾[30]가 제안한 절차에 따라 회귀분석을 수행했다. 마지막으로 매개효과의 통계적 유의성 검증으로 Sobel 검증을 실시하였다.

이론/모형

D.(1997)의 척도(STAXI-K: State-Trait Anger Expression Inventory-Korean version)⁵⁾를 사용하였다. 분노경험과 분노표현의 총 44문항으로, 본 연구에서는 분노의 경험보다 경험한 분노를 어떻게 표현하는지를 확인하고자 분노표현양식에 초점을 맞추어 분노표출․분노억제․분노조절의 요인별 각 8문항씩 총 24문항을 사용하였다.
Ahktar와 Thompson²⁾[6]의 자기애적 성격장애의 임상적 특성을 참고하여 강선희와 정남운이 비임상집단을 대상으로 개발하고 타당화한 내현적 자기애척도(Covert Narcissism Scale: CNS)를 사용했다[29]. 5개 하위요인의 총 45문항으로 구성되었고, 각 문항의 합산점수가 높을수록 내현적 자기애성향이 높은 것으로 해석한다.
Harter가 제작한 Self-Perception Competency for Children(SPCC)을 박영애³⁾가 번안한 것을 사용했다. 이검사는 학업, 사회적 수용도, 운동, 신체외모, 품행, 전반적 자아가치감의 6개 영역에서 각 6문항씩 총 36문항으로 구성되었다.

성능/효과

3단계에서 독립변수인 내현적 자기애가 종속변수인 분노 억제에 미치는 영향력의 베타 값이 2단계보다 유의하게 감소하였고(β=.516, p〈.001), 매개변수인 사회적 수용도가 종속변수인 분노억제에 유의하게 영향을 미치고(β=-.152, p〈.01) 있어 매개효과의 조건은 모두 충족되었다.
3단계에서 독립변수인 내현적 자기애가 종속변수인 분노표출에 미치는 영향의 베타 값은 2단계보다 유의하게 감소하였고(β=.223, p〈.001), 매개변수인 신체외모도 종속 변수인 분노표출에 유의하게 기여(β=-.120, p〈.05)하고 있어 매개효과의 조건을 모두 충족하였다.
3단계에서 독립변수인 내현적 자기애는 2단계보다 종속변수인 분노표출에 미치는 영향의 베타 값이 유의하게 감소하였고(β=.127, p〈.05), 매개변수인 품행도 종속변수인 분노표출에 유의하게 기여(β=-.359 p〈.001)하고 있어 매개변수인 품행역량의 매개조건은 모두 충족되었다.
3단계에서 독립변수인 내현적 자기애는 종속변수인 분노억제에 미치는 영향의 베타값이 2단계보다 유의하게 감소하였고(β=.547, p〈.001), 매개변수인 운동이 종속변수인 분노억제에 유의하게 영향을 미치고(β=-.130, p〈.01) 있어 매개효과의 조건은 모두 충족되었다.
3단계에서는 독립변수에 내현적 자기애와 매개변수를 동시에 투입하고 종속변수에는 분노표출을 투입하여 학업, 사회적 수용도, 운동, 신체외모, 품행, 전반적 자아가치감의 매개변수별로 각각 다중회귀분석을 실시했다. 그리고 공차한계와 분산팽창요인(VIF) 값과 Durbin-Watson 지수로 다중공선성과 자기상관에 문제가 없음을 확인하였다. 마지막으로 매개효과의 통계적 유의성 확인을 위해 Sobel검증을 실시했다.
다음으로, 내현적 자기애와 분노억제의 관계에서 자기역량지각 중 부분매개효과가 확인된 사회적 수용도역량과 운동역량을 살펴보면, 내현적 자기애가 분노억제에 영향을 미치는 과정에서 사회적 수용도역량 또는 운동역량을 투입했을 때 분노억제에 대한 내현적 자기애의 영향력은 감소하였다.
둘째, 내현적 자기애와 역기능적 분노표현양식의 사이에서 자기역량지각 하위요인들의 매개효과 검증결과로는 내현적 자기애와 분노표출의 관계에서 자기역량지각의 하위요인 중 신체외모와 품행역량이 부분매개 역할을 하는 것으로 나타났다. 이는 내현적 자기애성향이 높을수록 분노표출도 증가하는데 자신의 신체외모에 대한 만족감이나 기대치에 적합하다고 지각하는 자신의 행동방식에 따라 분노표출에 대한 내현적 자기애의 영향력은 감소하는 것을 의미한다.
마지막으로 통계적인 매개효과 유의성 검증을 위해 수행한 Sobel 검증(Z=–5.41, p〈.001)에서도 Z값이 -1.96이하, +1.96이상의 범위에 존재하므로 매개효과는 유의하다고 할 수 있으며 운동역량의 부분매개역할이 입증되었다.
5%를 나타냈다. 매개효과의 유의성을 확인하기 위해 수행한 Sobel 검증 결과(Z=3.870, p〈.001)에서도 Z의 절대 값이 1.96 이상으로 기준에 적합해 내현적 자기애와 분노억제에서 사회적 수용도역량의 부분매개역할을 입증했다.
4%를 나타냈다. 매개효과의 통계적 유의성을 검증하기 위해 수행한 Sobel 검증 결과(Z=2.506, p〈.001)에서 Z의 절대 값은 1.96이상이므로 통계적으로 유의하여 내현적 자기애와 분노표출에서 품행역량의 부분매개역할은 검증되었다.
먼저 신체외모역량의 매개효과를 살펴보면 단계별 회귀모형의 적합도를 나타내는 F값이 모두 유의하였다. 1단계에서 독립변수인 내현적 자기애가 매개변수인 신체외모에 미치는 영향력(β=-.
먼저, 매개효과를 보인 사회적 수용도역량을 살펴보면 단계별 회귀모형식의 F값이 모두 유의하였다. 1단계에서는 독립변수인 내현적 자기애가 매개변수인 사회적 수용도에 미치는 영향력(β=-.
분석 결과로는 내현적 자기애와 분노억제의 관계에서 자기역량지각의 하위 요인 중 사회적 수용도와 운동역량의 매개효과가 검증됐고 학업, 신체적 외모, 품행의 역량들과 전반적 자아가치감은 유의한 결과를 입증하지 못했다. 이에 대한 분석결과는 [Table 3]으로 제시했다.
분석 결과로는 내현적 자기애와 분노표출의 관계에서 자기역량지각의 하위 요인 중 신체외모역량과 품행역량의 매개효과가 검증됐고 학업, 사회적 수용도, 운동의 역량들과 전반적 자아가치감은 유의한 결과가 입증되지 않았다. 분석결과를 [Table 2]로 제시하였다.
분석결과 유의수준 .01에서 내현적 자기애는 자기역량지각의 하위요인 모두와 유의미한 부적상관(r=-.26～-.62)을 나타냈고 분노표현양식의 분노표출(r=.28) 및 분노억제(r=.58)와는 정적상관을 보였으나, 분노조절과는 상관하지 않았다.
운동역량의 매개결과를 살펴보면 단계별 회귀식에서 F값은 모두 유의하게 적합하였다. 1단계에서 독립변수인 내현적 자기애가 매개변수인 운동에 미치는 영향력(β=-.
개인의 문제행동에 대한 궁극적인 목적은 변화에 대응하는 문제해결 능력을 신장시키는데 초점을 맞추어야할 것이다. 이를 위해 본 연구는 내현적 자기애가 역량지각의 하위요인들을 통해 역기능적 분노표현에 미치는 영향력이 달라질 수 있음을 밝혀 주었다. 그러므로 본 연구 결과는 내면의 취약한 자기로 인해 자기애성향을 보일 수 있는 중학생의 발달특성을 이해하고, 자기역량지각을 통하여 역기능적 분노표현에 대한 내현적 자기애성향의 완화로 적응적인 생활을 위한 기초자료를 제공했다는데 의의를 두고자 한다.
이상의 상관결과를 종합하면 중학생의 내현적 자기애는 자신에 대한 객관적 평가가 가능한 자기역량지각 및 역기능적 분노표현과 상관이 있고, 자기역량지각은 자존감과 상관이 있어 중학생의 취약한 자존감과 관련할 것으로 보인다. 이에 자기역량지각은 내현적 자기애와 역기능적 분노표현양식의 사이에서 중재효과를 나타낼 것이다.
이상의 선행연구를 통해 내현적 자기애는 자존감, 분노표현양식, 또래관계, 공격성, 사회적 상호작용 등에 영향을 미치며 자기애성향으로 인한 문제를 완화하는데 자존감이 중요한 요인임을 확인하였다. 특히, 내현적 자기애성향의 청소년은 발달단계에서의 심리적인 불안정과 취약한 자기개념으로 가치기준이 명료하지 않아 건강한 자존감 형성에서 어려움이 더욱 커 부적응적 문제를 경험할 가능성이 높았다.
첫째, 내현적 자기애, 자기역량지각, 분노표현양식 간의 단순상관을 분석한 결과 내현적 자기애는 자기역량지각의 5요인 및 전반적 자아가치감과 유의하게 부적상관을 나타냈다. 아울러 내현적 자기애는 분노표출 및 분노억제와는 정적상관이 있고 분노조절과는 상관이 없어 역기능적 분노표현양식과 관련하고 있음을 알 수 있다.
33)을 나타냈다. 특히 신체외모역량, 품행역량, 전반적 자아가치감은 분노표출 및 분노억제와 부적인 상관이 있고 분노조절과는 정적인 상관을 보여 분노표현양식 모든 요인과 상관하고 있음을 알 수 있다.
한편, 사회적 수용도역량은 회귀모형식의 적합도를 보여주는 F값과 변인 간 영향력의 t값에서는 유의한 결과를 나타냈으나 독립변수가 종속변수에 미치는 영향의 표준화된 베타 값이 3단계(β=.363)에서 2단계(β=.278)보다 감소하지 않아 매개효과 조건을 충족하지 못해 매개효과는 검증되지 않았다.

후속연구

첫째, 본 연구는 Harter의 다차원적 자아체계를 근거로 자기역량지각 요인들을 통해 변인 간의 관련성을 측정하였으나 다차원적인 관련성을 중점으로 하고 있다. 그러므로 위계적인 검증에 대한 연구가 필요할 것이다. 둘째, 본 연구의 척도들은 외국의 척도를 번안하여 수정 보완한 것을 사용하였으므로 변화하는 문화를 반영하고 우리 실정에 맞는 발달단계별로 타당화한 도구 개발이 필요할 것이다.
성별, 학교 급간, 지역 간의 차이 검증을 위한 표집대상의 확대 및 심도 있는 횡적․종적 연구가 이루어져야 할 것이다. 넷째, 자기애, 자존감, 분노표현양식은 모두 사회적 요구와 관련되는 개인의 특성들로 개인성향의 구체적인 확인을 위해서는 요구받는 요인들을 통제하는 연구 설계와 다양한 변인들과의 관련성에 관한 연구가 지속되어야 할 것이다.
그러므로 위계적인 검증에 대한 연구가 필요할 것이다. 둘째, 본 연구의 척도들은 외국의 척도를 번안하여 수정 보완한 것을 사용하였으므로 변화하는 문화를 반영하고 우리 실정에 맞는 발달단계별로 타당화한 도구 개발이 필요할 것이다. 셋째, 본 연구에서는 3개 중학교 1학년 집단만을 표집대상으로 하였기에 이 결과를 모든 중학생에게 일반화시키는 데는 한계가 있다.
셋째, 본 연구에서는 3개 중학교 1학년 집단만을 표집대상으로 하였기에 이 결과를 모든 중학생에게 일반화시키는 데는 한계가 있다. 성별, 학교 급간, 지역 간의 차이 검증을 위한 표집대상의 확대 및 심도 있는 횡적․종적 연구가 이루어져야 할 것이다. 넷째, 자기애, 자존감, 분노표현양식은 모두 사회적 요구와 관련되는 개인의 특성들로 개인성향의 구체적인 확인을 위해서는 요구받는 요인들을 통제하는 연구 설계와 다양한 변인들과의 관련성에 관한 연구가 지속되어야 할 것이다.
둘째, 본 연구의 척도들은 외국의 척도를 번안하여 수정 보완한 것을 사용하였으므로 변화하는 문화를 반영하고 우리 실정에 맞는 발달단계별로 타당화한 도구 개발이 필요할 것이다. 셋째, 본 연구에서는 3개 중학교 1학년 집단만을 표집대상으로 하였기에 이 결과를 모든 중학생에게 일반화시키는 데는 한계가 있다. 성별, 학교 급간, 지역 간의 차이 검증을 위한 표집대상의 확대 및 심도 있는 횡적․종적 연구가 이루어져야 할 것이다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	자기애는 상이하게 표현되는 현상에 의해 어떻게 구분하는가?	그로 인해 자기애성향자는 타인에 대한 공감과 배려가 부족하고 불쾌감을 발생시켜 단절과 고립을 초래하는 자기중심적인 성격특성을 나타낸다1). 자기애는 상이하게 표현되는 현상에 의해 두 범주로 나누는데 오만하고 자기 과시적인 태도를 겉으로 나타내는 경향을 외현적 자기애로, 자신에 대한 타인의 반응에 불안해하고 소심함과 불안정한 태도를 보이는 경향은 내현적 자기애로 구분한다[5]. 내현적 자기애성향자는 웅대한 환상을 가지고 있으나 타인의 평가에 과민하여 쉽게 수치심을 느끼고 수줍음에 관심의 초점이 되는 것을 불편해하며 거절이나 모욕에 대한 두려움으로 위축된 행동 양상을 드러낸다[2.
	분노와 관련된 연구를 통해 드러난 분노표현방식은 어떻게 구분하는가?	특히, 분노와 관련된 연구들은 개인의 분노 경험보다 분노감을 어떻게 표현하는지에 초점을 맞춘다[16]. 분노표현양식은 분노를 느끼는 상황에서 행동적인 차원의 개인 대응방식으로 분노표출, 분노억제, 분노조절로 구분하고 있다[17]. 이 중 분노표출과 분노억제는 역기능적 분노표현양식으로, 분노조절은 기능적 분노표현양식으로 다시 세분한다[18]. 그리고 분노경험 수준이 비슷할지라도 분노표현은 상황에 따라 다를 수 있고 그에 따라 다른 결과를 유발하게 된다[4].
	건강한 자기애란 무엇인가?	건강한 자기애란 자기 자신뿐 아니라 타인도 사랑하고 수용할 수 있는 상태를 의미한다. 지나친 자기중심으로 타인을 배려하지 않는 오만한 행동은 주변 사람들과 원만한 관계를 어렵게 해 따돌림의 이유가 되고 이러한 태도가 반복될 때는 좌절감과 역기능적인 분노표현으로 부적응적인 생활을 할 가능성이 높다.

참고문헌 (37)

Kernberg, O. F, "Borderline conditions and pathological narcissism", N.Y.: Jason Aronson. 1975.
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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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