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창업교육의 효율적 설계와 실천방안에 관한 고찰
A Study on the Efficient Design & Practices for the Start-up Education 원문보기

벤처창업연구= Asia-Pacific journal of business and venturing, v.12 no.1, 2017년, pp.123 - 132  

정헌배 (중앙대학교 경영학부)

초록
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창업교육의 열기와 규모적 성장세에 비해 정작 제대로 된 교육설계와 프로그램의 실천을 위한 학술적 논리적 기반이 아직은 취약하기 그지없다. 이는 주로 창업교육이 단기적 성과위주의 정부주도로 성장해 온데 기인한 것으로 보인다. 창업교육도 교육활동의 한 가지 유형인만큼 정통적 교육의 패러다임을 접목시킬 필요가 있다. 그리고 성공적인 창업교육을 위해서는 교육의 개념과 기본적 구성요소를 토대로 하여 창업교육 특성을 반영하고 필수적인 내용을 녹여 넣는 체계적이고도 논리적인 설정이 필요하다. 특히 창업교육 시장의 기본적 구성요소인 교육수요자, 교육공급자, 교육프로그램의 상관관계를 철저히 분석하며 교육 설계에 반영할 필요성이 있다. 본 연구에서는 우리나라 창업교육의 특수성을 일반 교육적 관점에서 비교해서 조명해보고 한국형 창업교육의 효율적 설계와 프로그램 발전을 위한 시사점과 과제를 도출하였다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

In spite of magnificent growth of The startup education in terms of volumes and varieties, Theoric bases and logics of startup education design are not sufficient and vulnerable. The major reasons of these situations are caused not only by the facts that the startup education has been prepared by th...

주제어

#교육   #창업교육   #창업교육 설계   #창업교육체계   #창업교육프로그램  

질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
교육이란 무엇인가? 교육 (敎育: Education)이란 “인간이 삶을 영위하는 데 필요한 모든 행위를 가르치고 배우는 과정이며 수단”을 의미한다. 교육은 인간형성의 과정이며 사회개조의 수단이다. 교육은 바람직한 인간을 형성하여 개인생활·가정생활·사회생활에서 보다 행복하고 가치 있는 나날을 보내게 하며 나아가 사회발전을 꾀하는 활동이다(한국민족문화대백과, 2016).
교육에 대하여 작용하는 두가지 힘은 무엇인가? 그러나 여기에는 추가적으로 두가지 힘이 상호 작용하고 있다. 하나는 인간의 선천적인 힘으로, 주어진 환경을 통해 스스로 창조적 가능성이 드러나고 개발되어 자기발전을 도모하는 것이다. 다른 하나는 후천적 힘으로 성숙자인 부모·교사·선배 등이 이미 계획된 목표와 방향에 따라 미성숙자들을 이끌며 가는 힘이다. 실제적으로 교육은 스스로 만들어가는 힘 (自力)과 외부로부터 주어지는 힘(他力)이 상호 보완적으로 작용하여 성립된다.
성공적인 창업교육을 위해 무엇이 필수적인가? 창업교육도 교육인 만큼 정통적 교육의 패러다임을 접목시킬 필요가 있다. 그리고 성공적인 창업교육을 위해서는 교육의 개념과 기본적 구성요소를 기반으로 하여 창업교육 특성과 내용을 녹여 넣는 논리적 기반이 필수적이다. 물론 창업교육의 설계와 실천방법론 설정은 쉬운 일이 아니며 일반 교육의 설계와 방법설정을 그대로 도입하기에는 창업교육 대상범위와 적용 영역이 너무도 광범위하다.
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참고문헌 (18)

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