선택한 단어 수는 입니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
선택한 단어 수는 30입니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
문제 정의
- 본 연구는 이러한 점에 착안하여 이제 초기단계에 있는 창업농 혹은 벤처농 교육을 받고 있는 대학생들의 신념, 가치, 태도가 기업가정신 함양에 어떻게 영향을 미치고, 장래 창업 의지에 어떠한 결정 요소가 될 것인가를 분석하고자 하였다.
- 본 연구의 구체적 목적은 농업생명과학계 대학에서 시행하고 있는『영농창업특성화사업』을 통해 창업농교육과 국립농 수산계 전문대학에서 필수과목으로 수강하고 있는 ‘창업설계’ 과목 수강생들의 기업가정신 및 창업의지를 계측하는데 있다.
가설 설정
- 가설 1: 확신은 기업가 정신에 (+)영향을 미칠 것이다.
- 가설 1은 창업농에 대한 태도 중 영농창업에 대한 확신이 기업가 정신에 긍정적인 영향을 준다는 것이다. 분석결과에 따르면 경로계수값의 부호는 (+)를 나타내어, 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났지만, 통계적으로 유의하지 않았다.
- 가설 2: 교육만족도는 기업가 정신에 (+)영향을 미칠 것이다.
- 가설 3: 규범적 신념은 기업가 정신에 (+)영향을 미칠 것이다.
- 가설 4: 주변의 기대는 기업가 정신에 (+)영향을 미칠 것이다.
- 가설 5: 경쟁심은 기업가 정신에 (+)영향을 미칠 것이다.
- 가설 6: 창업방법에 대한 노하우는 기업가정신에 (+)영향을 미칠 것이다.
- 가설 7: 성취동기는 기업가정신에 (+)영향을 미칠 것이다
- 가설 8: 기업가정신은 영농창업의지에 (+)영향을 미칠 것이다.
- 본 연구는 대학생들의 창업농 교육 참여는 창업의도에 대한 계획적 행동이라고 가정하였고, 이에 대한 연구개념도는 <그림 2>와 같다. 대학생들의 창업농 교육참여를 통한 계획적 행동에 대한 가설은 3가지로 설정하고, 계획적 행동을 구성하는 3가지 요소는 기업가정신 및 창업의지에 영향을 준다고 가정 한다.
- 첫째, 이 이론에 따르면, 『영농창업특성화사업』을 통해 창업농교육을 받거나 「창업설계」과목을 수강했던 대학생들의 교육효과는 기업가 정신에 대해 긍정적인 태도로 나타날 것이다. 둘째, 교육을 통한 기업가적 태도의 변화는 위험을 감수하려는 의지, 자기통제력과 독립정신적 성향에 긍정적인 영향을 미칠 것이다. 셋째, 창업을 바라보는 부모나 사회적 환경에 의해 기업가적 태도는 어느 경우에는 긍정적 혹은 어느 경우에는 부정적인 영향을 미치기도 할 것이다.
- 본 연구는 대학생들의 창업농 교육 참여는 창업의도에 대한 계획적 행동이라고 가정하였고, 이에 대한 연구개념도는 와 같다.
- 첫째, 이 이론에 따르면, 『영농창업특성화사업』을 통해 창업농교육을 받거나 「창업설계」과목을 수강했던 대학생들의 교육효과는 기업가 정신에 대해 긍정적인 태도로 나타날 것이다. 둘째, 교육을 통한 기업가적 태도의 변화는 위험을 감수하려는 의지, 자기통제력과 독립정신적 성향에 긍정적인 영향을 미칠 것이다.
- 학생들의 창업농에 대한 긍정적인 태도는 기업가 정신에 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 것이다. 확신은 농업이라는 직업 선택에 대한 자신감을 의미한다.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.