[논문]치위생과 학생들의 전공만족도가 진로결정 자기효능감 및 진로준비행동에 미치는 영향

성미애; 최성숙

doi:10.15205/kschs.2018.12.31.1180

치위생과 학생들의 전공만족도가 진로결정 자기효능감 및 진로준비행동에 미치는 영향
Effects of Major Satisfaction of Dental Hygiene Students and Career Decision Self-Efficacy and Career Preparation Behavior 원문보기

한국임상보건과학회지 = The Journal of Korean clinical health science, v.6 no.2, 2018년, pp.1180 - 1188

성미애 (영남대학교 대학원 보건학과) , 최성숙 (수성대학교 치위생과)

Abstract ▼ AI-Helper

Purpose. This study was to effects of major satisfaction of dental hygiene students and students on self-efficacy and career preparation behavior by investigation to provide basic data for developing a systematic career customized employment support program. Methods. The data were collected from 249 students from December 1 to 10 day 2016 in Yeongnam region. Data analysis was performed using descriptive statistics frequency, t-test(One-way ANOVA), logistic regression by SPSS WIN 18.0 program. Results. According to the general characteristics department dental hygiene students were major satisfied with 59.8%. Satisfaction with career decision self-efficacy and career preparation self-efficacy was found to $68.30{\pm}10.21$ statistically significant(p<.001). Satisfaction was also found to statistically significant ($32.65{\pm}6.05$) in career preparation behavior(p<.05). Satisfactory scores were found to 1.306 times higher than the dissatisfied students in the career decision self-efficacy goal setting. It was found that 8.423 times in satisfaction of career planning in career preparation. Conclusion. Considering the effects of dental hygiene students' major satisfaction on career decision self - efficacy and career preparation behavior, it would be good if we could develop and use various programs to improve the satisfaction of students in their majors.

주제어

표/그림 (6)

표 Table 1. General characteristics
표 Table 2. Reliability analysis of career decision self-efficacy reliability analysis
표 Table 4. Scores of career decision self-efficacy and career preparation behaviors
표 Table 3. Reliability analysis of career preparation behavior
표 Table 5. Self-efficacy and career preparation behavior according to major satisfaction
표 Table 6. Related factors according to major satisfaction

AI 본문요약
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문제 정의

따라서 본 연구의 목적은 치위생학과 학생들의 전공만족도가 진로결정 자기효능감 및 진로준 비행동에 미치는 영향을 알아보기 위하여 수행하게 되었다.
본 연구는 치위생(학)과 재학생들을 대상으로 전공만족도가 진로결정 자기효능감 및 취업준비 행동에 미치는 영향을 조사하여 취업맞춤형 진로 지원프로그램을 개발하는데 기초자료를 제공 하고자 한다.
이에 치위생(학)과 재학생들을 대상으로 졸업에 앞서 전공만족도가 진로결정과 취업준비에 미치는 영향을 파악하여 체계적인 진로지원프로그램을 개발하는데 기초 자료를 제공하기 위하여 본 연구를 실시하였다.

제안 방법

진로준비행동검사 척도는 1997년 Kim ⁸⁾ 이 제작한 CESVQCPQ: Career Exploration Survey Vocational Questionnaire Career Planning Questionnaire) 16문항을 계획수립(6,14,15,16)4문항, 상담활동(1,2,3,11)4문항, 직업탐색(8,9,10)3문항 총 11문항을 수정 보완하여 5점 리커트척도 (매우 그렇다=5점, 전혀 그렇지 않다=1점)를 사용하였으며 점수가 높을수록 진로준비행동이 높다. 본 연구에서의 신뢰도는 Cronbach’s a 계수는 .

대상 데이터

본 연구는 2016년 12월 1일부터 10일까지 영남지역에 소재하고 있는 치위생과 재학생들을 대상으로 하여 본 연구의 취지목적을 설명한 후 설문에 동의한 학생들을 대상으로 자기기입식으로 설문지를 작성케 한 후 회수하였다. 회수한 255부 중 결측치가 있는 응답 자료 6부를 제외시킨 총 249부를 최종 분석하였다.
본 연구는 2016년 12월 1일부터 10일까지 영남지역에 소재하고 있는 치위생과 재학생들을 대상으로 하여 본 연구의 취지목적을 설명한 후 설문에 동의한 학생들을 대상으로 자기기입식으로 설문지를 작성케 한 후 회수하였다. 회수한 255부 중 결측치가 있는 응답 자료 6부를 제외시킨 총 249부를 최종 분석하였다.

데이터처리

0 Version을 이용하였다. 일반적 특성은 빈도분석을 하였고, 진로결정 자기효능감, 진로준비행동은 평균 표준편차를 기술하였고, 전공만족도에 따른 진로결정 자기효능감 및 진로준비행동은 t-test와 분산분석(ANOVA)을 이용하여 분석하였으며, 전공만족도 관련 요인을 알아보기 위하여 로지스틱 회귀분석(logistic regression)을 실시하였다. 통계적 유의성 판정을 위한 유의수준은 .

이론/모형

진로결정 자기효능감 척도(CDMSES: Career Decision-Making Self-Efficacy Short)는 진로결정과 관련된 과제들을 성공적으로 완수 할 수 있다는 개인의 자신감을 측정하는 것으로 1983년 Taylor¹²⁾가 사용한 측정도구를 Yoon¹³⁾이 번역 해석한 직업정보(1,10,15,19,23)5문항, 목표설정(2,6,11,16,20)5문항, 진료계획수립(3,7,12,21,24)5문항, 문제해결(4,8,13,17,25)5문항, 자기평가 (5,9,14,18,22)5문항 총 25문항을 5점 리커트척도 (매우 그렇다=5점, 전혀 그렇지 않다=1점)를 사용하였으며 점수가 높을수록 진로결정 자기효능 감이 높다. 본 연구에서의 신뢰도 Cronbach’s a계수는 .

성능/효과

연구대상의 일반적 특성에서 2학년 23.7%, 3학년 76.3%로 3학년의 비율이 높았고 종교가 없는 학생들이 64.6%로 가장 높았으며 학업성적은 3.0~3.9 사이가 62.6%로 가장 많았고 건강상태는 좋은 편이 52.8%, 대인관계 보통이 56.2%로 나타났으며 전공만족도는 59.8%로 나타났다(Table 1).
이상의 결과를 종합해 볼 때 전공만족도가 높을수록 진로결정 자기효능감 및 진로준비행동이 높게 나타남을 알 수 있었다. 2, 3학년 학기가 시작되면 자신의 진로에 대한 여러 가지 선택사항을 고려하여 학업계획을 세우게 지도하고 체계적인 진로지도가 이루어질 수 있는 시스템 도입이 필요하다고 생각된다.
전공만족도에 따른 관련요인에서는 전공만족 도에서 만족하는 학생이 불만족 학생 보다 진로 결정 자기효능감 중 목표설정에서 1.306배 정도 만족감이 높은 것으로 나타났고, 진로준비행동중 진로계획수립에서 8.423배 정도 만족감이 높은 것으로 나타났다.
전공만족도에 따른 관련요인에서는 전공만족 도에서 만족하는 학생이 불만족 학생 보다 진로 결정 자기효능감 중 목표설정에서 1.306배 정도 만족감이 높은 것으로 나타났고, 진로준비행동중 진로계획수립에서 8.423배 정도 만족감이 높은 것으로 나타났다.
전공만족도에 따른 진로결정 자기효능감 및 진로준비행동은 진로결정 자기효능감에서 전공 만족도는 만족 68.30±10.21, 불만족 63.03±9.94으로 만족이 높게 나타났으며 통계적으로도 유의함을 보였다(p<.001).
전공만족도에 따른 진로결정 자기효능감과 진로준비행동에서 진로결정 자기효능감 전체 에서는 전공만족도가 만족 68.30±10.21, 불만족 63.03±9.94으로 만족이 높게 나타났으며 통계적 으로도 유의함을 보였다(p<.001).
전공만족도에 따른 진로결정 자기효능감과 진로준비행동에서 진로결정 자기효능감에서 만족 68.30±10.21, 불만족 63.03±9.94으로 만족이 높게 나타났으며 통계적으로도 유의함을 보였다(p<.001).
2%로 설명력을 가진다. 전공만족도에서 만족하는 학생이 불만족 학생 보다 진로결정 자기효능감 중 목표설정 에서 1.306배 정도 만족감이 높은 것으로 나타났고, 진로준비행동 중 진로계획수립에서 8.423배정도 만족감이 높은 것으로 나타났다(Table 6).
진로결정 자기효능감 점수의 분석결과 자기효능감 전체 125점 만점에 66.18±10.41으로 평균점 수가 나타났으며 최소 25점에서 최대 87점 이었다.
진로결정 자기효능감과 진로준비행동 점수에서 진로결정 자기효능감의 하위요인 중에서 문제해결 13.64±2.92, 진로계획 13.40±2.50, 직업정보 13.17±2.26, 자기평가 12.98±2.46, 목표설정 12.96±2.32순으로 문제해결이 가장 높은 점수를 보였고 목표설정이 가장 점수가 낮았다.
진로결정 자기효능감의 하위요인 중 전공만족도에서 진료계획이 만족 13.90±2.45, 불만족 12.66±2.39, 직업정보가 만족 13.59±2.26, 불만족 12.56±2.13, 목표설정이 만족 13.53±2.11, 불만족 12.13±2.38 으로 만족도가 높게 나타났으며 3요인 모두 통계적으로 유의함이 나타났다(p<.001).
진로준비행동 점수의 분석결과 진로준비행동 전체 55점 만점에서 31.93±6.39의 평균점수로 다소 높게 나타났다 최소 11점에서 최대 55점 이었다.
진로준비행동 하위요인 중 전공만 족도에서 진로계획수립, 진로상담, 진로직업탐색 모두 만족이 높게 나타났으며, 진로계획수립 또한 만족이 높았으며 통계적으로 유의하였다 (p<.001).
진로준비행동 하위요인 중 전공만족도에서 진로계획수립, 진로상담, 진로직업탐색 모두 만족이 높게 나타났으며, 진로계획수립은 만족 13.18±2.53, 불만족 11.96±2.98으로 만족이 높게 나타났으며 통계 적으로 유의하였다(p<.001)(Table 5).
첫째. 치위생과 학생들은 59.8%가 전공에 대하여 만족한다고 하였고, 진로결정 자기효능감 하위요인에서 진로계획이 가장 높은 점수를 보였고, 진로준비행동 하위요인에서는 진로계획수립이 가장 높은 점수를 보였다.
치위생전공에 대한 만족도는 만족한다가 59.8%, 불만족이 40.2%로 만족이 불만족 보다 높게 나타났다. 이러한 결과는 아마도 치위생(학)과 교육과정이 실습과 이론이 병행되어 있으며 이론 공부 후 실습을 함으로써 전공에 대한 이해도를 높일 수 있는 점과 실습실환경이 일반 치과병 ㆍ 의원 환경과 유사하기 때문일 것으로 생각된다.
하위요인 중 에서는 진료계획, 직업정보, 목표설정 3요인 모두 만족이 높게 나타났으며 통계적으로 유의하게 나타났고(p<.001), 자기평가 또한 만족이 높았으며 통계적으로 유의하였다(p<.01) 진로준비행동 전체에서도 만족 32.65±6.05, 불만족 30.87±6.76으로 만족이 높게 나타났으며 통계적으로 유의함을 보였다(p<.05).

후속연구

본 연구의 제한점으로는 조사대상자 선정 시임의적으로 편의추출을 통하여 이루어졌기 때문에 연구결과를 일반화하는데 제한이 있을 수 있으며 설문지 항목에 대한 이해 부족함이 있을 수 있다. 후속 연구에서는 전공만족도에 대한 내용을 구체적으로 추가하여 치위생교육의 표준화된 지침서 자료개발에 활용한다면 큰 의미가 있을 것으로 사료된다.
이상과 같이 치위생과 학생들의 전공만족도가 진로결정 자기효능감 및 취업준비행동에 미치는 영향을 고려할 때 재학생들의 전공에 대한 만족도를 향상시킬 수 있는 다양한 프로그램을 개발하여 활용 할 수 있으면 좋을 것 같다.
본 연구의 제한점으로는 조사대상자 선정 시임의적으로 편의추출을 통하여 이루어졌기 때문에 연구결과를 일반화하는데 제한이 있을 수 있으며 설문지 항목에 대한 이해 부족함이 있을 수 있다. 후속 연구에서는 전공만족도에 대한 내용을 구체적으로 추가하여 치위생교육의 표준화된 지침서 자료개발에 활용한다면 큰 의미가 있을 것으로 사료된다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	진로결정 자기효능감이란?	진로결정 자기효능감은 어떤 결과를 얻고자 하는 행동을 성공적으로 수행해낼 수 있다는 개인의 자신감을 말한다. 1989년 Bandura 7) 에 의하면 개인이 특정진로 영역에 대한 결정 행동을 수행하기 위해서는 그 결정에 영향을 주게 되는 개인적인 신념이라는 중개 변인에 기초를 하게 되는 것이라고 하였다.
	대학생들이 졸업 후 성공적인 취업이나 진학을 위해서는?	대학생들이 졸업 후 성공적인 취업이나 진학을 위해서는 대학생활 기간 동안 적극적인 진로 준비 활동이 필요하다. 이러한 진로준비행동은 대학생들이 필수적으로 수행해야하는 과제라 할 수 있다 1).
	치위생전공에 대한 만족도의 원인은 무엇인가?	2%로 만족이 불만족 보다 높게 나타났다. 이러한 결과는 아마도 치위생(학)과 교육과정이 실습과 이론이 병행되어 있으며 이론 공부 후 실습을 함으로써 전공에 대한 이해도를 높일 수 있는 점과 실습실환경이 일반 치과병 ㆍ 의원 환경과 유사하기 때문일 것으로 생각된다. 진로결정 자기효능감 전체 신뢰도 (Cronbach’s a계수) 는 .

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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