외항상선 외국인선원 입국 후 교육의 체계화에 관한 기초연구 A Study on the Systematization of Education after the Entry of Foreign Seafarers who is On-boarding in Ocean-going Merchant Vessel in Korea원문보기
해운산업구조의 변화에 따라 다양한 국적의 선원을 자국민 선원과 함께 승선시키는 혼승선박이 증가하고 있다. 선상 업무의 특성과 함께 혼승에 따른 문화가 형성되고 이는 선내 생활환경의 변화를 초래하여 의사소통의 문제, 교육훈련의 부족 등 다양한 문제점을 야기하고 있다. 본 연구에서는 혼승에 따른 문제점을 파악하고 해결하기 위해 외항선 외국인선원 입국 후 교육의 체계화를 위한 방안을 제시하였다. 다양한 규모의 선사에서 외국인선원의 인사 관련 업무를 담당하고 있는 인원을 대상으로 설문을 실시하고 IBM SPSS Statistic 26 프로그램을 사용하여 설문 결과를 분석하였다. 설문 조사 결과에 따라 외국인선원 교육형태, 교육방법, 문제점 등을 파악하고 이를 기반으로 관련 교육의 체계화를 통해 문제점을 해결할 3가지 개선방안을 제시하였다.
해운산업구조의 변화에 따라 다양한 국적의 선원을 자국민 선원과 함께 승선시키는 혼승선박이 증가하고 있다. 선상 업무의 특성과 함께 혼승에 따른 문화가 형성되고 이는 선내 생활환경의 변화를 초래하여 의사소통의 문제, 교육훈련의 부족 등 다양한 문제점을 야기하고 있다. 본 연구에서는 혼승에 따른 문제점을 파악하고 해결하기 위해 외항선 외국인선원 입국 후 교육의 체계화를 위한 방안을 제시하였다. 다양한 규모의 선사에서 외국인선원의 인사 관련 업무를 담당하고 있는 인원을 대상으로 설문을 실시하고 IBM SPSS Statistic 26 프로그램을 사용하여 설문 결과를 분석하였다. 설문 조사 결과에 따라 외국인선원 교육형태, 교육방법, 문제점 등을 파악하고 이를 기반으로 관련 교육의 체계화를 통해 문제점을 해결할 3가지 개선방안을 제시하였다.
In line with the transformation of the shipping industry, the number of mixed-manning ships is on the rise - bringing foreign sailors aboard with their local sailors. During on-board work, a culture is formed according to mixed-manning, which leads to changes in on-board living environment. This cau...
In line with the transformation of the shipping industry, the number of mixed-manning ships is on the rise - bringing foreign sailors aboard with their local sailors. During on-board work, a culture is formed according to mixed-manning, which leads to changes in on-board living environment. This causes various problems such as communication problems, and lack of education and training. In order to identify and solve problems caused by mixed-manning, this study presented a plan for systematic education of foreign seafarers. The officials in charge of the affairs of foreign sailors conducted questionnaire surveys at various shipping lines. The questionnaire survey results were analyzed using the IBM SPSS Statistic 26 program. Three improvement measures were proposed to solve the problems after identification of the types of education, education methods, and problems of foreign employees. This study revealed that it is imperative to systematize related education of foreign seafarers based on the results of the survey.
In line with the transformation of the shipping industry, the number of mixed-manning ships is on the rise - bringing foreign sailors aboard with their local sailors. During on-board work, a culture is formed according to mixed-manning, which leads to changes in on-board living environment. This causes various problems such as communication problems, and lack of education and training. In order to identify and solve problems caused by mixed-manning, this study presented a plan for systematic education of foreign seafarers. The officials in charge of the affairs of foreign sailors conducted questionnaire surveys at various shipping lines. The questionnaire survey results were analyzed using the IBM SPSS Statistic 26 program. Three improvement measures were proposed to solve the problems after identification of the types of education, education methods, and problems of foreign employees. This study revealed that it is imperative to systematize related education of foreign seafarers based on the results of the survey.
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문제 정의
국적선박의 안전을 향상시키기 위해서는 한국인선원과 함께 승선하는 외국인선원의 교육과정을 체계화 할 필요가 있다. 따라서 본 연구에서는 외국인선원을 고용하고 있는 선사에서 경험하고 있는 현장교육의 문제점을 분석하여 외국인선원 교육 모델을 다음과 같이 제시한다.
따라서 이 연구에서는 한국인선원과 같이 승선하는 외국인선원들에게 적합한 교육과정을 개발하기 위한 기초연구로서, 외국인선원을 고용하고 있는 해운회사가 겪게 되는 현장교육의 문제점을 분석하여 이를 개선하기 위한 방안을 제안하고자 한다.
이 연구에서는 외항선 관리 해운회사에서 외국인선원 인사 관련 업무를 담당하고 있는 인원을 대상으로 조사한 결과를 바탕으로 외국인선원교육의 개선방향을 제시하였다. 향후 이 연구를 활용하여 보다 다양한 혼승형태의 외국인선원 사례를 통해 외국인선원교육에 필요한 고도화 연구를 지속하고자 한다.
제안 방법
각 회사의 선원 채용 절차서에 기술되어 있는 규정을 준수해 외국인선원의 채용을 지시하면, 해운회사 인사담당자는 ‘2006년 해사노동협약’에 의거하여 채용기준에 적합한 대상자를 선정한다. 또한 채용최소기준 추가기준의 충족여부와 함께 채용직무 능력을 검증한다. 이후 기국정부와 노동조합의 고용승인을 발급받고 이에 대해 ‘외국인선원관리지침’에 의거해 고용 현황을 한국선주협회장에게 보고한다(MOF, 2016).
외국인선원교육 시행 의지를 다양한 변수와 교차분석을 실시하였다. 선대규모에 따른 외국인선원교육 시행 의지는Table 8과 같이 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다(χ2 = 13.
이와 함께 외국인선원이 한국인선원과 함께 승선함에 따라 발생하는 어려움으로‘문화 및 언어의 차이에 따른 소통의 어려움’과‘직무기술향상을 위한 자료’의 부족을 지적하였다.
대상 데이터
외국인선원 입국 후 교육의 실태를 파악하기 위하여, 다양한 규모의 선사에서 외국인선원의 인사 관련 업무를 담당하고 있는 인원을 대상으로 설문의 목적과 내용을 설명하고 설문을 요청하였으며, 총 100부를 최종 유효설문지로 사용하였다.
데이터처리
설문분석은 IBM SPSS Statistics 26 프로그램을 사용하였으며, 일반적인 현황 및 변수 간 연관성을 파악하기 위하여 빈도분석과 교차분석을 사용하였다. 본 연구는 유의수준 p < .
성능/효과
외국인선원교육의 교육내용으로 ‘안전교육’(n=60), ‘선내생활에 대한 일반 및 문화’ (n=32), ‘한국어 교육’(n=6) 순으로 중요하다고 생각하는 것으로 나타났다.
해운회사담당자 설문분석에서 기술한 바와 같이 응답자의 85 %에 이르는 인원이 외국인선원교육이 선내 안전문화형성 및 사고예방에 도움이 된다고 생각함에도 불구하고, 많은 업무담당자가 교육시행에 대해서는 수동적인 것으로 나타났다. 외국인선원교육의 문제점으로는‘전문교육과정의 부재’, ‘교재 및 강사의 부재’를 지적하였으며, 이를 개선하기 위해서는 우선적으로‘전문교육교재 및 과정을 개발하여 보급’하는 것이 필요하다고 응답하였다.
후속연구
다음 단계는 요구가 반영된 초안을 기반으로 장기적 관점의 목적(Goal)과 단기적 관점인 목표(Objective)를 설정한다. 설정된 목적과 목표를 바탕으로 교육과정 및 교육에 사용될 교재와 실습도구를 개발한다. 다음은 실제 교수를 하는 단계이다.
셋째, 외국인선원교육의 체계적인 관리가 필요하다. 외국인선원을 관리하는 업체의 광범위한 업무분야는 개별 업무에 대한 효율을 저하시켜 실질적 관리가 이루어지지 못하고있다.
이 연구에서는 외항선 관리 해운회사에서 외국인선원 인사 관련 업무를 담당하고 있는 인원을 대상으로 조사한 결과를 바탕으로 외국인선원교육의 개선방향을 제시하였다. 향후 이 연구를 활용하여 보다 다양한 혼승형태의 외국인선원 사례를 통해 외국인선원교육에 필요한 고도화 연구를 지속하고자 한다.
질의응답
핵심어
질문
논문에서 추출한 답변
혼승선박은 무엇인가?
해운산업구조의 변화에 따라 다양한 국적의 선원을 자국민 선원과 함께 승선시키는 혼승선박이 증가하고 있다. 선상 업무의 특성과 함께 혼승에 따른 문화가 형성되고 이는 선내 생활환경의 변화를 초래하여 의사소통의 문제, 교육훈련의 부족 등 다양한 문제점을 야기하고 있다.
선원직의 추세는 어떠한가?
수출입물량의 90 % 이상을 항만을 통해 처리하는 우리나라에서 선박의 안전을 책임지는 선원의 중요성은 거듭 강조해도 부족하지 않다(KMI, 2018). 그러나 선원직은 4D(Dirty,Difficult, Dangerous and Distant) 업종이라는 부정적 인식과 함께 한국인 취업 선원의 수는 지속적으로 감소하는 추세에 있다. 이에 정부는 1991년 선원 인력의 불균형과 선원 인력난 해소를 위하여 외국인선원을 국적선박에 승선시키는 것을 허용하였다.
혼승선박의 문제점은 무엇인가?
해운산업구조의 변화에 따라 다양한 국적의 선원을 자국민 선원과 함께 승선시키는 혼승선박이 증가하고 있다. 선상 업무의 특성과 함께 혼승에 따른 문화가 형성되고 이는 선내 생활환경의 변화를 초래하여 의사소통의 문제, 교육훈련의 부족 등 다양한 문제점을 야기하고 있다. 본 연구에서는 혼승에 따른 문제점을 파악하고 해결하기 위해 외항선 외국인선원 입국 후 교육의 체계화를 위한 방안을 제시하였다.
참고문헌 (13)
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MLTM(2011), Research Service for Employment Status of Foreign Seafarer, pp. 473-486
MOF(2016), Research Service for Improving the Employment System of Foreign Ships, pp. 6-8.
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