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행운에 대한 신념과 창업 기회 역량과의 관계에서 우연기술의 매개효과에 관한 연구
Meditating effect of Planned Happenstance Skills between the Belief in Good luck and Entrepreneurial Opportunity 원문보기

벤처창업연구= Asia-Pacific journal of business and venturing, v.14 no.5, 2019년, pp.79 - 92  

황보윤 (고려대학교 기술경영전문대학원) ,  김영준 (고려대학교 기술경영전문대학원) ,  김홍태 (고려대학교 기술경영전문대학원)

초록
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성공한 창업가들이나 저명인사들에게 성공의 요인을 물어보면 운이 좋았다고 이야기를 한다. 주목해야할 사실은 운이 좋았다고 말하지만 운과 관련된 태도가 다르다는 것이다. 하지만 운이 좋다고 생각하는 신념은 현실적으로 지배적인 개념임에도 불구하고 그동안 행운에 대한 과학적 검증이 많지 않았다. 본 연구에서는 행운은 외부 환경에 의해서 무작위로 정해지는 것이 아니라 개인의 내적 속성으로 운을 통제 할 수 있다는 것으로 보았다. 본 연구의 차별성은 선행연구들이 주로 행운을 기업가적 자질 유형 중 내적 통제 위치(Internal Locus of Control)로 그치고 노력에 의해 창업 성공을 거둘 수 있다는 막연한 논리에 머문 것에 비하여 본 연구는 어떠한 노력이 행운을 가져오는 지를 실증적으로 규명하였다는 데에 그 의의가 있다. 운이 좋다는 것에 대해서는 자신이 믿고 싶은 것과 일치하는 방향으로 자신의 경험을 해석하는 확증편향을 오류를 회피하기 위하여 행운에 대한 신념의 개념을 도입하였고 선행 연구의 행운에 대한 신념 질문지를 사용하여, 행운에 대한 신념이 있는 사람은 우연기술을 매개로 하여 기회역량을 높일 수 있다는 것을 검증하고자 하였다. 종속 변수로 기회역량을 설정한 이유는 기회를 인식하고 활용하는 과정이야 말로 창업 연구에서 핵심적인 부분이라는 기존 연구에 기반을 두었다. 실증연구를 위하여 총 332명을 대상으로 설문조사를 실시하였고 분석결과 첫째, 행운의 신념은 우연기술의 하위요인인 호기심, 인내성, 유연성, 낙관성, 위험감수 모두에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 우연기술의 하위요인 중 인내성, 낙관성, 위험감수만이 기회역량에 정(+)의 영향을 미치는 것을 나타났다. 셋째, 우연기술의 하위요인인 인내성, 낙관성, 위험감수는 행운신념과 기회역량의 관계에서 매개효과가 있다고 판단할 수 있었다. 본 연구는 창업자들의 성공을 위해서 핵심 역량인 창업 기회 역량을 더 높이기 위해서는 행운에 대한 높은 신념을 가지고 우연 기술 중 인내성과 낙관성, 위험감수 성향을 높이도록 하는 것이 필요하다는 것을 실증적이며 논리적으로 규명함으로써 창업 보육 및 교육 담당자들에게 성공적인 창업자들을 선발 또는 훈련 프로그램을 기획함에 있어서 구체적인 방향성을 제시한다는 점에서 그 시사하는 바가 크다고 할 수 있겠다.

Abstract AI-Helper 아이콘AI-Helper

When asked about the success factors of successful entrepreneurs and celebrities, he says he was lucky. The remarkable fact is that the attitude about luck is different. However, despite the fact that the belief that we believe is lucky is actually a dominant concept, there has not been much scienti...

주제어

질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
귀인이론은 무엇인가? 환경에 의한 인간행동의 변화를 설명하는 행동주의적 관점보다 인지주의적 관점에서 인간의 행위를 설명하는 시도에서 귀인이론은 등장하였다. 인간 행동의 원인을 개인이 가지고 있는 특성이나 환경적 요인에 대하여 자신이 어떻게 인지하느냐에 따라 달라지는 것을 설명하는 것이 귀인이론이다. 귀인(attribution)은 원인의 귀착의 줄임말로 개인의 행동이나 원인을 어떻게 설명하느냐를 뜻한다.
귀인이론에서는 학습의 성패를 결정짓는 원인을 무엇으로 보는가? 귀인이론은 학습의 성패 원인을 주로 노력, 능력, 과제의 난 이도, 행운 등의 4가지 원인으로 설명하고 이 4가지 원인을 인지하는 방법에 따라 성공과 실패가 결정된다고 본다. 이러한 4가지 요인은 원인의 소재, 안정성, 통제가능성으로 분류한다.
스스로 운이 좋다고 믿는 사람과 그렇지 않은 사람을 구분 짓는 유적적 요인은 무엇이 있겠는가? 새로운 경험에 대해 개방적이며 더 자주 웃고 긍정적이다. 그런 차이를 만들어내는 유전적 요인으로 Big5 성격이론에 근거하여 외향성, 신경성, 개방성으로 보고 있다.
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