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문제 정의
- 연구대상의 일반적인 사회인구학적 특성은 Table 1에 제시하였다. 동거가족 수의 경우 같은 집에 거주하며 함께 생활을 하는 가족에 대해 질문 하였다.
- , 2013; Lee & Jeon, 2013), 북한이탈청소년을 대상으로 한 선행연구 역시 지각된 사회적 지지가 문화적응 스트레스를 감소시키는 것으로 나타났다(Kim & Cho, 2008). 따라서 본 연구에서는 청소년기에 중요한 사회적 관계인 가족과 친구로부터 받는 지지의 정도가 북한 이탈청소년들이 경험하는 문화적응 스트레스에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고자 한다.
- , 2009) 이를 보호할 수 있는 요인인 가족지지와 친구지지, 내적 통제성에 대한 연구들은 각 변인 별로 이루어지고 있다(Chin & Lee, 2006; Kim, 2013; Kim & Cho, 2008; Lee, 1997). 따라서 본 연구에서는 환경적 보호요인인 가족지지와 친구지지가 개인 내적 보호요인인 내적 통제성을 통해 문화적응 스트레스에 영향을 미치는 경로를 파악함으로써 북한이탈청소년의 문화적응 문제를 보다 심층적으로 이해해 보고자 한다.
- 본 연구에서는 북한이탈청소년을 대상으로 가족지지와 친구지지가 문화적응 스트레스에 미치는 영향과 내적 통제성의 매개효과를 검증하였다. 본 연구를 통해 얻은 주요 결과들을 중심으로 요약하고 논의하면 다음과 같다.
- 이에 더해 남한 사회에로의 적응 이라는 관점에서 유사한 위치에 있는 다문화청소년에 대한 문화적응 스트레스에 관한 기존 연구들이 있으나(Choi & Hong, 2018; Kim & Yun, 2018), 한민족으로서 유사한 언어와 역사를 공유하고 있으며 ‘탈북’이라는 배경을 가지고 있는 북한이탈청소년의 문화적응 과정은 다문화청소년의 문화적응 과정과 차이가 있을 수 있다(Yang & Lee, 2016). 이러한 이유로 본 연구에서는 북한이탈 청소년을 대상으로 가족지지와 친구지지가 문화적응 스트레스에 미치는 영향을 내적 통제성이 매개하는지 검증해 보는 것을 목표로 한다. 본 연구의 이론적 모형은 Figure 1과 같다.
- 이와 더불어 청소년기에 상호작용이 급증하는 친구관계는 가족관계와는 또 다른 사회성을 발달시키며, 사회에 대한 실질적인 이해를 돕고, 정서적·지적 자원을 제공하며, 자아개념형성과 자기인식에 있어 중요한 정보를 공급 해주는 중요한 사회적 지지원이다(Lee & Nam, 2004). 이에 따라본 연구에서는 북한이탈청소년이 가족과 친구관계로부터 경험하는 사회적 지지를 다루었다.
- 따라서 남한거주기간과 동거가족 수 그리고 성별과 연령은 북한이탈청소년의 문화적응 스트레스에 영향을 미칠 수 있는 주요 사회인구학적 변인이라고 할 수 있다. 이에 본 연구에서는 북한이 탈청소년이 경험한 가족 및 친구지지가 문화적응 스트레스에 미치는 영향에 대한 내적 통제성의 매개효과를 검증하는 데에 있어 위의 변인들을 함께 고려하여 조사하였다.
제안 방법
- 구조모형 검증에 앞서 구성개념들에 대한 측정의 타당성을 평가하기 위해 확인적 요인분석을 실시하였다. 다음으로 사회인구학적 변인 중 문화적응 스트레스와 유의한 상관을 나타냈던 남한 거주기간을 통제변인으로 투입한 후 구조방정식 모형을 통해 연구모형의 적합성을 확인하고 각각의 경로계수를 확인하였으며, 부트스트랩(Bootstrap) 방법을 적용해 매개효과의 유의성을 검토하였다.
- 또한 변인들 간의 관련성을 파악하기 위하여 Pearson의 적률상관계수를 구하였다. 다음으로 연구모형을 검증하기 위하여 최대우도법 추정(Maximum likelihood Estimation Methods)을 적용한 구조방정식 모형 분석을 통해 가족지지와 친구지지, 내적 통제성, 문화적응 스트레스 간의 관계를 확인하였다. 마지막으로 가족지지와 친구지지가 북한이탈청소년의 문화적응 스트레스에 미치는 영향에서 내적 통제성의 매개효과가 통계 적으로 유의한지 확인하기 위하여 부트스트랩(Bootstrap) 방법을 적용하여 매개효과의 유의성을 검토하였다.
- 둘째, 표집 과정에서 북한이탈청소년이 주로 모여 있는 기관에 연구 참여를 요청하였고, 이를 허가한 기관 내에서도 개인적인 동의를 표한 북한이탈청소년을 연구대상으로 포함시켜 연구를 진행 하였다. 이러한 과정상의 이유로 연구대상의 다수가 대안학교에 재학 중인 북한이탈청소년으로 구성되었다.
- 다음으로 연구모형을 검증하기 위하여 최대우도법 추정(Maximum likelihood Estimation Methods)을 적용한 구조방정식 모형 분석을 통해 가족지지와 친구지지, 내적 통제성, 문화적응 스트레스 간의 관계를 확인하였다. 마지막으로 가족지지와 친구지지가 북한이탈청소년의 문화적응 스트레스에 미치는 영향에서 내적 통제성의 매개효과가 통계 적으로 유의한지 확인하기 위하여 부트스트랩(Bootstrap) 방법을 적용하여 매개효과의 유의성을 검토하였다.
- 12 프로그램 (Muthén & Muthén, 2010)을 사용하여 다음과 같은 방법으로 분석하였다. 먼저 연구 변인의 일반적 경향을 알아보기 위하여 각 변인 별로 평균과 표준 편차를 산출하였다. 또한 변인들 간의 관련성을 파악하기 위하여 Pearson의 적률상관계수를 구하였다.
- 셋째, 본 연구에서는 북한이탈청소년에게 있어 가장 영향력 있는 사회적 지지원이 가족과 친구라고 보아 두 관계로부터 경험하는 지지에 초점을 맞추어 살펴보았다. 여기서 동거가족의 수는 조사를 하였고, 종속변인과 상관관계가 유의하지 않아 통제변인으로 고려하지 않았지만, 동거가족이 부모, 형제, 친척 등 구체적으로 어떤 대상인지는 조사하지 못하여 심층 분석을 하지 못한 점이 있다.
- 본 연구의 대상은 서울시와 경기도, 부산시에 거주하고 있는 만 13세 이상 24세 이하의 북한이탈청소년 101명이다. 조사 진행을 위해 서울, 경기 및 부산 지역에 위치한 북한이탈청소년들이 소속되어 있는 기관(대안학교, 종교단체, 북한이탈청소년관련 NGO)들에 연구 참여를 의뢰하였으며, 연구 내용을 검토한 후 연구 참여에 동의한 일곱 기관에 소속된 북한이탈청소년을 대상으로 설문지를 통한 자기보고식조사를 진행하였다. 연구대상의 일반적인 사회인구학적 특성은 Table 1에 제시하였다.
대상 데이터
- ‘북한이탈청소년’은 출생지에 따라 북한 출생, 또는 중국 등 제3국 출생으로 구분할 수 있으며 북한이탈주민의 자녀까지 고려하는 경우에는 부모는 북한 출생이어도 자녀가 남한 출생인 경우까지 포함할 수 있다. 그러나 본 연구에서는 북한문화를 경험한 후 남한에 입국하여 경험하게 되는 문화적응 스트레스를 다루기 때문에 북한 출생 북한이탈청소년만을 대상으로 조사를 진행하였다.
- 본 연구의 대상은 서울시와 경기도, 부산시에 거주하고 있는 만 13세 이상 24세 이하의 북한이탈청소년 101명이다. 조사 진행을 위해 서울, 경기 및 부산 지역에 위치한 북한이탈청소년들이 소속되어 있는 기관(대안학교, 종교단체, 북한이탈청소년관련 NGO)들에 연구 참여를 의뢰하였으며, 연구 내용을 검토한 후 연구 참여에 동의한 일곱 기관에 소속된 북한이탈청소년을 대상으로 설문지를 통한 자기보고식조사를 진행하였다.
- 둘째, 표집 과정에서 북한이탈청소년이 주로 모여 있는 기관에 연구 참여를 요청하였고, 이를 허가한 기관 내에서도 개인적인 동의를 표한 북한이탈청소년을 연구대상으로 포함시켜 연구를 진행 하였다. 이러한 과정상의 이유로 연구대상의 다수가 대안학교에 재학 중인 북한이탈청소년으로 구성되었다. 대안학교에 재학하는 북한이탈청소년은 남한 사회에 있으나 여전히 다른 북한이탈주민 과의 교류가 많다는 특성이 있다.
- 이러한 점을 모두 고려하여본 연구에서는 남한에서의 중·고등학교 학령기와 「청소년기본법 (2017. 12. 12.)」, 「북한이탈주민의 보호 및 정착지원에 관한 법률 시행령(2018. 8. 21.)」을 참고로 하여 북한이탈청소년의 연령을 만 13세 이상 만 24세 이하로 정의하였다.
데이터처리
- 구조모형 검증에 앞서 구성개념들에 대한 측정의 타당성을 평가하기 위해 확인적 요인분석을 실시하였다. 다음으로 사회인구학적 변인 중 문화적응 스트레스와 유의한 상관을 나타냈던 남한 거주기간을 통제변인으로 투입한 후 구조방정식 모형을 통해 연구모형의 적합성을 확인하고 각각의 경로계수를 확인하였으며, 부트스트랩(Bootstrap) 방법을 적용해 매개효과의 유의성을 검토하였다.
- 다음으로 연구 모형을 검증하기에 앞서 본 연구에서 사용된 변인들 간의 관련성을 알아보기 위하여 Pearson의 적률상관계수를 산출하였다. 그 결과는 Table 2에 제시하였으며, 북한이탈청소년의 사회인구학적 변인 중 남한거주기간만이 문화적응 스트레스와 유의한 상관이 나타났다는 결과에 따라 남한거주기간을 통제변인으로 연구에 포함시켰다.
- 먼저 연구 변인의 일반적 경향을 알아보기 위하여 각 변인 별로 평균과 표준 편차를 산출하였다. 또한 변인들 간의 관련성을 파악하기 위하여 Pearson의 적률상관계수를 구하였다. 다음으로 연구모형을 검증하기 위하여 최대우도법 추정(Maximum likelihood Estimation Methods)을 적용한 구조방정식 모형 분석을 통해 가족지지와 친구지지, 내적 통제성, 문화적응 스트레스 간의 관계를 확인하였다.
이론/모형
- Kim (2010)이 번역하고 수정하여 타당화한 한국판 친구관계질척도를 사용하였다.
- 북한이탈청소년의 내적 통제성을 측정하기 위해 Nowick & Strickland (1973)가 개발한 Locus of Control Scale을 바탕으로 Kim (2005)이 수정한 통제소재 척도를 사용하였다.
- 북한이탈청소년의 문화적응 스트레스를 측정하기 위해 Sandhu & Asrabadi (1994)가 개발한 Acculturative Stress Scale for International Students를 Lee (1997)가 수정 보완한 척도를 사용하였다.
성능/효과
- 첫째, 북한이탈청소년이 경험하는 문화적응 스트레스와 관련이 있을 수 있는 사회인구학적인 변인을 고려함과 동시에 사회적 지지를 가족지지와 친구지지로 구분하여 문화적응 스트레스에 미치는 영향을 살펴보았다는데 의의가 있다. 그 결과, 북한이탈청소년에게 있어 동거가족의 수나 남한거주기간, 성별, 연령 등은 문화적응 스트레스에 유의한 영향을 주지 않는 것으로 나타났고, 가족관계보다 친구관계로부터의 지지가 더 의미 있는 사회적 지지원임을 확인할 수 있었다. 혈연으로 이어진 가족은 이미 결정되어 있는 사회적 관계인 반면 친구는 다양한 기회를 통해 더 형성해나갈 수 있는 사회적 관계이다.
- 다음으로 북한이탈청소년의 내적 통제성은 문화적응 스트레스에 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 내적 통제성이 높은 북한이탈청소년들이 문화적응 과정에서 심리적 어려움을 덜 겪는 다는 것이다.
- 둘째, 내적 통제성은 친구지지와 북한이탈청소년의 문화적응 스트레스 간의 관계를 완전매개하는 것으로 나타났다. 즉 북한이 탈청소년의 환경적 보호 요인인 친구지지만으로는 문화적응 스트레스에 유의한 영향을 미치지 못하지만, 개인 내적 보호요인인 내적 통제성을 통해 간접적으로 영향을 미칠 수 있음을 시사한다.
- 둘째, 북한이탈청소년의 문화적응 스트레스에 영향을 미치는 환경적 요인인 가족 및 친구지지와 개인 내적 요인인 내적 통제성을 동시에 살펴보아 문화적응 스트레스에 영향을 미치는 구체적인 경로를 살펴본 것에 의의가 있다. 북한이탈청소년을 대상으로 한 선행연구들은 북한이탈청소년이 경험하는 문화적응 스트레스가 우울(Lee & Park, 2014), 불안(Cho et al.
- 0 이하를 충족 하였다. 따라서 본 연구에서 정규성 가정을 만족시키는 것으로 판단하여 구조방정식을 실시하는 데 문제가 없음을 확인하였다.
- 따라서 북한이탈청소년의 개인 내적 요인과 외적 요인을 함께 고려한 본 연구의 결과는 남한 문화를 새롭게 경험하는 스트레스 상황 속에서도 북한이탈청소년 개인마다 겪게 되는 스트레스 수준의 차이를 이해하는 데 도움을 줄 수 있을 것이며, 문화적응 스트레스에 특히 취약할 수 있는 개인적 특성을 통해 적응 문제를 예방할 수 있는 기회를 효과적으로 제공하는 데 도움을 줄 것으로 사료된다. 또한 매개모형 분석을 통해 친구지지와 문화적응 스트레스 간의 관계에 대해 내적 통제성이 매개적 역할을 하는 것을 알 수 있었다. 이러한 결과는 북한이탈청소년들을 문화적응 스트레스로부터 보호하기 위해 내적 통제성과 같은 개인 내적 요인의 변화를 우선시 할 필요가 있음을 제시한 것이다.
- 즉, 가족으로부터 긍정적인 지지를 얻을수록 스트레스 사건에 성공적으로 대처하고 이러한 경험이 누적되면서 자신의 내적 자질에 대한 신뢰가 생겨 내적 통제성이 증가하게 되는 것이다. 또한 친구지지도 북한이탈청소년의 내적 통제성에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 청소년기는 대인관계가 더욱 확장되어가는 시기로서 의미 있는 타인이 주로 부모이던 아동기와는 달리 친구관계의 중요성이 커지며(Lee et al.
- 마지막으로 위의 결과를 가족지지와 문화적응 스트레스 간 관계에서 내적 통제성의 매개효과는 통계적으로 유의하지 않은 것으로 나타난 결과와 비교하였을 때, 북한이탈청소년의 문화적응 스트레스의 변량을 설명함에 있어 가족보다는 친구가 더 의미 있는 사회적 관계임을 유추해 볼 수 있다. 이는 내적 통제성에 대한 친구지지(b=.
- 먼저 매개모형의 적합도를 확인한 결과, χ2 (98)=162.01(p ＜.001), Q값(χ2 /df)=1.65, CFI=.93, TLI=.92, RMSEA=.08(90% C.I.=.06~.09)로 나타나 적절한 수준의 적합도를 보인다고 판단하였다.
- 본 연구의 측정모형의 적합도 분석 결과 χ 2 (113)=201.53(p ＜.001), Q값(χ 2 /df)은 1.78, CFI는 .90, TLI는 .90, RMSEA는 .08로 나타났다.
- 첫째, 가족지지가 북한이탈청소년의 내적 통제성에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 가족 내에서 친밀한 정서 교류가 이루어지고 가족원들에게 인정과 존중을 받으며 잘 수용되는 북한이탈청소년일수록 내적 통제성이 높다는 것을 의미하며, 가족으로부터의 긍정적인 지지가 내적 통제성에 정적 영향을 미친다는 선행연구들의 결과와도 일치한다(Lee & Heo, 2012; Lee & Kim, 2007).
- 그럼에도 불구하고 본 연구결과가 주는 시사점과 의의를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 북한이탈청소년이 경험하는 문화적응 스트레스와 관련이 있을 수 있는 사회인구학적인 변인을 고려함과 동시에 사회적 지지를 가족지지와 친구지지로 구분하여 문화적응 스트레스에 미치는 영향을 살펴보았다는데 의의가 있다. 그 결과, 북한이탈청소년에게 있어 동거가족의 수나 남한거주기간, 성별, 연령 등은 문화적응 스트레스에 유의한 영향을 주지 않는 것으로 나타났고, 가족관계보다 친구관계로부터의 지지가 더 의미 있는 사회적 지지원임을 확인할 수 있었다.
- 문화적응 스트레스 마지막으로 내적 통제성의 매개효과가 통계적으로 유의한지 검증하기 위하여 부트스트랩(Bootstrap) 방법을 적용한 결과는 Table 3과 같다. 친구지지가 문화적응 스트레스에 미치는 간접효과의 영향력이 유의한 것으로 나타났으나(b=-.23, p＜.01), 가족 지지가 문화적응 스트레스에 미치는 간접효과의 영향력은 통계적으로 유의하지 않는 것으로 나타났다. 한편, 완전매개모형에 대한 경쟁모형으로서 가족지지와 친구지지가 문화적응 스트레스에 미치는 직접효과를 포함한 부분매개모형을 검증한 결과, 가족지지와 친구지지가 문화적응 스트레스에 미치는 영향의 경로계수가 유의하지 않았으며, 내적 통제성의 매개효과도 유의하지 않는 것으로 나타났다.
- 10 이하일 때 양호하다고 평가하므로(Woo, 2012), 본 측정모형에서 살펴본 모든 적합도 지수들이 기준을 충족시켜 측정모형의 적합도가 전반적으로 양호한 것으로 판단하였다. 한편 측정모형의 표준화된 요인부하량을 분석한 결과, 친구지지의 측정변인 중 갈등과 배반 요인의 표준화된 요인부하량이 통계적으로 유의하지 않은 것으로 나왔다. 또한 문화적응 스트레스의 측정변인 중 향수병 요인의 표준화된 요인부하량은 .
- 01), 가족 지지가 문화적응 스트레스에 미치는 간접효과의 영향력은 통계적으로 유의하지 않는 것으로 나타났다. 한편, 완전매개모형에 대한 경쟁모형으로서 가족지지와 친구지지가 문화적응 스트레스에 미치는 직접효과를 포함한 부분매개모형을 검증한 결과, 가족지지와 친구지지가 문화적응 스트레스에 미치는 영향의 경로계수가 유의하지 않았으며, 내적 통제성의 매개효과도 유의하지 않는 것으로 나타났다. 따라서 친구지지가 내적 통제성을 매개로 북한이 탈청소년의 문화적응 스트레스에 미치는 영향은 완전매개모형으로 설명하는 것이 더 적합하다고 할 수 있다.
- 33)점으로 본 연구에 참여한 북한이탈청소년의 내적 통제성이 척도의 중간점수보다 약간 높은 수준임을 보여준다. 한편, 정규분포성을 검증하기 위하여 변수들의 왜도(skewness)와 첨도(kurtosis) 지수의 절댓값을 확인한 결과 왜도의 절댓값이 .02~1.13, 첨도의 절댓값이 .00~1.85로 절댓값 기준인 왜도 3.0 이하, 첨도 8.0 이하를 충족 하였다. 따라서 본 연구에서 정규성 가정을 만족시키는 것으로 판단하여 구조방정식을 실시하는 데 문제가 없음을 확인하였다.
후속연구
- 그러나 북한이탈주민을 대상으로 한 연구로는 북한이탈주민의 통제 성향이 어떠한지를 밝히는 국내 연구(Chae, 2006)와 내적 통제 성향이 높을수록 남한 사회의 문화나 언어에 대한 적응의 어려움과 사회적 활동에 대한 어려움을 덜 경험하는 것으로 나타난 국내 연구(Chin & Yi, 2007) 결과가 있어 문화적응 스트레스에 영향을 미치는 변인들 간의 매개효과와 그 기제에 대해 좀 더 구체적으로 살펴볼 필요가 있다.
- 특히 북한이탈청소년의 문화적응 스트레스를 다룬 다수의 선행연구들은 사회적 지지와 같은 개인 외적 변인과의 관계만 다루는 경우가 많아 가족지지와 친구지지가 구체적으로 어떠한 경로를 통해 영향을 미치는 지에 대한 기제가 구체적으로 밝혀지지 않고 있다(Kim & Cho, 2008; Kim & Suh, 2007; Park & Yoon, 2007). 따라서 개인 외적 변인인 가족 및 친구지지와 더불어 상담 혹은 교육 등과 같은 중재프로그램을 통해 개선될 여지가 있는 개인 내적 변인인 내적 통제성이 문화적응 스트레스에 미치는 구체 적인 경로를 밝힌다면 북한이탈청소년의 적응 문제에 대한 보다 적극적인 중재가 가능할 것이다. 이에 더해 남한 사회에로의 적응 이라는 관점에서 유사한 위치에 있는 다문화청소년에 대한 문화적응 스트레스에 관한 기존 연구들이 있으나(Choi & Hong, 2018; Kim & Yun, 2018), 한민족으로서 유사한 언어와 역사를 공유하고 있으며 ‘탈북’이라는 배경을 가지고 있는 북한이탈청소년의 문화적응 과정은 다문화청소년의 문화적응 과정과 차이가 있을 수 있다(Yang & Lee, 2016).
- 내적 통제성과 같은 개인 내적 요인의 경우 친구지지와 같은 개인 외적 요인에 비해 상담이나 교육과 같은 중재프로그램을 통해 개선될 여지가 많다고 할 수 있다. 따라서 남한 사회 적응에 어려움을 겪는 북한이탈청소년을 위한 중재프로그램 개발 시 본 연구의 결과가 중요한 기초자료로 활용될 수 있으리라 기대된다.
- 북한이탈청소년의 경우 남한 사회에 새롭게 적응해야한다는 점에서는 다문화청소년들과 비슷한 집단이라고 할 수 있으나 ‘단일민족’의 관점에서 보면 유사한 언어와 역사를 공유하고 있으며 분단이라는 독특한 정치 상황을 배경으로 하는 북한이탈청소년은 외국계 이주배경을 지닌 다문화청소년과는 또 다른 특성을 지닌다고 할 수 있기 때문이다(Yang & Lee, 2016). 따라서 북한이탈청소년의 개인 내적 요인과 외적 요인을 함께 고려한 본 연구의 결과는 남한 문화를 새롭게 경험하는 스트레스 상황 속에서도 북한이탈청소년 개인마다 겪게 되는 스트레스 수준의 차이를 이해하는 데 도움을 줄 수 있을 것이며, 문화적응 스트레스에 특히 취약할 수 있는 개인적 특성을 통해 적응 문제를 예방할 수 있는 기회를 효과적으로 제공하는 데 도움을 줄 것으로 사료된다. 또한 매개모형 분석을 통해 친구지지와 문화적응 스트레스 간의 관계에 대해 내적 통제성이 매개적 역할을 하는 것을 알 수 있었다.
- 또한 북한이탈청소년은 북한에서의 가족해체나 사망 등으로 인해 가족관계가 더욱 한정적인 경우가 많다. 따라서 친구가 문화적응에 있어 더 의미 있는 사회적 지지원이라는 본 연구의 결과를 토대로 하여 가족자원이 한정적인 북한이탈청소년들이 학교나 지역 센터 등에서 또래 친구들과의 관계를 형성하고 지지를 주고받을 수 있도록 지원함으로써 남한 사회에서의 건강한 적응과 발달을 도모할 수 있을 것이다.
- 북한이탈청소년의 경우 정보 노출에 대한 거부감이 있고, 연구 목적일지라도 타인의 접근에 대해 민감하기 때문에 확률 표집을 하는 것에 현실적인 어려움이 있다. 따라서 후속 연구에서는 기존의 연구 데이터를 기반으로 북한이탈청소년들의 연령, 지역분포, 성별, 학교 유형에 따른 분포를 고려한 할당표집방법으로 대상을 표집한다면 모집단과 좀 더 유사한 표본 구성을 할 수 있을 것이다.
- 또한 가족과 친구 이외에 학교, 지역사회 등 북한이 탈청소년을 둘러싼 여러 환경으로부터의 지지 역시 중요하므로 (Kim & Cho, 2008), 후속 연구에서는 교사나 사회복지사와 같은 다른 사회적 관계로부터 경험하는 사회적 지지의 영향력을 살펴볼 필요가 있다.
- 본 연구에서는 이처럼 다양한 가족 구조를 고려하지 못했다는 한계점이 있으나 후속 연구에서 북한이탈청소년의 가족 특성을 반영한다면 가족의 영향력을 보다 의미 있게 살펴볼 수 있을 것이라 사료된다. 또한 가족과 친구 이외에 학교, 지역사회 등 북한이 탈청소년을 둘러싼 여러 환경으로부터의 지지 역시 중요하므로 (Kim & Cho, 2008), 후속 연구에서는 교사나 사회복지사와 같은 다른 사회적 관계로부터 경험하는 사회적 지지의 영향력을 살펴볼 필요가 있다.
- 따라서 북한이탈청소년이 남한에서 마주하는 낯선 상황이나 사람들과의 관계 속에서도 자신이 노력이나 능력으로 극복할 수 있다는 믿음이 있을 때 심리적인 어려움을 덜 느끼게 된다고 할 수 있다. 이는 문화적응 스트레스로 인해 유발될 수 있는 우울, 불안, 학교적응 등 다양한 적응 문제와도 이어질 수 있기 때문에 이를 예방하기 위해 북한이탈청소년을 대상으로 내적 통제성을 길러줄 수 있는 중재프로그램을 실시한다면 보다 긍정적인 적응을 도모할 수 있을 것이라 기대된다.
- 첫째, 본 연구에서는 북한이탈청소년이라는 연구대상의 특수성으로 인해 편의표집을 했기 때문에, 학교유형이나 거주 지역 등 본 연구에서 연구변인으로 다루었던 요인 외에 문화적응 스트레스에 영향을 미칠 수 있는 다른 요인들, 예를 들면 대안학교 외에 일반 중·고등학교에 재학 중인 청소년 등 대상이 고르게 분포되지 못했다는 한계가 있다.
- 대안학교에 재학하는 북한이탈청소년은 남한 사회에 있으나 여전히 다른 북한이탈주민 과의 교류가 많다는 특성이 있다. 후속 연구에서는 대안학교가 아닌 일반학교를 속해있어 남한 청소년들과의 교류가 많은 북한이 탈청소년부터 학교에 다니지 않고 있는 학교 밖 북한이탈청소년 까지 다양한 대상으로 하여 연구를 진행함으로써 모집단인 북한 이탈청소년에 대해 포괄적으로 이해할 수 있는 자료가 보충될 필요가 있다.
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