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NTIS 바로가기韓國學校保健學會誌 = The Journal of the Korean society of school health, v.33 no.2, 2020년, pp.67 - 78
김상희 (인제대학교 간호학과) , 김정이 (춘해보건대학교 간호학과) , 전소연 (서울여자간호대학교 간호학과) , 우경미 (동원과학기술대학교 간호학과)
Purpose: This study aimed to investigate the effects of various factors on smartphone addiction according to types of risk groups among middle school students. Methods: Data of 223 students were collected from February 1st to 22nd of 2020. The collected data were analyzed through t-test, χ2 t...
핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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Kim 등[10]이 개발한 청소년 심리적 불안감 도구는 어떻게 구성되어 있나? | 본 연구에서 심리적 불안 측정도구는 Kim 등[10]이 개발한 청소년 심리적 불안감 도구를 사용하였다. 이 도구는 흥미, 걱정, 불안, 슬픔, 외로움, 자살충동, 주변의 상황, 분노, 폭력적 행동, 위험한 행동에 대한 내용으로 총 10개 문항으로 구성되어 있다. 각 문항은 Likert 5점 척도로 ‘전혀 그렇지 않다’ 1점부터 ‘매우 그렇다’ 5점으로, 점수의 범위는 최소 10점부터 최대 50점이며, 점수가 높을수록 심리적 불안 정도가 높음을 의미한다. | |
청소년기의 스트레스가 잘 해결되지 않을때 일어나는 문제 행동은? | 청소년이 경험하는 또래관계나 학업에 스트레스를 받는 학생들이 정신신체 질환과 관련된 증상들을 호소하고 갈등적 친구관계나 학업 스트레스가 스마트폰의 과다 이용과 중독에 영향을 미친다[13,14]. 청소년기의 스트레스가 잘 해결되지 않으면 좌절, 반항, 우울, 흡연, 음주, 약물남용, 폭력, 강박증, 자기통제력 상실 및 충동성 등의 문제행동이 스마트폰 중독에 영향을 미치며, 또래친구와 스트레스가 높을수록, 또래관계 괴롭힘과 학업 스트레스가 높을수록 스마트폰 중독 위험이 높으며, 사회적 성숙성을 나타내는 대인관계가 낮을수록 스마트폰 중독으로 이어진다[14,15]. 그러나 학업 스트레스가 스마트폰 중독에 직접적인 영향을 미치나, 구조모형의 적합도를 높이기 위한 수정모형에선 학업 스트레스는 친구지지와 부모지지를 통해 스마트폰 중독에 영향을 미치고 있으나 오히려 학업 스트레스는 스마트폰 중독에 직접적인 영향을 미치지 않는 것으로 나타나서 청소년의 학업 스트레스가 중독수준에 따라 어떻게 스마트폰 중독에 영향을 미치는 지 확인이 필요하다[18,19]. | |
스마트폰 중독의 성향을 가중시키는 요소는? | 금단과 재발, 내성 및 일상생활 장애를 동반하는 인터넷이나 스마트폰의 과다사용은 인터넷 중독과 스마트폰 중독으로 이어질 가능성이 높으며[4], 인터넷 중독이나 인터넷 게임중독은 스마트폰 중독을 높힌다[5]. 청소년의 공격성과 충동성 등의 문제행동은 스마트폰 중독에 직접 영향을 미치며[6,7], 우울과 불안의 정서적 문제와 학교부적응, 갈등적 친구관계, 교사나 부모와 의사소통 장애 등 사회적 불건강은 스마트폰 중독의 성향을 가중시킨다[7,8]. |
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