[논문]화재대응능력 향상을 위한 화재모의훈련의 개선방안에 관한 연구 : 업무시설의 화재모의훈련 중심으로

김봉준; 류구환

doi:10.14400/jdc.2020.18.9.191

화재대응능력 향상을 위한 화재모의훈련의 개선방안에 관한 연구 : 업무시설의 화재모의훈련 중심으로
A study on the improvement plan of fire simulation training for the improvement of fire response ability : Focusing on the fire simulation training of business facility 원문보기

디지털융복합연구 = Journal of digital convergence, v.18 no.9, 2020년, pp.191 - 198

김봉준 (한세대학교 스마트시티안전융합과) , 류구환 (한세대학교 스마트시티안전융합과)

초록
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본 연구에서는 화재대응능력 향상을 위한 화재모의훈련의 개선방안을 제안하기 위해 3개의 업무시설물을 대상으로 화재모의훈련을 실시하고 훈련 교보재의 활용 여부와 대응단계별 대응시간의 훈련평가 반영 여부에 따라 변화하는 훈련 참여자들의 대응자세 및 대응능력을 관찰 및 분석하였다. 분석결과 대다수의 훈련 참가자들은 훈련 교보재 활용과 대응단계별 대응시간이 훈련평가에 반영될 때 훈련 참여도, 대응자세 및 대응능력이 향상되는 것으로 분석되었다. 화재모의훈련을 실시할 경우 훈련 참여자들의 화재대응능력(화재통보 및 화재신고, 초기소화, 대피) 향상과 유지를 위해 화재발생 상황을 유사하게 구현할 수 있는 훈련 교보재를 다수 활용하고 각 대응단계별 목표시간을 설정한 후 이를 기반으로 정량적인 훈련평가를 하여야만 화재대응능력 향상과 향후 화재모의훈련의 개선 및 피드백에 유용한 지표로 활용될 수 있다는 결과를 도출하였다.

Abstract ▼ AI-Helper

In this study, in order to propose an improvement plan for fire simulation training to improve fire response capability, fire simulation training is conducted for three business facilities, and changes according to whether training materials are used and whether the response time for each response stage is reflected in the training evaluation. The response posture and response ability of the training participants were observed and analyzed. As a result of the analysis, it was analyzed that most of the training participants improved their participation in training, response posture, and response ability when the use of training textbooks and response time for each response stage were reflected in the training evaluation. In the event of a fire simulation training, a number of training materials that can similarly implement the fire situation are used to improve and maintain the fire response capabilities (fire notification and fire report, initial extinguishing, and evacuation) of the training participants, and the target time for each response step. The result was that it can be used as a useful index for improving fire response capability and improving fire simulation training in the future and feedback only when quantitative training evaluation is conducted based on this setting.

주제어

표/그림 (13)

표 Table 1. Fire response training evaluation checklist (2018 Fire Department data)
표 Table 2. General status of building
표 Table 3. Status of event applied in fire simulation training
표 Table 4. Details of Fire scenario
표 Table 5. Status of training material which are input for fire simulation training
표 Table 6. Training lead time by fire response stage
그림 Fig. 1. Use a cellphone on the stairs
표 Table 7. Evacuation simulation results
표 Table 8. Result of 1st fire simulation training (to be continued)
표 Table 9. Main problems of 1st fire simulation training
그림 Fig. 2. Survey analysis of fire safety experience training result
표 Table 10. Result of 2st fire simulation training
표 Table 11. Comparison of 1st, 2nd fire simulation training result

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구는 다음과 같이 화재모의훈련을 실시하였으며 훈련 결과를 비교, 검토 및 분석하여 화재대응능력을 향상시키기 위한 화재모의훈련의 개선방안을 도출하였다. 첫째, 실제 업무시설에서 발생할 수 있는 화재시나리오를 기반으로 화재모의훈련을 실시하고 각종 화재훈련용 교보재를 활용하여 실제 화재발생 초기상황과 유사한 훈련 환경의 구현 여부, 대응단계별 대응시간이 훈련평가에 반영된다는 공지 여부, 피난 실패자의 별도 선별 여부 등의 이벤트 유무에 따라 변화하는 훈련 참여자의 대응자세 등을 관찰 및 분석한다.
따라서 실제 화재발생 상황을 구현하여 화재대응능력을 강화시킬 수 있는 화재모의훈련용 교보재의 개발과 실질적인 화재모의훈련을 통해 참가자들의 화재대응 측면의 문제점을 파악하고 보완하기 위해 객관적이고 정량적인 평가방식을 사용하여 평가와 피드백을 통해 화재대응능력을 강화시킬 수 있는 연구의 필요성이 대두되고 있다. 본 연구에서는 자체적으로 개발한 화재모의훈련용 교보재와 화재대응(화재인지 및 통보, 화재 초기소화, 대피)측면의 정량적인 평가지표를 사용하여 3개의 업무시설을 대상으로 화재모의훈련을 실시하고 훈련 교보재의 활용 여부와 대응단계별 대응시간의 훈련평가에 반영 여부에 따라 변화하는 훈련 참가자들의 화재대응능력을 정량적인 평가지표로 비교, 분석하여 화재모의훈련의 개선방안을 제시하고자 한다.
본 연구에서는 화재모의훈련을 통해 화재대응능력을 향상시키기 위한 개선방안을 도출하고자 3개의 건물을 대상으로 각종 화재모의훈련용 교보재 및 이벤트를 적용하였다. 분석결과 훈련 실제 상황과 유사한 훈련환경의 구현, 모의훈련 전 화재안전체험교육실시, 사전 허용피난 시간의 공지 등 훈련 이벤트가 다수 적용될 때 훈련 참여자의 참여도 및 관심도, 화재대응 자세가 많이 향상되는 것으로 나타났다.

가설 설정

화재 및 피난시뮬레이션의 시나리오 적용 기준의 “시나리오 3”(참고문헌 [16])과 동일하게 사람이 상주하지 않는 실에서 화재가 발생하지만, 잠재적으로 많은 재실자에게 위험이 되는 상황을 가상하여 적용하였으며, 대략적인 내용은 Table 4과 같다.

제안 방법

2차 모의훈련은 1차 훈련시 발견된 문제점을 개선하고자 시설물 안전점검을 통한 보수 실시, 훈련 전 자위소방대 안전교육, 재난대응체계 정비 등을 실시하였고 회사 그룹웨어를 이용하여 허용피난시간의 사전 공지와 피난 실패자 선별 후 실패자 대상으로 화재안전교육 추가 실시 등을 공지하였다. 2차 모의훈련은 Table 10과 같이 가상 화재층 및 화재 시나리오는 1차 모의훈련과 동일하며, 1차 훈련 대비 화재통보시간은 평균 48.
3개 건물의 화재모의훈련은 Table 3와 같이 훈련 참가자의 행동특성(대응자세 및 참여도 등)을 파악 및 분석하기 위해 상반기 모의훈련에서는 별다른 훈련 이벤트 없이 기존의 훈련방식과 동일한 방식으로 모의훈련을 실시하였으며, 하반기 모의훈련은 훈련전 화재안전교육 실시, 화재발생 상황을 구현하기 위한 화재모의훈련용 교보재 활용, 대응단계별 대응시간(화재통보 및 초기소화시간, 대피완료시간)의 사전 공지 및 피난 실패자 선별 등의 훈련 이벤트를 반영하여 동일한 화재 시나리오로 년 2회 실시하였다.
1차 모의훈련은 평상시 해당 건물에서 실시하는 훈련계획서를 참조하여 사전 안전교육 및 재난대응체계 정비, 시설물 안전점검 없이 실시하였다. 각 건물의 가상 화재층, 훈련 참여 인원, 화재대응 단계별 소요시간은 Table 8과 같으며, 화재통보시간 및 초기소화시간은 훈련 교보재에 내장된 타이머의 기록치를 반영하였고 피난소요시간은 평가자가 현장에서 스톱워치를 사용하여 측정하였다.
본 연구는 다음과 같이 화재모의훈련을 실시하였으며 훈련 결과를 비교, 검토 및 분석하여 화재대응능력을 향상시키기 위한 화재모의훈련의 개선방안을 도출하였다. 첫째, 실제 업무시설에서 발생할 수 있는 화재시나리오를 기반으로 화재모의훈련을 실시하고 각종 화재훈련용 교보재를 활용하여 실제 화재발생 초기상황과 유사한 훈련 환경의 구현 여부, 대응단계별 대응시간이 훈련평가에 반영된다는 공지 여부, 피난 실패자의 별도 선별 여부 등의 이벤트 유무에 따라 변화하는 훈련 참여자의 대응자세 등을 관찰 및 분석한다. 둘째, 기존의 정성적인 훈련평가에서 정량적인 훈련평가를 실시하기 위해 훈련 참여자들의 화재인지ㆍ통보시간, 초기 화재소화시간, 대피완료시간(옥외 지상까지 대피하는데 소요되는 피난시간)을 측정하여 이를 화재모의훈련 평가에 반영하여 화재대응능력을 향상시키기 위한 화재모의훈련의 개선방안을 도출한다.
와 같이 훈련용 교보재를 설치하였다. 초기 화재발생 상황을 구현하기 위해 문서파쇄기 형태의 화재발생장치를 설치하였으며, 화재발생장치에는 연기발생기 및 불꽃 모양의 전구와 타이머, 소화기 분사 검출용 센서가 내장되어 화재모의훈련 실시시간을 설정 및 조정할 수 있으며, 설정된 시간이 경과되면 연기발생기와 불꽃모양의 전구가 작동되어 화재발생 초기상황을 구현한다. 훈련 참여자가 훈련용 소화기를 사용하여 화재발생장치를 향하여 소화약제(충압공기 및 스모그 등)를 방사할 경우, 이를 화재발생장치의 센서가 감지하여 초기소화 실시 시간을 측정할 수 있다.
초기소화시간은 ‘소화기 형식승인 및 제품검사의 기술기준’의 A급 화재용소화기의 소화능력시험에서 소화약제 방사가 완료된 때 잔염이 없는 2분 이내를 평가기준으로 하였고, 피난소요시간은 미국 Pathfinder 피난시뮬레이션 프로그램을 사용하여 Table 7과 같이 피난소요시간을 산출하여 평가기준으로 적용하였다.
화재모의훈련의 객관적이고 정량적인 평가를 실시하고자 ‘초기대응과 피난안전’ 평가항목을 발화 시작점에서부터 화재대응단계별 훈련 참가자의 소요시간(화재인지ㆍ통보시간, 초기소화시간, 피난완료시간)을 Table 6과 같이 구분하고 평가기준을 정하여 평가에 반영하였다.
훈련 참여자가 훈련용 소화기를 사용하여 화재발생장치를 향하여 소화약제(충압공기 및 스모그 등)를 방사할 경우, 이를 화재발생장치의 센서가 감지하여 초기소화 실시 시간을 측정할 수 있다. 화재통보시간을 측정하기 위해 타이머가 내장된 훈련용 발신기를 설치하였으며, 훈련 참여자가 화재를 발견한 후 발신기를 누르면 타이머 카운트가 정지되어 화재통보 소요시간을 측정할 수 있다. 훈련 중 훈련 참가자들의 대응자세를 분석하기 위해 실시간 녹화할 수 있는 무선CCTV 카메라 등을 설치하였다.
화재통보시간을 측정하기 위해 타이머가 내장된 훈련용 발신기를 설치하였으며, 훈련 참여자가 화재를 발견한 후 발신기를 누르면 타이머 카운트가 정지되어 화재통보 소요시간을 측정할 수 있다. 훈련 중 훈련 참가자들의 대응자세를 분석하기 위해 실시간 녹화할 수 있는 무선CCTV 카메라 등을 설치하였다.

대상 데이터

본 연구의 화재모의훈련 대상은 업무시설 용도의 3개 건물을 선정하였으며, 건물의 일반 현황은 Table 2와 같다.

이론/모형

화재인지 및 통보시간은 소방방재청고시 제2011-68호 “성능위주설계 방법 및 기준” 별표 1의 피난시간 지연 기준 W1의 60초 이내(방재센터 등 CCTV설비가 갖춰진 통제실의 방송을 통해 육성 지침을 제공할 수 있는 경우)를 평가기준으로 적용하였다.

성능/효과

분석결과 훈련 실제 상황과 유사한 훈련환경의 구현, 모의훈련 전 화재안전체험교육실시, 사전 허용피난 시간의 공지 등 훈련 이벤트가 다수 적용될 때 훈련 참여자의 참여도 및 관심도, 화재대응 자세가 많이 향상되는 것으로 나타났다. 그리고 훈련계획 시에는 훈련 참여자들의 초기대응능력(화재통보 및 화재신고, 초기소화, 화재 대피) 향상과 유지에 훈련목표를 두고 각 대응단계별 목표시간을 설정한 후 화재모의훈련을 실시해야 화재대응 능력이 향상되는 것으로 나타났다. 또한 정성적인 훈련평가보다는 건물 현황 및 수용 인원에 맞도록 훈련 평가기준을 설정한 후 정량적인 훈련평가를 실시하여야만 향후 훈련 피드백 및 개선에 도움이 될 수 있는 것으로 나타났다.
2와 같이 훈련 전 실시한 화재안전 체험교육을 통해 화재인지 및 통보능력, 소화기 사용능력, 대피능력이 향상된 것으로 나타났다. 그중 초기소화요령과 화재대피요령이 교육실시 전보다 약 2배 정도의 향상된 것으로 나타났다.
대응시간의 단축 및 피난 실패자의 감소는 Fig. 2와 같이 훈련 전 실시한 화재안전 체험교육을 통해 화재인지 및 통보능력, 소화기 사용능력, 대피능력이 향상된 것으로 나타났다. 그중 초기소화요령과 화재대피요령이 교육실시 전보다 약 2배 정도의 향상된 것으로 나타났다.
첫째, 실제 업무시설에서 발생할 수 있는 화재시나리오를 기반으로 화재모의훈련을 실시하고 각종 화재훈련용 교보재를 활용하여 실제 화재발생 초기상황과 유사한 훈련 환경의 구현 여부, 대응단계별 대응시간이 훈련평가에 반영된다는 공지 여부, 피난 실패자의 별도 선별 여부 등의 이벤트 유무에 따라 변화하는 훈련 참여자의 대응자세 등을 관찰 및 분석한다. 둘째, 기존의 정성적인 훈련평가에서 정량적인 훈련평가를 실시하기 위해 훈련 참여자들의 화재인지ㆍ통보시간, 초기 화재소화시간, 대피완료시간(옥외 지상까지 대피하는데 소요되는 피난시간)을 측정하여 이를 화재모의훈련 평가에 반영하여 화재대응능력을 향상시키기 위한 화재모의훈련의 개선방안을 도출한다.
그리고 훈련계획 시에는 훈련 참여자들의 초기대응능력(화재통보 및 화재신고, 초기소화, 화재 대피) 향상과 유지에 훈련목표를 두고 각 대응단계별 목표시간을 설정한 후 화재모의훈련을 실시해야 화재대응 능력이 향상되는 것으로 나타났다. 또한 정성적인 훈련평가보다는 건물 현황 및 수용 인원에 맞도록 훈련 평가기준을 설정한 후 정량적인 훈련평가를 실시하여야만 향후 훈련 피드백 및 개선에 도움이 될 수 있는 것으로 나타났다.
본 연구에서는 화재모의훈련을 통해 화재대응능력을 향상시키기 위한 개선방안을 도출하고자 3개의 건물을 대상으로 각종 화재모의훈련용 교보재 및 이벤트를 적용하였다. 분석결과 훈련 실제 상황과 유사한 훈련환경의 구현, 모의훈련 전 화재안전체험교육실시, 사전 허용피난 시간의 공지 등 훈련 이벤트가 다수 적용될 때 훈련 참여자의 참여도 및 관심도, 화재대응 자세가 많이 향상되는 것으로 나타났다. 그리고 훈련계획 시에는 훈련 참여자들의 초기대응능력(화재통보 및 화재신고, 초기소화, 화재 대피) 향상과 유지에 훈련목표를 두고 각 대응단계별 목표시간을 설정한 후 화재모의훈련을 실시해야 화재대응 능력이 향상되는 것으로 나타났다.
화재통보시간의 경우 건물에 따라 17초~70초가 단축되었고 초기 소화시간도 평가기준인 2분 이내에 훈련용 소화기를 사용하여 초기 소화활동을 실시한 것으로 평가되었다. 피난소요시간은 시뮬레이션 피난완료시간을 다소 초과(평균 104%)하였으나 피난 실패자는 상반기 380명 대비 64명으로 약 83.1%가 감소되었다.

후속연구

본 연구에서는 사무실 용도의 3개 건물을 대상으로 화재모의훈련을 실시하였기 때문에 모형의 단순화로 인한 한계가 있어 다중이용시설, 문화집회시설 등 다양한 모형을 대상으로 한 화재모의훈련의 추가적인 연구가 필요하다. 또한 실제 화재와 유사한 화재모의훈련 환경을 구현하는데 반영된 훈련용 교보재의 화재환경 구현에 한계가 있었으며, 소방청에서 제시하는 화재대응훈련 평가 체크리스트별(계획, 자위소방대, 비상연락, 초기대응, 피난, 참가자 피드백) 정량적인 평가기준 확립에 관한 후속연구가 필요하다.
본 연구에서는 사무실 용도의 3개 건물을 대상으로 화재모의훈련을 실시하였기 때문에 모형의 단순화로 인한 한계가 있어 다중이용시설, 문화집회시설 등 다양한 모형을 대상으로 한 화재모의훈련의 추가적인 연구가 필요하다. 또한 실제 화재와 유사한 화재모의훈련 환경을 구현하는데 반영된 훈련용 교보재의 화재환경 구현에 한계가 있었으며, 소방청에서 제시하는 화재대응훈련 평가 체크리스트별(계획, 자위소방대, 비상연락, 초기대응, 피난, 참가자 피드백) 정량적인 평가기준 확립에 관한 후속연구가 필요하다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	화재 모의 훈련계획 시에, 무엇을 설정해야 화재 대응 능력이 향상되었는가?	분석결과 훈련 실제 상황과 유사한 훈련환경의 구현, 모의훈련 전 화재안전체험교육실시, 사전 허용피난 시간의 공지 등 훈련 이벤트가 다수 적용될 때 훈련 참여자의 참여도 및 관심도, 화재대응 자세가 많이 향상되는 것으로 나타났다. 그리고 훈련계획 시에는 훈련 참여자들의 초기대응능력(화재통보 및 화재신고, 초기소화, 화재 대피) 향상과 유지에 훈련목표를 두고 각 대응단계별 목표시간을 설정한 후 화재모의훈련을 실시해야 화재대응 능력이 향상되는 것으로 나타났다. 또한 정성적인 훈련평가보다는 건물 현황 및 수용 인원에 맞도록 훈련 평가기준을 설정한 후 정량적인 훈련평가를 실시하여야만 향후 훈련 피드백 및 개선에 도움이 될 수 있는 것으로 나타났다.
	본 연구에서는 어떤 두 단계의 계획으로 화재모의훈련을 실시하였으며 훈련 결과를 비교, 검토 및 분석하여 개선방안을 도출하였는가?	본 연구는 다음과 같이 화재모의훈련을 실시하였으며 훈련 결과를 비교, 검토 및 분석하여 화재대응능력을 향상시키기 위한 화재모의훈련의 개선방안을 도출하였다. 첫째, 실제 업무시설에서 발생할 수 있는 화재시나리오를 기반으로 화재모의훈련을 실시하고 각종 화재훈련용 교보재를 활용하여 실제 화재발생 초기상황과 유사한 훈련 환경의 구현 여부, 대응단계별 대응시간이 훈련평가에 반영된다는 공지 여부, 피난 실패자의 별도 선별 여부 등의 이벤트 유무에 따라 변화하는 훈련 참여자의 대응자세 등을 관찰 및 분석한다. 둘째, 기존의 정성적인 훈련평가에서 정량적인 훈련평가를 실시하기 위해 훈련 참여자들의 화재인지ㆍ통보시간, 초기 화재소화시간, 대피완료시간(옥외 지상까지 대피하는데 소요되는 피난시간)을 측정하여 이를 화재모의훈련 평가에 반영하여 화재대응능력을 향상시키기 위한 화재모의훈련의 개선방안을 도출한다.
	화재사고로부터 고귀한 인명과 재산피해를 방지하고자 우리나라 정부에서 규정하고 있는 것은?	우리나라의 최근 10년간(2010년~2019년) 화재발생 추이(참고문헌 [1])를 보면 연간 평균 화재 건수는 약 42,630건, 인명피해는 2,175명(사망 302명, 부상 1,873명), 재산피해는 약 4,379억원으로 나타났다. 이러한 화재사고로부터 고귀한 인명과 재산피해를 방지하고자 정부에서는 “화재예방, 소방시설 설치ㆍ유지 및 안전관리에 관한 법률 제26조, 동법 시행규칙 제15조”에 의거, 특정소방대상물은 년 1회 이상 소방훈련과 교육을 실시하도록 규정하고 있으며, 실시하지 않을 경우 과태료 50만원 이상(2차 위반 100만원, 3차 위반 200만원)이 부과된다. 현재 대다수의 건물에서 실시하는 소방훈련은 법을 지키기 위한 형식적인 훈련에 불과하며, 진행자의 시나리오에 의한 보여주기식의 절차훈련으로 실제 화재 상황과의 연계성이 부족하고, 단순 소화기 사용훈련과 대피훈련을 동일하게 실시하고 있어 화재 등의 재난 상황시 실제적인 도움이 되지 않고 있다는 문제점이 있다.

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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