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문제 정의
- 마지막으로, 이 갈등을 효과적으로 봉합하는 방법은 결국 교육학적 노력에 있다고 보고, 상호전문직 교육(interprofessional education)을 치과대학 및 의학 계열 학과에서 실현하기 위한 필요조건과 문제, 제언을 확인하려 한다. 따라서 논문의 목적은 현재의 의료전문직 간 갈등을 확인하고, 이를 봉합하고 협력으로 나아가기 위한 방향을 고찰하는데 있다.
- 다음, 최근 벌어진 보톡스 논쟁과 구강내장치 사용 논쟁을 법·제도적, 윤리적 차원에서 고찰하여 의·치·한의학 갈등의 현재를 살핀다. 마지막으로, 이 갈등을 효과적으로 봉합하는 방법은 결국 교육학적 노력에 있다고 보고, 상호전문직 교육(interprofessional education)을 치과대학 및 의학 계열 학과에서 실현하기 위한 필요조건과 문제, 제언을 확인하려 한다. 따라서 논문의 목적은 현재의 의료전문직 간 갈등을 확인하고, 이를 봉합하고 협력으로 나아가기 위한 방향을 고찰하는데 있다.
- 본 논문에서는 의·치·한의학 사이에서 벌어진 갈등을 역사적으로 접근하기 위해, 일제강점기 살바르산 사건과 해방 이후 의치일원화 운동을 개괄한다. 다음, 최근 벌어진 보톡스 논쟁과 구강내장치 사용 논쟁을 법·제도적, 윤리적 차원에서 고찰하여 의·치·한의학 갈등의 현재를 살핀다.
- 나타났다. 여기에서는 보톡스 사례와 구강 내 장치사용 사례를 놓고 판례와 여파를 통해 의료전문직간 갈등의 문제를 고찰한다.
- 가운데 하나이다. 역사적, 현실적 고찰을 통해 전문 직간 갈등이 지금 우리에게 던지는 질문을 확인해 보았으며, 갈등을 놓아두는 것이 아니라 여기에서 각 전문직이 어떻게 쇄신할 것인지를 위 고찰을 통해 확인해 보았다. 점차 영역 간의 구분이 흐려질 것으로 보이며 사회는 이런 구분이 흐려지는 것을 용인하는 방향으로 나아가고 있다고 할 때, 치의학에서 이 문제를 어떻게 접근할 것인지에 관해 고민하는 것은 앞으로 어떤 방향으로 나아갈지를 결정하는 데에 있어서 중요하다.
- 역사적·제도적 문제를 고찰하였으므로, 본 논문은 문헌 고찰을 통해 연구 문제에 접근하였다. 해당 내용을 논한 문헌이 다수 존재하지 않는 상황이므로, 탐구 문헌은 체계적 고찰 방법에 따르지 않고 연구자가 설정한 문제의식을 바탕으로 적절한 문헌을 선정하는 이차 문헌 분석(secondary literature analysis) 방법을 활용하여 기존 문헌을 요약하고 여기에서 시사점과 필요한 내용을 추출하였다.
- 후자는 상호전문 직업성(interprofessionalism)이라고 하며 최근 전 세계적으로 주목을 받고 있다. 이것이 치의학의 고유성과 발전에 일익을 담당하는 이유와 그 방안에 관해서는 별도의 절에서 논의하기로 하고, 여기에선 우선 전문직업적 책임의 논리에 관해 좀 더 살펴보도록 하자.
- 이를 다시 의료 전문직에 적용해 보자. 의료 전문직은 사회에서 어떤 위치를 점하고 있는가? 이들은 배타적 교육을 통해 신체와 그 치료에 관한 지식을 독점했다.
- 즉, 전문직 상호 간 이해를 도모하기 위한 접근이 필요하며, 이를 상호전문직업성 개념을 통해 살펴보고자 한다.
가설 설정
- 첫째, 이런 전문 직간 갈등에서 문제를 시장우선주의적 관점으로 접근하면 안 되고, 전문직업성적 책임의 관점으로 접근해야 한다. 시장우선주의는 경쟁을 우선하여 전문직간 갈등이 오히려 의학과 공중 보건 발전에 도움을 줄 것이라고 가정한다. 그러나, 건강 문제에 점차 다학제적으로 접근해야 하는 현시점에서 이런 갈등 유발 전략은 위해하다.
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