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블렌디드 러닝(대면+비대면)수업에서 교수자 이미지가 학습몰입도 및 학습만족도에 미치는 영향 - 서울소재 H대학 뷰티전공 내·외국인학생 대상으로 -
Effects of professor's images on learning immersion and satisfaction in blended learning (face-to-face + non-face) classes - For Koreans and foreign students majoring in beauty at H University in Seoul - 원문보기

한국의상디자인학회지 = Journal of the Korea Fashion & Costume Design Association, v.23 no.3, 2021년, pp.87 - 98  

권오혁 (한성대학교 디자인대학 뷰티디자인매니지먼트학과)

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Due to the influence of COVID-19, many changes have been made in the education methods in universities. In respomse, this study intendsto present an efficient learning method by identifying the impact of professor images on learning immersion and the learning satisfaction of classes taught with blen...

주제어

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