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영화치유 수업사례 연구 - 영화 <라이프 오브 파이>(2013)를 중심으로-
A Case Study on the Cinema Therapy Class - Focusing on the movie Life of Pi(2013)- 원문보기

Journal of the convergence on culture technology : JCCT = 문화기술의 융합, v.9 no.4, 2023년, pp.105 - 112  

박해랑 (서원대학교 휴머니티교양대학)

초록

본 연구는 영화 <라이프 오브 파이>(2013)을 통한 영화치유의 수업사례이다. 영화치유는 영화를 통한 동일시, 공감, 감정이입, 투사, 관찰학습 과정을 거쳐 진행된다. 연구를 통해 학생들은 영화 속 인물의 상황을 객관적으로 살펴보고, 이를 자신에게 동일시하고, 공감하게 된다. 학생들은 영화 속 인물의 상황을 평가하고, '내가 만약 주인공이라면 어떻게 할 것인지'에 대한 답을 통해 영화 속 인물이 당면한 고난을 간접 경험하고, 자신은 어떻게 할 것인가를 고민해본다. 주인공의 뛰어난 점을 동경하고, 자신의 삶을 성찰해본다. 이러한 과정을 통해 학생들은 자신의 감정과 문제의 상황을 살펴보고 해결할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하게 된다. 결국 영화를 통해 학생들의 감정은 충분히 치유될 수 있는 것이다. 영화를 통한 치유는 치료자가 내담자를 고려한 영화선정에서 출발해야 한다. 이를 적용한 구체적인 방법도 충분히 제시할 필요가 있다. 영화치유의 방안은 앞으로 다양한 치유 방법의 제시로 더욱 발전할 수 있으리라 기대한다.

Abstract AI-Helper 아이콘AI-Helper

This study is an example of a Cinema Therapy class through the movie Life of Pi (2013). Cinema Therapy proceeds through the process of identification, empathy, projection, and observational learning through the cinema. Through research, students objectively examine the situation of the characters in...

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참고문헌 (5)

  1. Seon, Wonpil, So, Heejung, Art therapy, Park?Young Story, p. 120. 2019. 

  2. Kim, Eun-ha et al., The Basics of Film Therapy,?Park Young Story, pp. 4-5. 2017. 

  3. Shim Young-seop, Theory and Practice of film Therapy, Hakjisa, pp. 30-36, 2011. 

  4. Seon, Wonpil, So, Heejung, Art therapy, Park?Young Story, pp. 125-127. 2019. 

  5. Kim, Eun-ha et al., The Basics of Film Therapy,?Park Young Story, p. 14, 2017. 

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