[논문]일학습병행 공동훈련센터 전담인력 조직성과 진단 및 분석

김태성; 민준기

doi:10.14702/jpee.2023.199

일학습병행 공동훈련센터 전담인력 조직성과 진단 및 분석
Analysis of Organizational Performance of Employees of the Work-Learning Dual System Training Center 원문보기

JPEE : Journal of practical engineering education = 실천공학교육논문지, v.15 no.1, 2023년, pp.199 - 208

김태성 (한국기술교육대학교 일학습병행 공동훈련센터 지원단) , 민준기 (한국기술교육대학교 컴퓨터공학부)

초록
AI-Helper

기존의 일학습병행 사업 성과 분석은 주로 거시적 차원에서 제도 자체의 효과성을 진단하는 방향으로 전개되어 왔다. 본 연구에서는 일학습병행의 운영 주체 관점에서 공동훈련센터 전담인력의 조직성과에 초점을 둔 진단조사를 시행하고 그 결과를 분석하여 공동훈련센터 및 전담인력을 둘러싸고 산재하는 조직관리상의 다양한 이슈들을 확인하였다. 연구결과 특히 일학습병행 유형과 전담인력 고용형태에 따라 전담인력이 공동훈련센터를 바라보는 인식 및 태도가 차이남을 확인하였다. 일학습병행 유형 중에서는 전반적으로 IPP형 일학습병행에서 전담인력의 조직성과가 낮게 나타난 반면, 산학일체형 도제학교의 경우 상대적으로 높게 나타났다. 고용형태는 특히 프로젝트 계약직에 대한 제도적 개선의 필요성이 도출되었다.

Abstract ▼ AI-Helper

Performance analysis for work-learning dual system has been mainly conducted from the perspective of diagnosing the effectiveness of policies at the macro level. This study aims to analyze issues in organizational management of the work-learning dual system training center by conducting an analysis focusing on the organizational performance of the work-learning dual system training center's employees. As a result of the analysis, it was confirmed that the perception and attitude of employees toward the work-learning dual training center differed depending on the type of work-learning dual system and the type of employment contract. Among the types of work-learning dual system, overall, in the case of IPP, the organizational performance of employees was low, while the apprenticeship was relatively high. As for the type of employment contract, the need for institutional improvement has been derived, especially for the project contract workers.

주제어

표/그림 (11)

표 표 1. 응답자 소속 공동훈련센터 현황 Table 1. Respondent characteristics(type, region)
표 표 2. 응답자 속성 Table 2. Respondent characteristics(gender, age, employment contract)
표 표 3. 응답자 경력 및 근속연수 Table 3. Respondent characteristics(Career, years of service)
표 표 4. 성별 전담인력 고용형태 및 근속연수(단위: 명) Table 4. Types of employment contract and years of service by gender
표 표 5. 사업유형별 전담인력 고용형태 현황(단위: 명) Table 5. Types of employment contract by types of worklearning dual system
표 표 6. 진단결과 요약 Table 6. Summary of analysis results
표 표 7. 사업유형별 진단결과 차이 Table 7. Results of analysis by types of work-learning dual system
표 표 8. 지역별 진단결과 차이 Table 8. Results of analysis by region
표 표 9. 성별 진단결과 차이 Table 9. Results of analysis by gender
표 표 10. 연령별 진단결과 차이 Table 10. Results of analysis by age
표 표 11. 고용형태별 진단결과 차이 Table11. Results of analysis by types of employment contract

참고문헌 (6)

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J. S. Park, K. J. Kang, K. P. Hong, S. K. Moon, D. J. Park,？S. J. Jeon, and H. J. Jo, "Performance analysis of Korean？dual dystem," Korea Research Institute for Vocational？Education & Training, 2021.
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상세보기
Korean Skills Quality Authority, "Notice of 2022 performance indicators for the work & learning Center," 2021.
Korea Labor Institute, "Labor statistics - Population and？employment," 2022.

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