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NTIS 바로가기초등과학교육 = Journal of Korean elementary science education, v.42 no.4, 2023년, pp.481 - 496
김형욱 (하주초등학교)
This study aimed to evaluate the effects of utilizing educational game content for science learning on science-related attitudes. The content was applied to 24 students in an after-school science club at an elementary school in Gyeongsangbuk-do Province followed by a pre and posttest analysis using ...
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