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보건의료계열 다직종 연계 교육프로그램의 효과
Effect of interprofessional education programs in Healthcare 원문보기

Journal of the convergence on culture technology : JCCT = 문화기술의 융합, v.10 no.1, 2024년, pp.81 - 87  

박정희 (건양대학교 응급구조학과) ,  김현일 (건양대학교 안경광학과) ,  이미향 (건양대학교 간호학과)

초록
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이 연구는 보건의료계열 3학년 재학생을 대상으로 환자안전 중심의 서비스를 제공하고 전문성을 발휘할 수 있도록 IPE 프로그램을 개발하고 5일간 프로그램을 적용하여 환자안전에 대한 지식과 환자안전 수행자신감에 미치는 효과를 확인하기 위해 시도되었다. 주된 내용으로는 직종별 직무 역할 이해, 환자위험 예지 훈련, 시나리오 기반 환자경험, 개선전략 도출 등이었다. 연구 결과 IPE 프로그램 적용 후 환자안전지식은 39점에서 37점으로 통계적으로 유의하게 낮아졌다(p=.007). 환자안전 수행자신감이 6.71점에서 7.50점으로 통계적으로 유의하게 높아졌다(p<.001). 또한 임상실습을 경험한 학생이 IPE 프로그램 적용 후 환자안전 지식이 더 높았으나 환자안전 수행 자신감은 유의한 차이가 없었다. IPE 프로그램의 효과성을 입증할 수 있도록 반복연구를 제언하며 IPE 프로그램의 확대운영과 지속적으로 관리될 수 있는 구체적인 방안을 모색해야 할 것이다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

This study aimed to develop an Interprofessinal Education(IPE) program for third-year healthcare students to provide patient safety-oriented services and demonstrate professionalism, and to determine the effects of applying the program for five days on patient safety knowledge and patient safety per...

주제어

#보건의료계열   #다직종연계 교육   #환자안전 지식   #환자안전수행자신감  

표/그림 (5)

참고문헌 (19)

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