[논문]The Educational Implications of the Idea of Rousseau’s Negative Education During the Understanding and Practice of Teacher Education

WEN DA,; Hoy-Yong Kim,

doi:10.15812/ter.57.2.201806.195

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The Educational Implications of the Idea of Rousseau’s Negative Education During the Understanding and Practice of Teacher Education 원문보기

교사교육연구 = Teacher education research, v.57 no.2, 2018년, pp.195 - 218

WEN DA, , Hoy-Yong Kim,

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