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정보화 사회가 가속화됨에 따라 교육은 학교 교육 중심, 공급자 중심에서 평생교육 중심, 수요자 중심으로 바뀌고 있다. 또한, 평균 수명이 연장됨에 따라 생애에 걸친 인적 자원 개발, 권리라는 평생교육 개념에 새로운 방향을 요구하고 있다. 따라서 앞으로의 원격교육은 다양한 기능과 품질을 갖추고 어떠한 교수자나 학습자라도 쉽게 활용함으로써 가상학습 환경에서의 교수-학습을 지원할 수 있는 그러한 학습지원시스템의 출현이 필요하다. 학점인정제도의 미흡, 뚜렷한 원격교육 추진목표의 부재, 체제적 원격교육의 부재, 경제적인 차이로 인한 계층간의 갈등 가속화, 학습자 관리의 문제, 학습 정보 관련 문제 등은 현 원격교육이 갖고 있는 고질적인 문제점들이다. 원격교육의 지속적인 발전을 위해서 기술적, 지적, 인적 요소의 균형 있는 개발과 육성에 힘써야 하며 이와 함께 행정적, 법적 제도화를 통한 지원이 수반되어야 할 것이다. 본 논문에서는 현재 윈격교육의 실태를 파악하고 여러 가지 측면에서 기존의 문제점을 개선할 수 있는 방안을 제시함으로써 더 나은 교육 환경을 통해 평생교육의 활성화를 촉진한다.
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