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문제 정의
- 본 논문에서는 직관적인 교육 컨텐츠를 제공하기 위해 증강현실을 이용하여 새로운 학습 활동을 정의하고, 멂티미디어로 이루어진 교육 컨텐츠를 제공하였다. 교육 컨텐츠는 플래시로 제작된 프로젝트형 코스웨어로 증강환경에서 마우스 마커를 이용하여 직접 제어할 수 있게 하였고, 사이버 케릭터를 통해 음성 피드백을 제공 하였다.
- 본 시스템은 증강현실에서의 교륙 효과를 높이기 위하여세 가지의 개선된 실감형 인터페이스를 제공한다. 첫째, 플래시로 제작된 교육 컨텐츠 인터페이스플 제공하여 刀존의 동영상 교육 과는 다르게 속도가 빠르고 사용자의 마우스 조작에 능동적으로 필요한 정보를 선택할 수 있도록 한다.
- 하는 모습욜 보여준다. 본 시스템은 증강현실을 이용한 사용자에게 시각뿐만 아니라 음성 피드백까지 사용하여 효과적인 정보 전달을 할 수 있는 교육 컨텐츠를 제공한다. 이렇게 제공된 인터페이스를 가상으로 보여주기 위해 증강환경을 사용하였지만 여러가지 보완해야 할 점이 있다.
- 본 논문에서는 교육 컨텐츠 시스템을 증강환경에 도입하여 학습자에게 보다 효과적인 교육환경믈 제공할 수 있는 시스템을 다음과 같은 세가지 접근 방식을 제안하였다. 첫째는 교육컨텐츠의 적법성(legitimacy)을 성취하기 위해서는 많은 양의 교육을 제공할 수 있는 데이터를 제시하여 한다.
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