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문제 정의
- 어떻게 터스트하고 디버깅하느냐에 대한 세부사항은 언어마다 다르지만 문제롤 해결하기 위한 전략, 방법은 결국 동일하다는 말이다. 따라서 본 논문에서는 프로그래밍 언어의 기초가 되는 C를 통해 51덩 실력을 강화하고 프로그래밍에 대한 기본적인 통찰력을 기를 수 있도록 적절한 소스들을 분석한다. 단순한 소스의 설명이 아닌 예제와 설명을 통한 접근방법을 사용할 것이다.
- 단순한 소스의 설명이 아닌 예제와 설명을 통한 접근방법을 사용할 것이다. 우선 개발자의 의도를 파악하고 전반적인 윤곽을 그린 뒤에 소스에 대해 간단히 설명하고자 한다. 본 논문에서 추구하는 목적은 프로그래밍의 터크닉을 배우는 것이 아니라는 것을 미리 밝혀두는 바이다.
- 우선 개발자의 의도를 파악하고 전반적인 윤곽을 그린 뒤에 소스에 대해 간단히 설명하고자 한다. 본 논문에서 추구하는 목적은 프로그래밍의 터크닉을 배우는 것이 아니라는 것을 미리 밝혀두는 바이다. 테크닉은 단순히 컴퓨터를 속이는 기술에 지나지 않는다.
- 그래서 효과적인 프로그래밍 학습이 실시되기 위해서는 학습의 주체인 학습자에게 흥미와 내적 동기를 부여하고 학습자의 수준이나 관심을 고려한 학습방법을 제공하는 데에 대한 연구가 필요한 것이다[1]. 본 논문에서는 프로그래밍에 대한 기본 제어구조 및 알고리즘 등을 익히기 위한 단순한 프로그래밍으로 그 영역을 축소시킨다. 본 논문에서 제시하는 게임 소스는 5가지이다.
- 그러나 현재의 컴퓨터 교육에서 프로그래밍 학습에 대한 다양한 접근이 이루어지지 못하고 있다는 점을 생각할 필요가 있다[1]. 본 논문에서는 C에 대한 기본적인 문법을 응용하는 데서 시작하여 프로그래밍에 꼭 필요한 기본 자료구조 및 알고리즘 등을 게임 소스를 분석함으로서 익히고자 한다. 이것은 자연스럽게 프로그래밍에 대한 개념과 절차, 방법이 습득될 수 있는 새로운 방안으로서 제시하고자 한 것이다.
- 이 소스는 C 문법의 기본이 되는 데이터형, 제어문, 연산자, 함수, 배열 학습을 위해 제시되었다. 널리 알려진 터트리스 게임을 텍스트 모드에서 구현한 것으로 학습자의 포인터에 대한 부담을 덜어주기 위해 포인터를 일체 사용하지 않았다.
- pat 배열의 값으로 화면 상에 블룩이 쌓.여있는 모양을 참조해 현재 블록이 있는 위치가 비어있는지 또는 쌓여있는 블록 위인지를 판별해주는 것이다. [에그 배열 값을 넣고 블록이 차지하고 있는 공간 중에 재일 큰 값을 k에 담아 리턴해준다.
- 프로그래밍 학습에 대한 새로운 접근법의 일환으로 본 논문에서는 간단한 게임 소스를 제시하고 이를 분석함으로서 프로그래밍 학습에 도움이 되고자 하였다. 학습자가 프로그래밍 언어에 대한 문법을 숙지하고 사용법을 익힌 후, 다른 사람이 제작한 소스를 분석하는 과정에 본 논문에서 제시된 소스들을 사용하여 얻을 수 있는 효과는 다음과 같다.
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