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문제 정의
- 특히 E8logy디자인을 아이들의 자아 형성에 직접적으로 관여하는 초등학교 환경에 접목시킴으로써 다양한 자연환경을 체험 보존하며, 동시에 정서적 사회적으로 바른 성장을 도모하고, 학습과 놀이가 일체되어진 즐거운 학교 공간을 제공할 수 있다. 따라서 본 연구는 1) 문헌고찰을 통해 생태학적 환경의 필요성과 사례들을 살펴보고, 2) 국내의 초등학교 실내공간 디자인이 자연환경의 유입과 에너지 절감 차원에서 효율적으로 계획되었는지를 분석하고자 한다. 3) 생태학적 개념이 적용된 초등학교 실내 공간 디자인을 위한 고려 사항을
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