[논문]청소년 인터넷 게임 중독의 현황과 이의 해결방안에 관한 연구

이세희; 이정아

문제 정의

이제는 인터넷 게임 중독을 방관한 자세로 바라볼 문제가 아니라 사회적인 문제로 우리가 적극 관심을 가져야 하며 인터넷 게임 중독에 대한 많은 연구가 이루어져야 할 때이다. 그래서 본 연구에서는 청소년의 개념과 청소년 환경에 대해서 알아보고 인터넷 게임의 개념, 게임중독의 개념에 대해서 이론적 배경을 알아본 후, 2006년 현재 인천지역의 초등학교 및 중학생 청소년의 설문조사를 통하여 청소년 환경과 인터넷 게임중독의 연관관계를 살펴보고 인터넷 게임중독의 실태와 그에 대한 문제점, 더 나아가 해결방안까지 고찰해 보고자 한다.
이제까지 설문지 조사를 통한 실증주의적 관점에서 청소년 환경과 인터넷 게임 중독과의 연관관계에 대하여 고찰해 보았다. 청소년 환경이 인터넷 게임중 독에 어떤 영향을 미치고 있으며 그에 따른 문제점을 제기하고 해결점을 제시하였다.

가설 설정

즉, 인터넷 게임중독에 대한 전문적인 상담을 받을 수 있는 여건을 마련하고, 사전 예방 프로그램을 전문적으로 시행, 지도, 감독할 수 있도록 시스템을 마련해야 한다. 셋째, 건전한 컴퓨터 활용 문화를 확산시켜야 할 것이다. 예를 들면 컴퓨터를 활용하여 메일을 주고받으며, 학교 과제에 이용하거나 선후배가 함께 할 수 있는 장을 온라인상에서 만들어 건전한 사이버 문화를 만들어야 한다.

제안 방법

10. 동안 설문지 조사 방식으로 이루어졌다. 그 대상으로는 인천광역 시내에 소재하고 있는 B 초등학교, 남녀공학인 C 중학교와 광주광역시내에 소재하고 있는 남자중학교 학생들을 대상으로 하였다.
본 조사에서는 청소년의 인터넷 중독 여부를 진단하고 그에 따른 청소년 환경과 중독과의 연관관계를 분석하기 위해 구조화된 설문지를 작성하여 활용하였다.
셋째, 20문항 점수의 총합(중독점수)에 따라 중독 여부를 나누는데 20~39점은 비중독, 40~69점은 중독 경향, 70~100점은 중독으로 세 부류로 나누었다. 여기에서는 중독 경향 또한 중독 가능성을 내포하고 있으므로 비중독과 중독, 중독 경향 두 부류로 나누어 분석하여 청소년의 생활이 중독에 미치는 영향을 분석하였다.
첫째, 예비조사에서 사용된 측정 도구를 검정하기 위해 신뢰도 분석을 실시하였다.
이제까지 설문지 조사를 통한 실증주의적 관점에서 청소년 환경과 인터넷 게임 중독과의 연관관계에 대하여 고찰해 보았다. 청소년 환경이 인터넷 게임중 독에 어떤 영향을 미치고 있으며 그에 따른 문제점을 제기하고 해결점을 제시하였다. 결론적으로 모든 문제의 해결점은 가정, 학교, 지역사회, 대중매체 모두 유기적으로 연계하여 사전예방 프로그램를 개발하고 동참하여 우리 사회의 청소년들이 인터넷 게임 중독에 빠지지 않게 사전 예방해야 한다는 것이다.

대상 데이터

동안 설문지 조사 방식으로 이루어졌다. 그 대상으로는 인천광역 시내에 소재하고 있는 B 초등학교, 남녀공학인 C 중학교와 광주광역시내에 소재하고 있는 남자중학교 학생들을 대상으로 하였다. 초등학생 72명과 중학생 188명 총 310명의 설문조사를 실시하였으나 잘못된 설문 조사지 4부를 제외한 초등학생 68명, 중학생 188명 총 256명을 조사하여 통계자료로 삼았다
그 대상으로는 인천광역 시내에 소재하고 있는 B 초등학교, 남녀공학인 C 중학교와 광주광역시내에 소재하고 있는 남자중학교 학생들을 대상으로 하였다. 초등학생 72명과 중학생 188명 총 310명의 설문조사를 실시하였으나 잘못된 설문 조사지 4부를 제외한 초등학생 68명, 중학생 188명 총 256명을 조사하여 통계자료로 삼았다

데이터처리

둘째, 인터넷 게임 중독에 따른 청소년 환경 상태를 파악하기 위해 빈도 분석을 통해 빈도, 평균을 산출하는 기술적인 통계 방법을 사용하였다.

성능/효과

청소년 환경이 인터넷 게임중 독에 어떤 영향을 미치고 있으며 그에 따른 문제점을 제기하고 해결점을 제시하였다. 결론적으로 모든 문제의 해결점은 가정, 학교, 지역사회, 대중매체 모두 유기적으로 연계하여 사전예방 프로그램를 개발하고 동참하여 우리 사회의 청소년들이 인터넷 게임 중독에 빠지지 않게 사전 예방해야 한다는 것이다. 그리하여 인터넷 게임 중독으로 인한 사회문제를 방지해야 할 것이다.
예를 들면 컴퓨터를 활용하여 메일을 주고받으며, 학교 과제에 이용하거나 선후배가 함께 할 수 있는 장을 온라인상에서 만들어 건전한 사이버 문화를 만들어야 한다. 넷째, 사전 예방 프로그램의 개발하고 학부모에게 게임 중독의 심각성을 홍보해야 한다. 학부모에게 인터넷 게임 중독의 심각성을 전달하며 문제점을 파악하고 해결하기 위해 교육을 실시하여야 한다.
셋째, 각 사회단체에서 이루어지고 있는 청소년을 위한 사전예방 프로그램이나 청소년 참여프로그램을 학교와 연계하여 대중매체, 기타 등을 이용하여 홍보하도록 하여야 한다. 넷째, 사회적 지지망을 활용하여 건전한 청소년 사이버 문화를 구축해야 한다.
인터넷 게임 공간 속의 팀 동료 관계에서 정체성을 찾으려고 하여 현실과 비현실을 구분하지 못하고 혼동하고 있다. 다섯째, 대중매체로 인해 수많은 청소년들이 인터넷 게임에 무방비로 노출되어 있다.
넷째, 지역사회에서 이루어지고있는 프로그램들이 부재하거나 홍보 부족으로 활용되지 못하고 있다. 다섯째, 중독 경향이 높을수록 게임 관련 프로그램을 보는 것을 알 수 있고, 예방 교육를 받아 본 청소년이 거의 없다는 것을 알 수 있다.
먼저 심각성 정도를 인지해야 한다. 둘째, 게임 중독 예방정책을 고려하고 사전 예방 프로그램을 개발해야 한다. 셋째, 각 사회단체에서 이루어지고 있는 청소년을 위한 사전예방 프로그램이나 청소년 참여프로그램을 학교와 연계하여 대중매체, 기타 등을 이용하여 홍보하도록 하여야 한다.
첫째, 교과서에 인터넷 게임 중독과 관련된 내용을 포함시켜 정규 교과과정 속에서 교육이 이루어지도록 해야 한다. 둘째, 교육을 위한 전문 인력 즉 상담교사 및 컴퓨터 전공 선생님이 없는 학교는 전문 인력을 확충하여 정규적으로 교육을 수행할 수 있도록 해야 할 것이다. 즉, 인터넷 게임중독에 대한 전문적인 상담을 받을 수 있는 여건을 마련하고, 사전 예방 프로그램을 전문적으로 시행, 지도, 감독할 수 있도록 시스템을 마련해야 한다.
아래에서와 같이 첫째, 부모와 함께하는 시간이 부족하고 대화 시간이 짧을수록 게임 중독이 심하는 것을 알 수 있다. 둘째, 입시 위주의 수업으로 인하여 수업보다는 게임에 더 많은 즐거움을 찾고 있다. 셋째, 친구를 사귀거나 대화하기 위해서 게임을 한다는 청소년이 많았다 게임이 교우관계를 맺기 위한 도구로 사용되고 있다.
셋째, 20문항 점수의 총합(중독점수)에 따라 중독 여부를 나누는데 20~39점은 비중독, 40~69점은 중독 경향, 70~100점은 중독으로 세 부류로 나누었다. 여기에서는 중독 경향 또한 중독 가능성을 내포하고 있으므로 비중독과 중독, 중독 경향 두 부류로 나누어 분석하여 청소년의 생활이 중독에 미치는 영향을 분석하였다.
둘째, 현재 인터넷 게임 중독 예방 프로그램이 부재하다. 셋째, 가정에서 부모님과 대화 시간이 적고 함께하는 놀이문화가 없다. 가정에서 부모님과의 대화시간과 함께하는 시간이 부족한 청소년일수록 중독경향이 심하다.
둘째, 게임 중독 예방정책을 고려하고 사전 예방 프로그램을 개발해야 한다. 셋째, 각 사회단체에서 이루어지고 있는 청소년을 위한 사전예방 프로그램이나 청소년 참여프로그램을 학교와 연계하여 대중매체, 기타 등을 이용하여 홍보하도록 하여야 한다. 넷째, 사회적 지지망을 활용하여 건전한 청소년 사이버 문화를 구축해야 한다.
아래에서와 같이 첫째, 부모와 함께하는 시간이 부족하고 대화 시간이 짧을수록 게임 중독이 심하는 것을 알 수 있다. 둘째, 입시 위주의 수업으로 인하여 수업보다는 게임에 더 많은 즐거움을 찾고 있다.
첫째, 교과서에 인터넷 게임 중독과 관련된 내용을 포함시켜 정규 교과과정 속에서 교육이 이루어지도록 해야 한다. 둘째, 교육을 위한 전문 인력 즉 상담교사 및 컴퓨터 전공 선생님이 없는 학교는 전문 인력을 확충하여 정규적으로 교육을 수행할 수 있도록 해야 할 것이다.
첫째, 사회적 차원에서, 게임 등급제를 실시하고, 게임 아이템이 몇백, 몇천만 원한다는 등 대박을 부추기는 언론 보도를 자제해야 한다. 관련 채널에서는 항상 게임중독에 관한 경고 메세지를 내보내도록 해야 한다.

후속연구

본 논문의 조사 결과는 청소년의 환경이 게임을 이용하는 청소년들에게 미치는 영향과 청소년들을 위한 복지의 발전에도 기여할 수 있을 것으로 기대된다. 조사 문제는 다음과 같다

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